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人教版九年级上册课题3 制取氧气测试题
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这是一份人教版九年级上册课题3 制取氧气测试题,文件包含第二单元课题3制取氧气同步练习2021-2022人教版化学九年级上册学生版doc、第二单元课题3制取氧气同步练习2021-2022人教版化学九年级上册教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
课题3 制 取 氧 气 氧气的制取1.(2021·贵港质检)实验室制取氧气时,必须满足的条件是 ( ) A.使用催化剂B.用含氧元素的物质作反应物C.用排水法收集气体D.所用的仪器一定要有酒精灯 2.(2021·邢台质检)下列图示中的实验操作属于高锰酸钾制氧气的是 ( )3.(2021·东营质检)下列实验操作的先后顺序,错误的是 ( )A.制取气体时,应先装药品再固定仪器B.加热试管中的物质时,应先预热再对准有药品的部位集中加热C.制取氧气时,用排水法收集时,一有气泡冒出,就开始收集D.排水法收集氧气,集满氧气后先在水下盖上玻璃片再将集气瓶取出正放在实验台上4.实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。(1)仪器⑤的名称为 。 (2)利用上述药品及仪器可以制取O2,反应的文字表达式是 , 组装发生和收集O2的装置,需要选择的最佳仪器是(选择序号填空) 。 基本概念5.(2021·柳州质检)关于催化剂的说法正确的是 ( )A.催化剂都能加快其他物质的化学反应速率B.二氧化锰是所有化学反应的催化剂C.催化剂在化学反应前后质量和性质不变D.在一个反应里可以有不同种物质作为催化剂6.(2021·洛阳质检)下列反应属于分解反应的是 ( )A.铁+氧气 四氧化三铁B.硫+氧气 二氧化硫C.水 氢气+氧气D.甲烷+氧气 二氧化碳+水7.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中加热至完全反应,最后剩下的固体是 ( )A.两种 B.三种 C.四种 D.五种8.利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简单、能耗少、无污染的特点的是 ( )A.氯酸钾 氯化钾+氧气B.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气C.过氧化氢 水+氧气D.氧化汞 汞+氧气9.下列反应属于分解反应的是 ( )A.氧化汞 汞+氧气B.红磷+氧气 五氧化二磷C.氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水D.石蜡+氧气 二氧化碳+水10.下列叙述错误的是 ( )A.工业上用分离液态空气法制取氧气属于化学变化B.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,导管口气泡连续均匀冒出时开始收集C.用过氧化氢制取氧气时,应先检查装置的气密性,再装药品D.用氯酸钾制取氧气时,为加快反应的速率,常加入少量的二氧化锰作催化剂11.(2021·长沙质检)利用所示装置,不能完成实验室制取氧气的是 ( )A.用①④制取氧气 B.用②③制取氧气C.用②④制取氧气 D.用②⑤制取氧气12.工业上以空气为原料制备氧气的流程图如图:(1)氮气在空气中所占体积分数约是 。 (2)液氧和氧气属于同一种物质的原因是 。 (3)工业制取氧气属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (4)能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是 。 13.实验室利用如图装置制取并收集氧气(试管中的棉花根据反应的需要选择是否添加)。(1)若要顺利制得氧气,除选择氯酸钾与二氧化锰混合物作为药品外,还可以选择的药品是 (填化学符号)。(2)如果选择氯酸钾与二氧化锰的混合物作为制备氧气的药品,则反应后二氧化锰的质量将 (填“增加”“减小”或“不变”)。(3)简述检查该装置气密性的方法: 。 14.(关注学科思想方法——控制变量法)结合如图所示的实验回答下列问题:(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气,A试管中盛有5 mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管,没有看到明显现象,原因是 。 (2)如图B,在试管中加入二氧化锰,图C中看到的现象是 。 (3)待C中无现象时,向C中再次添加过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察到 ;重复该操作多次,均观察到相同的现象,说明 。如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量,发现 。
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