小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试单元测试达标测试

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试单元测试达标测试，共5页。试卷主要包含了根据拼音写字词，选字组词，选择正确的选项填空，选择恰当的关联词填空，按要求完成下列词语练习，根据所学知识填空，阅读文段，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
下列画横线字的读音完全正确的一组是（ ）
A.橘子（jú) 皮靴（xiē) 水洼（wā)
B.缤纷（bīng) 一枚（méi） 凌乱（lín）
C.棕色（zōng) 蟋蟀（shuài） 掠过（lüè）
D.挑选（tiǎ) 挑水（tiā） 挑动（tiā）
二、根据拼音写字词。（9分）
乡间弯xié（ ）的小jìng（ ）上pū（ ） 满了落叶，路旁好wén（ ）的野jú huā（ ）à shuāng（ ）怒放，果园里的果树上挂满了chéng zi（ ）和梨，一块块 稻田不guī zé（ ）地 pái liè（ ）
着，处处是一片 fēng shōu（ ）的景象这一切就像是秋天用一hé（ ）五彩的颜lià（ ）染成的美丽图画。（3分）
三、选字组词。（4分）
【盒合】一（ ）笔 （ ）作 【晶品】（ ）莹 （ ）格
【曲由】歌（ ） 理（ ） 【挑桃】（ ）树 （ ）战
四、选择正确的选项填空。（3分）
1.下列哪个词语不是形容春天的？（ ）
A.金风送爽 B.和风细雨 C.草长莺飞 D.万紫千红
2.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗中的“促织”指的是（ )
A.蟋蟀 B.知了 C.蜗牛 D.蜻蜓
3.依次填入下面句中正确的一组词语是（ ）
秋天的雨把（ ）给了银杏树，把（ ）给了枫树，把（ ）给了田野，把（ ）给了果树。
①金黄色 ②红色 ③橙红色 ④黄色
A.①②③④ B.④②①③ C.③④①② D.②①④③
五、选择恰当的关联词填空。（3分）
因为所以 不但还
虽然但是 如果就
1.（ ）你是一个细心的孩子，（ ）一定能听到秋的声音。
2.秋天的雨（ ）藏着香甜的气味，（ ）向人们报告着冬天快要到来的讯息。
3.（ ）秋雨下起来了，（ ）我没有感到凉意。
六、按要求完成下列词语练习。（12分）
1.照样子写词语。
春：春光明媚 夏：烈日炎炎
秋：秋风习习 冬：冰天雪地
2.表示颜色的词语：金黄 火红
3.近义词：明朗－（ ） 愉快－（ ） 五彩缤纷－（ ）
4.根据给出的理解词语的方法，完成练习。
（1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
我是运用找近义词的方法来理解句中“憧憬”这个词语的。它的近义
是 ，进而可以理解“憧憬”的意思是
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。我是结合生活实际来理解句中“忐忑不安”这个词语的。我们打碎花
瓶，害怕爸爸妈妈责备时会是怎样的心情呢？这样就可以知道“忐忑不安”的意思是
按要求完成句子练习。（8分）
1.秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）

2.树叶飘落下来。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动）

3.你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）

4.秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。（修改病句）

口语交际。（3分）
三（1)班正在进行读书学习方法分享交流会，一位同学谈到遇到不理解
的词语不知道该怎么办，你有什么好的办法来解决呢？请你分享给同学们吧。


九、根据所学知识填空。（9分）
深秋时节，我望着满山火红的枫叶，不禁吟出了杜牧的诗句“ ， ”；看到开败了的菊花还在傲寒斗霜，我想起了苏轼写的诗句“ ， ”。（4分）
黄黄的叶子像 ， ， 夏天的炎热。红红的枫叶像 ， ， 秋天的凉爽。（3分）
3.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是 。作者用优美的语言表达了对门前铺满金色巴掌的水泥道的 之情。（2分）
十、阅读文段，完成练习。（16分）
（一）秋天的雨（节选）（6分）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松
鼠（ ）来松果当粮（liáng niáng)食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang),杨树、柳树的叶子（ ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
用“＼”划去选段中画横线字不正确的读音。（1分）
2根据课文，在选段中的括号里填上合适的动词。（2分）
通过联系生活实际，我知道选段中“油亮亮”一词的意思是 。（1分）
4.这段文字写了 、 两种动物和松柏 、 、
三种植物准备过冬的情景。（2分）
（二） （10分）
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。我们全家人去寻找秋天的足迹。
花园里，菊花争奇斗艳，红的似火，粉的像霞，白的如雪田野
里，稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去像铺了一地金子。果园里，红通通的苹果、黄澄澄的梨露出了笑脸，金灿灿的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。一阵风吹来，树叶从树枝上一片一片地落下来。满地的落叶像给大地铺上了金色的地毯。
秋天，果实累累，景色迷人。我喜欢美丽的秋天！
1.根据下面的意思从短文中找出合适的词语，写在括号里。（2分）
（1）和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。 （ ）
（2）竞相展示形貌、色彩的奇异和艳丽，以比高下。 （ ）
2.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
3.作者通过描写 、 、 这三个地方的景色，向我们展示了一幅秋天的画卷。（3分）
4.短文第2自然段中运用了比喻、 和 的修辞手法，选择其中一种修辞手法写一句话。（3分）

十一、习作。（30分）
在家里，你一定是爸爸妈妈的好帮手，洗碗、扫地、收拾房间选一件你做过的事，具体地写一写你是怎么做的。要求：题目自拟，300字左右。
参考答案
一、C
二、斜 径 铺 闻 菊花 傲霜 橙子 规则 排列 丰收 盒 料
三、盒 合 晶 品 曲 由 桃 挑
四、1.A 2.A 3.B
五、1.如果就不但还 3.虽然但是
六、1.示例：鸟语花香 骄阳似火 秋高气爽 大雪纷飞
2.示例：翠绿 雪白
示例：晴朗 快乐 五颜六色
4.(1)期待 向往、期待（2)心里感到不安，担心、害怕
七、1.丰收的喜讯被秋天带给了人们。
2.示例：树叶如蝴蝶般纷纷从树上飘落下来。
3.示例：只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。
4.提示：删掉“五颜六色的”。
八、示例：可以先查字典，理解词语的意思；可以根据生活实际理解词语的意思；可以联系上下文理解词语的意思；可以用拆拼法理解词语的意思；还可以用近义词帮助理解词语意思。
九、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 荷尽已无擎雨 菊残犹有傲霜枝
2.一把把小扇子扇哪扇哪扇走了 一枚枚邮票飘哇飘哇 邮来了
3.梧桐树叶 喜爱和赞美
十、（一）1.划去：niáng shǎng
2.找 挖 穿 飘
3.像擦了一层油一样亮亮的
4.小松鼠 小青蛙 杨树 柳树
（二）1.(1)秋风习习（2)争奇斗艳
2.示例：美丽的秋天
3.花园 田野 果园
4.拟人 排比 示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分