音乐四年级上册小小鼓号手教案

这是一份音乐四年级上册小小鼓号手教案，共3页。教案主要包含了看鼓号队表演的视频，认识乐器，节奏练习，学习歌曲，欣赏《草原英雄小姐妹》，新授歌曲《草原赞歌》等内容，欢迎下载使用。
××小学教学设计（2021-2022学年度第一学期）年 级四年级科 目音乐任课人 执教时间 参备人 教学内容第七课课 型新授教学目标知识与技能能带着欢快、自豪的情绪，用明亮富有弹性的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。过程与方法能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验鼓号队团结合作的精神。情感态度与价值观在听唱活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用；背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。德育教育    教学重点通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生的自豪感，培养起热爱祖国的崇高品质及乐观向上的生活态度。教学难点能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演. 教  法以探索为突破口，以听为中心，以实践为手段，以体验为重点，让学生在大量的乐活动中学会学习，学会创造。   学  法通过激趣、感悟、探究唤起学习兴趣和热情。在潜移默化中获得审美态度和价值观 教学准备琴 、课件课时安排一课时教学过程及作业安排教学过程调整及建议一、看鼓号队表演的视频 二、认识乐器引导学生说出乐器名称并模仿演奏姿势。三、节奏练习1．师敲击大鼓：4/2 x x | x 0 | x xx | x 0 ||2．敲击小鼓 ：4/2 x x | x xx | xx xx | x xx ||3．（师：还有一样乐器，是乐队的灵魂。你听听它的声音）4．伴奏。四、学习歌曲1．聆听全曲。师：老师也被鼓号手的自信所感动，我也想参加你们的鼓号队。2．老师用铃鼓伴奏，有节奏地读歌词第一部分。3．请学生跟着铃鼓的节奏朗读歌词的第二部分及结尾部分。4．跟着琴声轻声唱曲。5．跟着琴声轻声唱歌词，及时纠正。五、欣赏《草原英雄小姐妹》1．请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。问：这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？2．介绍主奏乐器：琵琶。3．简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。4．完整欣赏。A.重点欣赏第1段。问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？B.介绍协奏曲。协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐曲形式。六、新授歌曲《草原赞歌》1．小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？（来自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的向往）下面就来学唱他们心中的歌，赞美家乡的《草原赞歌》。2．听范唱，从歌曲中，大家感受到了什么？（欢乐的情绪，自豪的感情）3．视谱。随琴哼唱两遍歌谱。问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？4．全曲可分为几句？有没有相同的乐句？5．接龙唱谱。用“LU”模唱旋律。6．熟悉歌词，演唱歌曲。        板书设计第七课  大鼓：4/2 x x | x 0 | x xx | x 0 ||小鼓：4/2 x x | x xx | xx xx | x xx || 教学反思（手写）