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    第6章 第1节 物质在水中的分散 同步练习 2021-2022学年沪教版化学 九年级
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    2020-2021学年第1节 物质在水中的分散综合训练题

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    这是一份2020-2021学年第1节 物质在水中的分散综合训练题,文件包含第6章第1节第1课时溶解与乳化同步练习2021-2022学年沪教版化学九年级学生版doc、第6章第1节第1课时溶解与乳化同步练习2021-2022学年沪教版化学九年级教师版doc、第6章第1节第2课时溶解过程的能量变化及水溶液的某些性质同步练习2021-2022学年沪教版化学九年级学生版doc、第6章第1节第2课时溶解过程的能量变化及水溶液的某些性质同步练习2021-2022学年沪教版化学九年级教师版doc等4份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    第2课时 溶解过程的能量变化及水溶液的某些
    性质
    1.物质溶解于水的过程通常伴随热量的变化
    (1)有些物质(如__氢氧化钠__)溶于水时放出热量,使溶液温度升高;
    (2)有些物质(如__硝酸铵__)溶于水时吸收热量,使溶液温度降低;
    (3)有些物质(如__氯化钠__)溶于水时,溶液温度基本不变。
    2.食盐、硫酸和氢氧化钠等物质在水中溶解能生成__自由移动的离子__,使得溶液能够导电。蔗糖溶于水后,蔗糖以__分子__的形式存在于水中,不能形成__自由移动的离子__,因此蔗糖溶液很难导电。
    3.少量的固体物质溶于水,使稀溶液的沸腾温度__升高__,凝固点__降低__。
    ·知识点一:溶解过程中的能量变化
    1.在盛有水的烧杯中分别加入下列物质,在形成溶液的过程中温度明显降低的是(A)
    A.硝酸铵 B.氯化钠 C.蔗糖 D.氢氧化钠
    2.(2020·宜宾中考)取某固体物质5 g加入20 mL水中,测得溶液的温度随时间变化曲线如图所示。该固体物质可能是(C)
    A.NaCl B.NaOH
    C.NH4NO3 D.CaCO3
    3.相同质量的NaOH固体和NH4NO3固体,分别同时放入两个装有100 mL水的烧杯中,用仪器测出溶液温度随时间变化情况,则下列“温度—时间”曲线正确的是(A)
    ·知识点二:物质溶解后溶液的某些物理性质的变化
    4.下列物质的水溶液不能导电的是(B)
    A.食盐 B.蔗糖 C.硫酸 D.氢氧化钠
    5.NaCl溶液能导电的原因是(A)
    A.NaCl在溶液中以钠离子和氯离子的形式出现
    B.蒸馏水是导体
    C.NaCl在水中生成电
    D.NaCl固体是可以导电的
    6.做电解水实验时,在水中加入少量硫酸,其作用是(C)
    A.增加生成氢气的质量 B.控制生成氧气的质量
    C.增强水的导电性 D.改变水的化学性质
    7.少量固体溶于水后引起溶液凝固点、沸点的变化。在寒冷的冬季(假设-1 ℃),你若将分别盛有①开水、②冷水、③食盐水、④白糖水的器皿放在室外过夜,早晨起来可以看到结冰的是(A)
    A.①② B.②④
    C.①②③ D.①②③④
    8.联想与启示:在日常生活中,常常发现物质溶于水形成的溶液具有某些与纯水不同的性质:
    (1)冬天常在汽车的水箱内加入少量的乙二醇,其目的是__降低水的凝固点,防止水箱结冰__;
    (2)煮沸的汤比煮沸的水温度要高,因为__汤的沸点比水的高__;
    (3)做水的电解实验时,要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液,能增强溶液的__导电性__。
    9.小明向如图所示的烧杯中加入一种物质,充分搅拌后,发现粘在杯底的塑料片脱落。那么他加入的物质可能是(A)
    A.氢氧化钠固体 B.食盐
    C.硝酸铵固体 D.蔗糖
    10.如图所示,a、b、c分别是初中化学中常见的固体、气体和液体,气球套在试管口且保证密封性能良好。下列说法不正确的是(C)
    A.若b为二氧化碳,c为水,将a倒入试管中,气球会变瘪,则a可能是氢氧化钙
    B.若b为空气,a为二氧化锰,将a倒入试管中,气球会变鼓,则c可能是过氧化氢溶液
    C.若b为空气,c为水,将a倒入试管中,气球会变鼓,则a可能是硝酸铵
    D.若b为空气,c为稀硫酸,将a倒入试管中,气球会变鼓,a可能是铁粉
    11.如图装置将X滴加到Y中,U形管中的液面变得左高右低,则X、Y可能(B)
    eq \a\vs4\al()
    12.寒冷的冬天,人们可向公路上的积雪撒些盐,使冰雪很快融化。其原因(C)
    A.盐能与雪发生化学反应 B.盐水溶液能导热
    C.盐水的凝固点较低 D.盐溶于水产生热量
    13.小明在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知可能是NaOH、NaCl、CaCO3、CuSO4中的一种。小明思考后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,他的理由是
    (1)若不溶于水,则是__CaCO3__。
    (2)若溶于水温度升高,则是__NaOH__。
    (3)若溶于水温度基本不变,则是__NaCl__。
    (4)若溶于水后溶液呈蓝色,则是__CuSO4__。
    14.将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10 g分别放入盛有100 mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度,绘制成的图像如图:
    分析图像,回答问题:
    (1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中,溶解时出现吸热现象的是__氯化钠、硝酸铵__(写名称);
    (2)对NaOH而言,a点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间推移而__降低__(填“升高”或“降低”),其原因是__溶液散失热量__。
    15.(2020·厦门一中月考)某同学进行“物质溶解的吸热或放热”的探究实验。他取三支试管,向试管中分别注入5 mL水,测得水的初温为20 ℃,再分别向三支试管中各加入3 g NaOH、NaCl、NH4NO3固体,振荡。
    (1)振荡试管的目的是__加速固体的溶解__。
    (2)用温度计分别测三支试管中溶液的温度,高于20 ℃的是__NaOH(或氢氧化钠)__溶液,这是因为__氢氧化钠固体溶于水放热__。
    (3)装有NH4NO3溶液的试管外壁有水珠产生,原因是__硝酸铵溶于水吸热,使空气中的水蒸气凝结成小水珠__。
    (4)由此探究实验可知__氯化钠(或NaCl)__溶于水温度没有明显的变化。
    16.某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。
    【药品器材】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
    【实验探究】三种物质各取1药匙放于烧杯分别溶于水,另还有一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下:
    【数据分析】
    (1)表中X为__50__mL。
    (2)比较实验2与实验4,可获得的结论是__氯化钙溶解过程中放热__。
    (3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是__NH4Cl__。
    【反思评价】
    (4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷,它是__A、B__(填选项,多选)。
    A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
    B.加入物质的质量可能不相等
    C.加入物质的种类不一样
    A
    B
    C
    D
    X
    H2O
    H2O
    H2O
    稀盐酸
    Y
    NaCl
    NH4NO3
    NaOH
    CaCO3
    实验
    水的体积
    所加物质
    测量液体温度(℃)
    实验1
    50 mL
    氯化铵
    15
    实验2
    50 mL
    氯化钙
    28
    实验3
    X
    氯化钠
    21
    实验4
    50 mL

    22
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