初中化学第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子导学案及答案

这是一份初中化学第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子导学案及答案，共9页。学案主要包含了漫画助学，易错导思，见多识广，探究问题，变式训练等内容，欢迎下载使用。

第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
物质由微观粒子构成
1.物质的构成
物质是由 分子 、 原子 等微观粒子构成。
2.微观粒子(如分子)的性质
3.分子运动的实验探究
实验现象：在蒸馏水中滴加酚酞溶液，酚酞溶液 不变 (填“变”或“不变”)红；用大烧杯将图中A、B两个小烧杯罩在一起，一段时间后，烧杯 A (填“A”或“B”)中的液体变红。
实验结论：分子总是在 不断运动 着。
分子可以分为原子
1.分子、原子的定义及二者的关系
(1)由分子构成的物质，分子是保持其 化学性质 的最小粒子；同种分子化学性质 相同 ，不同种分子化学性质 不同 。
(2)原子是 化学变化 中的最小粒子。
(3)分子和原子的关系
①联系：分子由 原子 构成。
②区别：在化学变化中，分子 可分 ，原子 不可再分 。
(4)从微观的角度描述物质的构成(以二氧化碳为例)
①二氧化碳是由 二氧化碳分子 构成的。
②二氧化碳分子是由 碳原子和氧原子 构成的。
③1个二氧化碳分子是由 1个碳原子 和 2个氧原子 构成的。
2.化学变化的实质
反应物的分子原子新的分子生成物
3.用分子的观点解释物质的变化
由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 没有 变化。在发生化学变化时，分子 发生 了变化，变成了 其他 物质的分子。
【漫画助学】
提示：分子的质量和体积都非常小，无法用肉眼看到。
【易错导思】
“尘土飞扬”、“落英缤纷”、“雪花飘飘”是分子不断运动的结果，这种说法是否正确？为什么？
提示：不正确。平时看到的“尘土飞扬”、“落英缤纷”、“雪花飘飘”是宏观物体的运动，不能用分子在不断运动解释。
【见多识广】
分子不保持物质的物理性质，是因为物质的物理性质是物质的大量分子的集合体表现出来的属性。
探究点 分子与原子的联系
请根据图示分析回答问题：
【探究问题】
1.物质中微粒的联系：常见物质由 分子 构成， 分子 由 原子 构成(如水、氧化汞、氧气等)， 原子 也能直接构成物质(如汞)。
2.变化中微粒的区别：
(1)分子构成的物质中， 分子 是保持其化学性质的最小粒子。
(2) 原子 是 化学变化 中最小的微粒。
(3)本质区别： 化学 变化中， 分子 可分， 原子 不可再分。
3.思维拓展：如何从分子、原子的角度区分纯净物与混合物？
提示：对于由分子构成的物质，由同种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物；对于由原子构成的物质，由同种原子构成的物质属于纯净物，由不同原子构成的物质属于混合物。
【典例】(2020·黄石中考)下列对有关事实的解释错误的是(A)
A.干冰(固态二氧化碳)升华——分子的体积变大
B.冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成
C.氧化汞受热分解——在化学变化中分子可以分为原子
D.酒精挥发——分子总是在不断运动着
【变式训练】
1.(2020·临沂中考)建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是(A)
A.氢气球在高空膨胀——分子体积变大
B.品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动
C.水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同
D.水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大
2.(2021·三明宁化期中)下列关于分子和原子的说法错误的是(D)
A.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
B.相同的原子可以构成不同的分子
C.气体可以压缩是由于分子之间存在间隔
D.分子可以再分，而原子不可再分
1.(2021·周口质检)下列实验或生活事实，能说明分子可以再分的是(C)
A.将浑浊的水静置 B.蜡烛熔化
C.氧化汞分解生成汞和氧气 D.用太阳能热水器烧水
2.(2020·凉山州中考)杜甫的“迟日江山丽，春风花草香”诗中描写的情景用化学原理解释正确的是(C)
A.分子很小，但分子有一定的质量
B.分子很小，但分子之间有间隙
C.分子很小，但分子在不停地运动着
D.分子很小，但分子是由原子构成的
3.(2021·无锡质检)下列关于分子和原子的说法，不正确的是(B)
A.分子可以构成物质，原子也可以构成物质
B.分子可分，原子不可再分
C.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
D.物理变化中，分子本身不发生改变
4.(2020·天津中考)下列事实的微观解释中，不正确的是(B)
A.墙内开花墙外香——分子在不断地运动
B.蔗糖放入水中消失——蔗糖分子分解了
C.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
5.(2020·成都中考)根据如图实验，说法正确的是(C)
A.品红的扩散速度相同
B.浓氨水变红
C.氨水呈碱性
D.分子运动速率与温度无关
6.(2019·大连中考)化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。
(1)氧气和液氧都是由 氧分子 构成的。
(2)氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明 受压时氧气分子间的间隔变小 。
(3)空气中氧气无处不在，是 氧分子不断运动 的结果。
(4)氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是 氧原子和碳原子 。
1.如图所示是氧化汞分解示意图，从中我们能获得许多信息，其中描述错误的是(A)
A.这是一个化合反应
B.氧化汞分解时原子的种类不变
C.在化学变化中原子是最小的粒子
D.氧分子能保持氧气的化学性质
2.(2021·合肥庐江模拟)科学家在5 000 ℃的高温下，首次创造了一种奇特的水态，称为“超离子水冰”。超离子水冰的密度是普通水冰的60倍，在室温下为固体形态。下列有关超离子水冰的说法正确的是(D)
A.超离子水冰是混合物
B.超离子水冰中的水分子之间没有间隔
C.构成超离子水冰的分子不再运动
D.超离子水冰由水分子构成
3.在下列横线上，选填“分子”、“原子”、“离子”、“元素”。
(1)蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧 分子 ；
(2)保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 分子 ，
二氧化碳分子是由碳、氧 原子 构成的；
(3)化学变化中的最小微粒是 原子 ；
(4)硫酸铜是由 离子 构成的。
4.如图表示氢气和氯气反应的示意图：
试回答：
(1)该反应的类型属于 化合反应 反应；
(2)在反应中氢气分子变成 氢原子 ，氯气分子变成 氯原子 ，它们相互结合形成的新分子是 氯化氢分子 ；
(3)保持氢气化学性质的最小粒子是 氢气分子 ，氯气在化学变化中的最小粒子是 氯原子 ，因此在这个反应中，发生变化的粒子是 氢分子和氯分子 。
小明学习了分子的性质后做了如图实验：
(1)教材实验(如图1所示)：该实验可以观察到的实验现象是 烧杯B中的溶液变红 ；实验结论可以说明的分子性质是 分子在不断地运动 。
(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是 分子间有间隔 ；混合均匀后 继续 (填“继续”或“停止”)运动。
(3)如果继续完成图3实验操作，对比实验2可以得出的结论 温度越高，分子运动越快 。
(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有 减少对空气的污染(合理即可) 。
分析项目
微粒种类
变化前后原子种类是否变化
原物质的化学性质是否得以保持
变化前
变化后
变化一
物理变化
水分子
水分子
不变
是
变化二
化学
变化
氧化汞
分子
氧分子、
汞原子
不变
否