小学体育人教版一至二年级第一章 课程目标教案

课的部分

教学内容

教师教法

学生学法

组织与要求

运动量

收

心

热

身

导

入

情

节

8’

一：课堂常规：

1、体育委员整队。

2、师生问好，宣布教学内容。

3、导入情境。

二：徒手操：

（1）腹背运动

（2）踢腿运动

（3）全身运动

一；课堂常规

（1）师生问好

（2）宣布内容  导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……

（3）导入情境

、二：徒手操：

（1）导入：首先让我们来做徒手操吧

（2）老师讲解具体方法

（3）诱导学生进入练习

（4）针对不足，加以纠正

一：课堂常规

（1）体育委员整队，报告人数。

（2）了解本课学习的任务和目的。

（3）步入课堂

二：徒手操

（1）复习扩胸运动；体侧运动；体转运动；

（2）教师进行完整动作示范；

（3）教师进行动作分解教学；

（4）连续动作进行教学。

组织：成四路纵队集合

要求：快、静、齐

小

中

故

事

情

节

开

始 

部

分

10’

一、学习本领

（一）看齐

看齐分为向前看齐和向右（左）看齐；

前者：当学生听到口令后，排头不动，其余学生都逐次看前面学生的后颈，迅速将两臂向前平举，掌心相对，前后对齐。

后者：当学生听到口令后，排头左（右）手迅速叉腰，头不动，目视前方。其余学生左（右）手迅速叉腰，向右（左）转头。眼看邻近学生的腮部，并瞄齐。

一、学习本领

（一）看齐

（1）导入：同学们你们想像解放军叔叔那样把队伍排的整整齐齐吗，那样多好看……

（2）老师讲解三种看齐的具体方法，并要求学生出来示范，引导学生观察。

（3）诱导学生进行正确的理解。

（4）引导学生进行看齐练习。

（5）针对不足，加以纠正。

一、学习本领

（一）看齐

（1）学生动脑经想象。

（2）认真听老师讲解示范，有不明白的提出问题。

（3）学生进行集体练习。

（4）学生自我检查自己是否做正确、规范。

（5）对不到位的加以纠正

组织（如图）：成四路纵队集合

组织（如图）：成四列横队集合

  小

  小

故

事

情

节

发

展

部

分

14’

二：沿直线走

方法：沿直线走时上体正直，自然挺胸，眼向前看，两臂自然前后摆动或放在不同部位，两脚向前迈步，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地。注意纠正内外八字脚。

三：沿直线走比赛方法：在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续。

二：沿直线走

导入：小朋友们，在路上你们有没有注意到有些人走路八字形，那样多难看，所以我们从小就得养成走正确的步子……

（1）讲解具体的做法和示范正确动作。

（2）组织学生进行比赛。

（3）观察学生练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。

（4）评出优秀队伍。

二：沿直线走

（1）看教师进行讲解示范。

（2）学生练习

（3）针对不足加以纠正。

（4）学生正确的动作和错误动作的示范，指出优缺点。

（5）学生分组进行沿直线走的接力比赛。

（6）针对比赛的不足加以纠正。

（7）听取教师赛后小结。

组织（如图）

  小

  中

尾

声

恢

复

8’

一：游戏

“小姐，小姐你要什么水果”

二：课后小结

三：安排回收器材

四；师生告别

一：游戏

“小姐，小姐你要什么水果”

二；教师作小结

三：安排回收器材

四：宣布下课

一：游戏

“小姐，小姐你要什么水果”

二：教师作小结

三：协助教师收回器材

四：师生告别

组织：学生围成一圈，中间站一人当小姐或先生。

中