2020-2021学年第十六章 电压 电阻综合与测试单元测试课堂检测

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第十六章电压和电阻单元测试（4）突破提升2020-2021学年人教版物理九年级全一册姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列物体通常情况下属于导体的是（　　）A．橡胶棒 B．塑料尺 C．玻璃棒 D．一元硬币2．2018年10月24日，港珠澳大桥正式通车，中国走向桥梁强国。大桥设置十套变色LED投光灯，如图所示。LED就是发光二极管，它属于（　　）A．导体 B．半导体 C．超导体 D．绝缘体3．下列物体属于导体的是（　　）A．橡胶 B．铜线 C．玻璃 D．硅材料4．一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为4R，以下方法可行的是（　　）A．将铜导线对折起来，接在电路中 B．将铜导线用拉丝机缩短至原来倍C．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍 D．将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中5．如图，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学用电压表检查电路故障，当她将电压表接在L1两端时，两灯都不亮，将电压表接在L2两端，电压表的示数接近电源电压，由此可以判断（　　）A．L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路6．下列是通过对一些直接感知的现象进行合理的推测而得出的无法直接感知的事实，其中合理是（　　）A．现象：街边的路灯同时亮、灭                  推测：路灯一定是串联的B．现象：轻质小球a、b靠近时相互吸引           推测：a、b两球一定带异种电荷C．现象：工业园区上空弥漫着大量粉尘            推测：分子在永不停息地运动D．现象：某电路中两灯泡两端的电压相等          推测：灯泡可能串联，也可能并联7．图示的电路中，电源电压为U保持不变，电阻R1、R2均为定值电阻。开关S闭合后两表均有示数，过一会儿发现 V表示数变为U，A表示数为0，若电阻R1、R2中仅有一个出现故障，则（　　）A．电阻 R1断路 B．电阻 R2断路 C．电阻 R1短路 D．电阻 R2短路8．在2021春晚舞台设置154块超高清LED（发光二极管）大屏幕分布于观众席后区上方，形似“穹顶”，每块屏幕可以呈现不同画面。下面说法正确的是（　　）A．LED具有单向导电性，利用它可以判断电源正负极B．组成每块屏幕的LED有红、黄、蓝三种C．154块LED屏幕是串联在一起的D．LED发光时，几乎不发热，属于超导体材料9．小明的探究小组在练习使用电压表时，小军把电压表接成了如图所示的电路，当闭合开关时所发生的现象是（　　）A．灯泡亮、电压表有示数 B．灯泡不亮、电压表有示数C．灯泡亮、电压表无示数 D．灯泡不亮、电压表无示数10．下列物理量，不属于物质特性的是（　　）A．密度 B．电阻 C．比热容 D．热值 二、填空题11．如图所示，如图甲为某亮度可调节台灯。如图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连、为实现调光功能，电位器应与灯_______（选填“串联”或“并联”）；当将a、b接线柱接入电路，为使灯变亮，应________（选填“顺时针”或“逆时针”）旋动滑片。台灯工作时消耗了电能，产生了一些热量散发到周围空气中无法再利用，这说明能量转化和转移具有________性。12．电压表的使用：A、电压表应该与被测电路______联；B、要使电流从电压表的___接线柱流进，____接线柱流出。C、根据被测电路的电压选择适当的_______（被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用________试触）。13．如图所示的电路甲、乙、丙，每节电池的电压为，处于断路状态的是___________，此时开关两端的电压为___________。14．如图所示，L1和L2是_______联。如果电源的总电压是6V，V的示数是4V，则L1的电压是__________V，电压表b端是_______接线柱（填“+”、“-”）。15．小强在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路。他闭合开关S后，发现灯泡L不亮，他将滑动变阻器的滑片P从右端移到左端，再移到右端的过程中，灯泡L始终不发光。为了排除电路故障，小强用电压表进行检测。他将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示。根据表中信息，可判断______段电路一定出现了______故障。电压表正接线柱的连接情况电压表示数/V与B接线柱连接3与C接线柱连接3与D接线柱连接3与E接线柱连接3与F接线柱连接3与G接线柱连接3与H接线柱连接316．如图是一种测量油箱内油量的装置．从油量表（由电流表改装而成）指针所指刻度，就能知道油箱内油量的多少。当油量减少时，R的阻值将________，油量表示数将______。（填“变大”或“变小”） 三、计算题17．如图的电路中，已知电流表A的示数为1.6A，电流有A1的示数为0.5A，求：（1）电灯L1中流过的电流．（2）电灯L2中的电流．18．如图所示，已知电源电压为4V，三个电阻的阻值分别为R1＝3Ω、R2＝6Ω和R3＝2Ω，求：（1）当S1、S2均断开时，电流表和电压表的示数；（2）当S1、S2均闭合时，电压表和电流表的示数。19．如图，电源电压为3V，开关闭合后，通过灯泡L1、L2和L3的电流分别为0.4A，0.2A和0.8A，求：（1）L1两端的电压为多少V？（2）四个电流表中示数最大的是哪一只，为多少A？（3）四个电流表中示数最小的是哪一只，为多少A？20．某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、已调好的电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝0.50.1探究前他们作出了如下猜想：猜想一：电阻与导体的长度有关；猜想二：电阻与导体的材料有关；猜想三：电阻与导体的横截面积有关；为了完成实验探究，同学们设计了如图所示的实验电路，电阻丝用导线夹夹住。请回答下列问题：(1)实验中应通过比较__________的大小，来比较电阻丝电阻的大小；(2)某同学打算只用电阻丝b来验证猜想三，设计了如下的实验步骤；①断开开关，按照电路图连接电路，用导线夹夹住电阻丝b的两端，并将滑动变阻器的滑片滑倒阻值最大处；②闭合开关，调节滑片到一合适位置，记录电流表的示数I1于表格中；③断开开关，将电阻丝b对折，使导线的横截面积加倍，用导线夹夹住对折后的电阻丝两端，不改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关，记录此时电流表的示数I2于表格中；实验现象：I1< I2，于是该同学得到结论：导体的电阻与导体的横截面积有关；请对以上实验步骤做一评估，指出存在的问题：__________。
参考答案1．D【详解】橡胶棒、塑料尺、玻璃棒通常情况下属于绝缘体，一元硬币是金属做成的，金属容易导电是导体，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2．B【详解】发光二极管都是用硅、锗等半导体材料制成的，因此发光二极管属于半导体。故选B。3．B【详解】A．橡胶不容易导电，是绝缘体，故A不符合题意；B．铜线容易导电，是导体，故B符合题意；C．玻璃在常温下不容易导电，是绝缘体，故C不符合题意；D．硅材料的导电性能介于导体和绝缘体之间，是半导体，故D不符合题意。故选B。4．C【详解】A．将铜导线对折起来，导体的长度变小，横截面积变大，则电阻变小，故A不符合题意；B．将铜导线用拉丝机缩短至原来倍，横截面积变为原来的2倍，则电阻变小，故B不符合题意；C．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍，由于铜导线的体积不变，长度变为原来的2倍，横截面积变为原来的二分之一，所以电阻变为原来的4倍，故C符合题意；D．其它条件相同，铝导线的电阻大于铜导线的电阻，但不是4倍的关系，所以将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线，电阻不会变为原来的4倍铝的电阻率不是铜的4倍，故D不符合题意。故选C。5．D【详解】开关闭合后，灯L1、L2均不亮，由于只有一个灯泡出现了故障，所以故障是断路现象；当她将电压表接在L1两端时，两灯都不亮，这说明电路仍然是断开的，将电压表接在L2两端，电压表的示数接近电源电压，说明电压表与电源之间是接通的，所以故障是灯L2断路，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6．D【详解】A．各路灯之间是并联的，工作时互不影响，街边的路灯同时亮、灭，是因为路灯受总开关的控制，故A错误；B．带电体能够吸引不带电的轻小物体，因此根据“轻质球a、b靠近时相互吸引”不能推测：a、b两球一定带异种电荷，故B错误；C．粉尘不是分子，不能说明分子在不停地做无规则运动，故C错误；D．两个完全相同的灯泡在串联电路中分得的电压相同；并联电路中各支路两端的电压相等，所以两个灯泡的连接可能是串联也可能是并联，故D正确。故选D。7．B【详解】由电路图可知，R1、R2串联，电流表测量电路电流，电压表测量R2两端电压，开关S闭合后两表均有示数，说明电路正常，过一会儿发现电流表示数为0，说明电路故障可能为断路，而电压表示数等于电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，即R1没有断路，因此电路故障为电阻R2断路，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。8．A【详解】A．二极管属于半导体，具有单向导电性，电流只能单向通过，可以用来判断电源正负极，故A正确；B．光的三原色是红、绿、蓝，故B错误；C．每块屏幕可以独立工作，是并联在一起的，故C错误；D．LED属于半导体材料，故D错误。故选A。9．B【详解】电压表在使用时必须与被测用电器并联，在串联使用时， 由于电压表的电阻很大，电路中的电流很小，所以灯泡不会亮，但电压表有读数，此时电压表测电源电压，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。10．B【详解】A．物质的特性密度是物体本身具有的特性，与物质的种类有关，故A不符合题意；B．物质的特性指该物质特有的、可以区别于其它物质的性质，电阻不属于物质特性，故B符合题意；C．比热容是物体本身具有的特性，与物质的种类有关，故C不符合题意；D．热值是物体本身具有的特性，与物质的种类有关，故D不符合题意。故选B。11．串联    逆时针    方向    【详解】[1]并联电路互不影响，则为实现调光，则电位器应与灯串联。[2]当将a、b接线柱接入电路，为使灯变亮，应调节使电路电流变大，即电位器接入阻值变小，故应逆时针旋转滑片。[3]消耗电能，产生的部分热量散发到空气中且无法再利用，说明能量的转化和转移具有方向性。12．并    正    负    量程    大量程    【详解】略13．甲    3    【详解】[1]图甲中开关断开，电路不通，处于断路状态；图乙中开关闭合，导线通过开关将电源两极直接连接，是短路状态；图丙开关闭合，电流从正极出发依次通过开关、灯泡后回负极，是通路状态。[2]图甲中两节干电池串联，每节电池的电压为 1.5V ，则电源电压为3V。开关通过灯丝连接到电源两端，则开关两端的电压等于电源电压为3V。14．串    2    +    【详解】[1]电流从电源的正极经过小灯泡L2和小灯泡L1回到电源的负极，只有一条路径，故两个小灯泡属于串联连接的。[2]由图可知：电压表测量的是小灯泡L2两端的电压，则U2=4V，根据串联电路中总电压等于分电压之和可知， L1两端的电压U1=U-U2=6V-4V=2V[3]电压表的a端接到了电源的靠近负极一端，故a端为电压表的负接线柱，b端靠近电源的正极，应接电压表的正接线柱。15．AH    断路    【详解】[1][2]电压表的负接线柱与A接线柱连接，由表格可知，电源、AC、AD、AE、AG间有示数，没问题，AH是导线，电压表有示数，说明AH断路。16．变大    变小    【详解】[1]由图可知，当油量减少时，杠杆左端下沉，R接入电路的长度变大，的阻值将变大。[2]如图电路为串联电路，油量表本质为电流表；当油量减少时，R的阻值变大，电路总电阻变大，电路中电流变小，所以油量表的示数将变小。17．（1）电灯L1中流过的电流0.5A；（2）电灯L2中的电流是1.1A【解析】试题分析：两灯泡并联在电路中，并联电路电流特点：并联电路干路电流等于各支路电流之和，电流表A测干路电流，电流表A1测通过L1的电流，根据并联电路电流特点可知通过灯L2电流大小是多少．解：（1）据题意知，电流表A测干路电流，电流表A1测通过L1的电流，电流有A1的示数为0.5A，故电灯L1中流过的电流为0.5A；（2）据并联电路电流的规律可知，通过灯泡L2中的电流是：I2=I﹣I1=1.6A﹣0.5A=1.1A；答：（1）电灯L1中流过的电流0.5A；（2）电灯L2中的电流是1.1A．【点评】本题考查学生对并联电路电流特点的掌握及分析电路图的能力．18．（1）0.5A（2）3V（3）4V（4）2A【解析】【详解】（1）当S1、S2均断开时，R2、R3串联，电压表测R2的电压，根据电阻的串联规律，电路的总电阻：R=6Ω+2Ω=8Ω，根据欧姆定律，电路的电流即电流表示数：，R2的电压即电压表的示数： ；（2）当S1、S2均闭合时，R3短路，R1、R2并联，电压表测电源电压，示数为4V，电流表测干路电流，通过R1的电流：，通过R2的电流：，根据并联电路电流的规律，电路的总电流即电流表示数为：.19．（1）3V；（2）最大A1，1.4A；（3）最小A4，0.4A【详解】(1)由图可知，三个灯泡并联，因为并联电路中，各支路两端电压与电源电压都相等，所以L1两端的电压等于电源电压3V。(2)(3)图中电流表A1在干路上，测电路的总电流，所以A1的示数IA1=I1+I2+I3=0.4A+0.2A+0.8A=1.4A电流表A2测L2和L3两支路电流之和，所以A2的示数IA2=I2+I3=0.2A+0.8A=1A电流表A3测L1的电流，所以A3的示数IA3=I1=0.4A电流表A4测L1和L2两支路电流之和，所以A4的示数IA2=I1+I2=0.4A+0.2A=0.6A所以四个电流表最大的是A1，示数为1.4A；最小的是A4，示数为0.4A。答：(1)L1两端的电压为3V；(2)四个电流表中最大的是A1，示数为1.4A；(3)四个电流中最小的是A4，示数为0.4A。20．电流表示数的大小    没有保持电阻两端的电压不变    【详解】(1)[1]在“探究影响电阻大小的因素”的实验中利用转换法通过电流表示数的大小来比较电阻丝电阻的大小。(2)[2]将电阻丝b对折后，电阻丝的电阻减小，电阻两端的电压也减小了，由于没有保持电阻两端的电压不变，所以不能得出正确结论。