初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成导学案

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，自主学习，共同建构，提出问题，猜想与假设，设计实验方案，实验探究，实验结论等内容，欢迎下载使用。

1.通过电解水的实验，认识水的组成；
2.了解人类认识物质世界的过程和方法。
【自主学习】
阅读教材，填空
1.元素是组成物质的基本成分。水由_________和_________组成。
2.检验氧气的方法是__________________________________________。
3.氢气的性质:
（1）物理性质：①_____色_____味气体;②密度比空气_____;③_____溶于水。
（2）化学性质：可燃性：__________________________________________。
现象：_____色火焰，放出大量_____。 注意：点燃氢气前必须__________！
【共同建构】
活动一：阅读教材资料，了解有关水组成的研究
活动二：实验探究氢气燃烧
活动三：实验探究水的组成
1.【提出问题】水是由什么组成的？
2.【猜想与假设】(1)__________________________________________。
3.【设计实验方案】
提供以下药品及仪器：水电解装置、直流电源、酒精灯、小木条
________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.【实验探究】
5.【实验结论】________________________________________________。
6.【评价与反思】该实验成功的关键是什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________。
【典型例题】
如图是水电解实验示意图：
（1）该实验使用的“电”应是___________（填“直流电”或“交流电”）
（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的
目的是______ _________
（3）观察到的现象是
①________________________________________ _______
②________________________________________________
（4）怎样用实验来检验A、B两支试管中产生的气体？
（5）由这个实验可以得出：
①水电解实验，这个变化是什么变化？为什么？
②写出水电解反应的符号表达式
③通过该实验可以得出水的组成是__________________________________________
【随堂检测】
1.下列变化中属于化学变化的是（ ）
A. 水蒸发 B. 水结冰 C. 水沸腾 D. 水电解
2.冬天的自来水管容易崩裂，主要原因是（ ）
A．铁管热胀冷缩 B. 铁管热缩冷胀
C．液态水比冰密度大 D. 冰比液态水密度大
3.水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（ ）
A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢元素和氧元素组成的
C. 水里有氢气和氧气 D. 将氢气和氧气充分混合，就能得到水
4.下列说法中正确的是（ ）
A. 水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。
B. 水分子是由氢元素、氧元素组成的。
C. 电解水的实验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气
D. 水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的。
5.下列说法正确的是（ ）
A. 水是由氢气和氧气组成的混合物
B. 水是由二个氢原子和一个氧原子构成的
C. 电解水的实验证明了在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分
D. 自来水、矿泉水均是混合物，蒸馏水是纯净物
6.相对分子质量最小的氧化物是_______。
【课堂感悟】
实验步骤
实验现象
结论