人教版九年级上册课题4 化学式与化合价背景图ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题4 化学式与化合价背景图ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，前期测评，化学式的定义，课堂小练习，CO2，H2O，SO2，化学式的意义，化学式表示的含义，以水H2O为例等内容，欢迎下载使用。
1、掌握化学式定义及其含义，能用化学式表示某些常见物质的组成。2、掌握常见物质化学式的书写方法和读法。3、掌握化学符号中常见数字的含义。
以氢元素H为例，请说出H表示哪些意义？
宏观意义： 表示氢元素。微观意义： 表示一个氢原子
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。
请各位同学尝试写出下列物质的化学式
水 二氧化碳 二氧化硫 空气
纯净物：每一种纯净物都只有一种固定的组成，因此每一种纯净物都只有一个对应的固定的化学式 混合物： 混合物没有固定的组成，所以混合物没有化学式。 原子个数为1的时候，“1”省略不写
请参照课本83页进行自主学习，并掌握化学式表示的意义。
⑵表示水由氢元素和氧元素组成
⑷表示每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
表示水是由氢、氧两种元素组成的
表示每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的
请各位同学把二氧化碳化学式CO2所代表的意义分享给你的小伙伴。
2个水分子应该怎么表示？说出这个化学符号前面和右下角数字的含义，它是否属于化学式？
每个分子中所含原子个数
每个水分子中含有2个氢原子
规则： 根据老师提供的数字或元素符号在规定时间（一分钟）内拼出化学符号，并说出其表示的意义。要求： 每一组的同学要提前做好分工，其中一人负责记录，一人负责解释本组所拼出来的化学符号所表示意义，其他同学负责举牌。
①X 型（单原子直接构成） --金属、稀有气体、部分固态非金属： 如：Fe、Al、He、Ne、Ar、C。
口诀：金、石、稀，只写符号
②Xn 型 --普通气态或液态非金属单质： 如：H2、N2、O2、Cl2、Br2、 I2 、O3。
口诀：普通气态单质、右下角加数字
(元素符号右下角标一个分子所含原子个数)
①氧化物化学式写法： H2O 、CO2 、CuO
②金属和非金属组成的化合物：NaCl 、 KCl 、
书写口诀：氧化物、氧在右
书写口诀：金在左、非金右
请同学们写出下列物质的化学式，看哪一组的同学写的又快又好
氧 气___、 镁____、
氩 气____、
氯化银_____、
五氧化二磷______、
Fe、 S、 O2 、 He
读法：铁、 硫、 氧气 、氦气
一般除稀有气体和双原子分子构成的气体单质在元素名称后加“气”字外，其余直接读元素的名称
NaCl KCl Fe3O4
读法: 氯化钠 氯化钾 四氧化三铁
由两种元素组成的化合物，其化学式名称一般读作“某化某”，氧化物有时要读出原子个数
请同学们读出下列物质的化学式名称
Cu_____、 N2 _______、 Ne _______ 、
N2O5______________、 Fe2O3 _______________、
请各组同学进行讨论并运用思维导图的模式小结本节课的收获：
1、化学式概念：用元素符号和某些数字组合表示物质组成的式子。2、化学式意义： 宏观：①表示一种物质 ②表示一种物质的元素组成 微观： ①表示物质的一个分子 ②表示物质一个分子的构成3、化学符号中数字的含义。4、 化学式书写与读法。
1、下列有关的化学用语表达正确的是（ ）A．五个氢原子：H5 B．三个水分子：3H2O C．两个钙离子：2Ca+2 D．四个铝离子：4Cl -
2、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列对化学用语解释不正确的是 （ ）A．2H—2个氢元素 B．N2—氮气 C．2H2O—2个水分子 D．Mg2+—镁离子
3.万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），关于薄荷脑的说法错误的（ ） A．属于化合物　 B．由碳、氢、氧三种元素组成 C．由碳、氢、氧三种原子构成 D．1个分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成
4.既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是（ ） A. O B. Cu C. H D. H2