2020-2021学年课文4综合与测试课时训练

这是一份2020-2021学年课文4综合与测试课时训练，共5页。试卷主要包含了 【答案】， 【答案】—b等内容，欢迎下载使用。

看拼音，写词语。
给加点字选择正确读音
给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(1) 奶奶正在磨坊（fāng fáng）里磨面。
(2) ​他把车倒（dǎ dà）进了羊圈（quān juàn）旁边的车库中。
(3) 王大伯（bó bái）把墙上的窟（qū kū）窿修补好了。
选择填空
用“\”划去括号中不恰当的汉字。
死（亡 王） （劳 牢）固 （叨 叼）走
湖（泊 伯） 教（诲 悔） 半（晌 响）
填空
写出下列加点词语的反义词。
(1) ​他赶紧堵上那个窟窿。
(2) ​力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
(3) ​自己觉得画得很准确。
(4) ​妈妈亲切地对小马说。
填空
照样子，写词语。
(1) ​转来转去（×来×去）
来 去 来 去 来 去
(2) 自言自语（自×自×）
自 自 自 自 自 自
(3) ​连蹦带跳（含近义词）

选择填空
选词填空。
严肃 严格 严峻 严厉
(1) ​爸爸教我学画画的时候，对我的要求非常 。
(2) ​老师神情 地说：“画杨桃画成五角星，好笑吗？”
(3) 人生最 的考验，常常不在逆境之中，而在成功之后。
(4) 班主任很 地批评了我们班逃课的学生。
连线
根据课文内容连一连。
（1）《画杨桃》 a．出了问题想办法补救，可以防止继续受损失。
（2）《小马过河》 b．不能破坏事物的发展规律。
（3）《亡羊补牢》 c．要从不同的角度看问题
（4）《揠苗助长》 d．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
按要求写句子
按要求，写句子。
(1) 他在田边焦急地转来转去。（照样子把句子补充完整）
同学们在操场上 做游戏。
老人在公园里 散步。
(2) 连词成句，并加上合适的标点符号。
说 松鼠 他的 淹死过 呢 伙伴 那条河

(3) 羊圈被他修好了。（改为“把”字句）
阅读文章,回答问题
亡羊补牢（节选）
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
(1) ​照样子写词语。
修一修
结结实实
(2) ​放羊人不接受街坊劝告的结果是 ，放羊人接受街坊劝告的结果是 。
(3) ​你从这个故事中受到了什么启发？
阅读文章,回答问题
刻舟求剑
有一个楚国人出门远行。他在乘船过江时，一不小心，把随身佩带的剑落到江中。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”这个楚国人马上用一把小刀在船舷（xián）上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”
众人疑惑（huò）不解地望着那个刀刻的印记。有人催他赶快下水去找剑，可楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他：“再不下去找剑，就找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”
直到船到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻的记号下水去找剑。
(1) 根据意思在文中找到相应的词语。
心里有问题不明白，不理解。
(2) 当别人催促楚国人下水找剑时，他为什么不着急？

(3) 这个楚国人会找到剑吗？请你给这个故事写个结尾，并说明理由。

写话
看图写话。
认真看图画，上面都有谁，他们在做什么，发挥想象，写一写，语言要通顺、流畅。
答案
1. 【答案】图画；老师；讲桌；座位；劝告；愿意；麦子；为难
2. 【答案】
(1) fáng
(2) dà；juàn
(3) bó；kū
3. 【答案】王；劳；叨；伯；悔；响
4. 【答案】
(1) 迟缓
(2) 值得
(3) 偏差
(4) 冷漠
5. 【答案】
(1) 跑；跑；走；走；跳；跳
(2) 由；在；说；话；问；答
(3) 千呼万唤；见多识广；改朝换代
6. 【答案】
(1) 严格
(2) 严肃
(3) 严峻
(4) 严厉
7. 【答案】（1）—c；（2）—d；（3）—a；（4）—b
8. 【答案】
(1) 快乐地；悠闲地。
(2) 松鼠说那条河淹死过他的伙伴呢！
(3) 他把羊圈修好了。
9. 【答案】
(1) 示例：写一写；想一想；画一画；平平安安；红红火火；高高兴兴。
(2) 羊又少了一只；羊再也没丢过。
(3) 示例：只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，避免遭受更大的损失。
10. 【答案】
(1) 疑惑不解
(2) 因为他认为在船舷上做了记号，就可以根据记号找到剑。
(3) 可是他在水中摸来摸去，哪里还有剑呢？
因为剑掉在江中，而船在前进，所以根据船上的记号是找不到剑的。
11. 【答案】略。