初中第三节 “伏安法”测电阻课堂教学课件ppt

这是一份初中第三节 “伏安法”测电阻课堂教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了电路图，用伏安法测电阻，注意事项，实验数据记录，实验数据和现象等内容，欢迎下载使用。

1、欧姆定律的内容： 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。2、欧姆定律的表达式
提示 ： 要知道它的电阻，应该先知道 和 ，这需要用 和 去测量，测出后再根据 计算出来。
手里有一个电阻器，我想知道它的电阻，该怎么办？
这个题目给了我们什么启示呢
活动一：用伏安法测电阻
学习用伏安法测量电阻器的电阻值
电源、开关、电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、导线
1、设计电路图，连接电路.；
2、闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据；
3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。
1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。
（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值，减小误差。
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________
分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？
保持电阻不变时，电流和电压成正比。
1、这个实验做三次的目的是什么？
2、某同学实验在发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？
活动二：测小灯泡正常发光时的电阻
思考：1、你测量出的灯泡电阻是一个定值吗？有什么特点？为什么？
不是一个定值，灯泡的亮度越亮，电阻值越大。
因为灯泡越亮，灯丝的温度越高，阻值越大。
思考：测小灯泡的电阻实验数据表格中为什么没有求小灯泡电阻的平均值？
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。
2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应该是一条______线，为什么？
因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。
本节课你有什么收获呢？
小结：第三节 实验：“伏安法”测电阻1、实验原理：欧姆定律或R=U/I 2、实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器3、实验电路图4、滑动变组器作用：①保护电路②改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。5、减小误差的方法：多次测量求平均值下节课再见！