人教版 (新课标)八年级下册第一节 自然特征与农业一等奖教学设计

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 自然特征与农业一等奖教学设计，共5页。教案主要包含了黄土地，重要的旱作农业区等内容，欢迎下载使用。

第六章 北方地区第一节 自然特征与农业知识与技能1、明确北方地区的范围及自然特征。2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。3、了解北方地区的农业生产与自然环境。过程与方法简易讲解北方地区的自然特征；小组谈论南方与北方的农业生产的差异。情感态度与价值观培养学生可持续发展的观念，使学生认识保护自然环境的重要性，增加对自然环境的关注度，提高环保意识。分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……”这著名的诗句是我国北方地区冬季景观的真实写照。那么北方有哪些自然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。（一）交流学习，合作探究知识点一、黄土地、黑土地1.范围我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。2.地形以平原和高原为主。地形区：东部为东北平原和华北平原；西部为黄土高原。3.气候该地区主要气候是温带季风气候，气候特征是夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。4.土壤东北平原为黑土地，黄土高原和华北平原为黄土地。读图·析图1、认真图6-1-1，从图中找出：（1）主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭。（2）地形区：东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。（3）河流：黄河、淮河、京杭运河、黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河。（4）海洋：渤海、黄海。（5）国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、韩国、日本。图6-1-1知识点二、重要的旱作农业区1.耕地（1）自然区域；如常见三角洲、热带等。（2）经济区域；如工业区、经济特区等。（3）行政区域；如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。2.粮食作物小麦、玉米、谷子等。3.经济作物甜菜、棉花、大豆等。4.春旱分布地区：华北平原、黄土高原。原因：降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足。措施：①南水北调（跨流域调水）②发展节水农业。5.冲积扇——华北平原的重要农耕区优势：光热充足、土壤肥沃、灌溉便利，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。影响：形成了北京、开封、邯郸等一大批历史文化名城展示交流，自主构建（1）疑点、难点、分歧点读图6-1-2、图6-1-3、图6-1-4，分析下列问题：图6-1-2 图6-1-3 图6-1-4①根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是温带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。②比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是纬度位置不同。③比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是距海远近不同。④归纳：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。最冷月平均气温在0°C以下，冬季寒冷；最热月平均气温在20°C以上，夏季炎热。大部分地区的年平均降水量为400-800毫米，属于半湿润区。降水季节分配不均，主要集中于夏季。（2）知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！完成《高效课时通》相应习题。北方地区一、黑土地黄土地1.范围 2.地形 3.气候 4.土壤 5.河流二、重要的旱作农业区1.耕地2.粮食作物3.经济作物4.春旱5.冲积扇本节课以新课标为依据，链接教材内容和最新的网络教学资源，重视教师、学生和教学资源之间的互动。在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。