初中人教版 (新课标)第四章 中国的经济发展第一节 交通运输教案

 第四章 中国的经济发展     第一节  交通运输

教学内容

我国铁路干线的分布

教学

目标

知识与技能

记住我国主要的铁路干线。

过程与方法

通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。

情感态度与价值观

通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

教学重难点

教学重点

主要铁路干线的分布

教学难点

主要铁路干线的分布

教学辅助

材料与手段

多媒体课件

创设情境法、读图分析法、自学指导法

教       学       过      程

教学环节

教师活动

学生活动

一、导入新课

播放青藏铁路视频

学生观看视频

二、教学过程

一、知识讲解

（一）我国铁路的发展

1.课堂活动：学生阅读教材，说出现代化的交通运输方式，并说出地位最突出的额交通运输方式。

2.教师讲解我国铁路的发展历程

（1）从无到有，阅读京张铁路、成渝铁路、宝成铁路

（2）从少至多，介绍我国铁路里程的变化

（3）从慢到快，介绍我国铁路运营速度的变化

（二）我国铁路干线的分布

1.课堂活动：学生在铁路图上找到兰新线、京沪线、湘黔线。分析这三条铁路线的名称。看看是怎样给它们命名的

2.教师总结铁路命名的方式

3.课堂活动，学生阅读教材，找出中国铁路网的中心，南北向的铁路干线、东西向的铁路干线

4.课堂活动：学生阅读教材，说出铁路枢纽的概念，并找出我国主要的铁路枢纽

学生阅读教材，说出现代化的交通运输方式，并说出地位最突出的额交通运输方式。

学生在铁路图上找到兰新线、京沪线、湘黔线。分析这三条铁路线的名称。看看是怎样给它们命名的

学生阅读教材，找出中国铁路网的中心，南北向的铁路干线、东西向的铁路干线

学生阅读教材，说出铁路枢纽的概念，并找出我国主要的铁路枢纽

三、课堂小结

总结归纳，本节课的主要知识框架。

四、板书设计

作业布置

教材课后作业及教辅资料作业

教  学

反  思