体育第一章 课程目标教学设计

这是一份体育第一章 课程目标教学设计，共3页。教案主要包含了二年级等内容，欢迎下载使用。

授课科目：体育
授课题目：关于热身对运动的影响
教学目标
知识与能力目标:学会基本的8个热身运动，在教师口令下做出来
过程与方法目标:老师教学生做动作，学生能单独做出动作。
情感态度与价值观目标：在学习热身运动的过程中，锻炼学生的团结的协调能力。
教学重点：在热身过程中要使迅速学生进入状态，能够正确流利的做出这套动作。
教学难点：明白热身的重要性，养成运动之前先热身的好习惯
教学方法：引导法、谈话法，指导法，评价法
教学准备：学会基本8个热身运动
教学课时：1课时
教学过程
一．准备部分
1.体委整队，清点人数。(要求;集合快,安静整齐）
2.宣布上课，师生问好，宣布本节课所学内容与目标。
3.检查服装与鞋子（禁止穿拖鞋）
二．热身慢跑
1.先绕操场中心跑道慢跑热身。
2.教师统一口令进行跑步
三．原地徒手操
1.颈部运动，肩部运动
2.扩胸运动，腰部运动，
3.膝关节运动，脚腕运动
4.弓步压腿，侧压腿，压肩。
5.教师讲解示范，学生模仿练习。
6.教师边带领做边进行动作要求。
7.完整练习，挑出做的好的同学领做。
（要求;注意力集中，动作准确到位）
学生要求
认真看教师做动作示范
认真模仿，看清动作
动作到位，舒展开
挺胸抬头，精神饱满
努力向好的同学看齐
态度积极认真，自信，面带微笑。
4.课程小结，放松活动
1.引导学生交流学习体会自评，互评。
2.老师点评总结上课情况。
3.下课
课后作业
下课之后练习这一套运动下次检查
队形设计 1准备部分 2 热身慢跑 3原地热身操
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教学反思：当前独生子数量大 吃苦精神，个性差异化等原因我校二年级普遍存在身体和接受能力都比较差，学习主意力也不集中，所以学习时，教学活动内容要合理安排。想要学生整节课学生精神饱满，持久的投入到课堂教学中，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段，因此在教学活动中要紧紧抓住学生的心理，使他们主动积极的投入的教学活动中来。