化学九年级下册课题1 溶液的形成课堂教学课件ppt

这是一份化学九年级下册课题1 溶液的形成课堂教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了探究实验一，同学们思考以下问题，练习一判断说明，溶剂的判断，量少的为溶质，量多的为溶剂，练习二，探究实验四，另一种物质，分散到等内容，欢迎下载使用。

取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙 的蔗糖、硫酸铜晶体，用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗？
1、为什么这些固体会“消失”在水中？2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同?3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？4、此时的溶液是纯净物还是混合物？
图 一
溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物，叫做溶液。
均一：溶液各处的浓稀相同稳定：条件不变时，溶质与溶剂长期不会分离出来
溶质——被溶解的物质。溶剂——能溶解其它物质的物质。
溶液的特征：均一性、稳定性、混合物。
质量关系：m(溶质) + m(溶剂) ==m(溶液)
1、溶液是无色的。2、无色透明的液体就是溶液。3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4、在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。5、溶液一定是液体。
注意：溶液的定义中未指明状态，说明溶质、溶剂、溶液都可能是固态、气态或液态。例如：生铁可以看成是碳、硅、锰等分散到铁中形成的均一、稳定的混合物-------固态溶液，清洁的空气也可以看成是气态溶液
相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同
思考：1、碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、高锰酸钾 与汽油混合的现象对比会有什么结论？ 2、碘跟水、高锰酸钾跟水，碘跟汽油、高锰酸钾跟汽油混合的现象对比有什么结论？
向高锰酸钾溶液（高锰酸钾是为了显色，便于观察）的试管中，用滴管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡，有什么现象发生？
1、当固体、气体溶于液体时，固体、气体做溶质，液体做溶剂
2、通常不指明溶剂的溶液，一般水是溶剂
但如果其中有一种是水，不管水量多与少，一般水作溶剂。
3、如果两种液体互相混合时
4、当物质溶解发生化学变化时，溶质是化学变化生成的新物质，而不是原物质
5、溶液的名称是前质后剂，如碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂。
1、找出下列溶液中溶质、溶剂（1）氯化钙溶液 （2）碘酒（3）95mL酒精和5mL水 形成的溶液 2、可以作为溶质的（ ）A、只有固体 B、只有液体 C、只有气体 D、气、液、固体都可以3、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（ ）A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖
从水 + 植 物 油 混合的 实验可知：1、不是任何液体互相混合都能溶解的。2、水与油混合（分层）不均一、不稳定，故不能形成溶液。
乳浊液——小液滴分散到液体里形成的混合物。
固体 液体 气体
水 是 最 常 用 的 溶剂
五、溶解过程中的热现象
1、大部分固体溶于水溶液的温度变化不明显（如氯化钠）2、NH4NO3、KNO3溶于水时溶液的温度降低3、浓硫酸、NaOH等溶于水时溶液的温度升高,CaO与水反应放热温度也会升高。
如右图向试管里的水中加入某种物质后，原来U型管内两臂在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边的液面上升了些，则加入的物质是 A、活性炭 B、生石灰C、硝酸铵 D、氢氧化钠请简述你选择此项的理由:
1、溶液一定是一种混合物，具有均一性和稳定性。
2、溶液中一定有溶质和溶剂，溶质可以是固体，也可以是液体、气体。
3、溶液：a、固+液 固是溶质，液是溶剂 b、气+液 气是溶质，液是溶剂 c、液+液 量少为溶质，量多为 溶剂