小学音乐小夜曲教案

这是一份小学音乐小夜曲教案，共3页。教案主要包含了情境导入，欣赏《小夜曲》第二乐章，五的画面， 参与表现等内容，欢迎下载使用。


年 级
四年级
科 目
音乐
任课人
执教时间
参备人
教学内容
第三课
课 型
新授
教学目标
知识与
技能
在听赏《告别交响曲》的音乐活动中，能熟悉音乐主题，了解音乐所要表达的内容。
过程与
方法
在听赏《惊愕交响曲》的音乐活动中，能了解音乐所要表达的内容，能用打击乐器参与表现音乐的强弱，并能体验力度在音乐中的作用。
情感态度与价值观
在听故事的活动中，能了解海顿的生平及其代表作品。
德育教育
教学重点
了解《告别交响曲》、《惊愕交响曲》所表现的内容。
教学难点
通过打击乐器、身势动作、人声等参与表现《惊愕交响曲》。
教 法
采用故事导入方法，然后让学生在多听、多唱、多想、多做、多动的环境中学习歌曲。
学 法
提供学生足够自由想象和发挥的空间和展示个性才能的机会，让所有学生都能在生动活泼的教学环境中学习。
教学准备
CAI课件、琴
课时安排
一课时
教学过程及作业安排
教学过程调整及建议
一、情境导入
师：这首优美的乐曲是一位名叫海顿的作曲家写的，老师今天就请大家一起进入海顿的音乐世界。
二、欣赏《小夜曲》第二乐章
1．引入情境。
听赏《小夜曲》第二乐章。 画面：夜晚风景音乐：《小夜曲》 引出故事的人物“海顿”。
（1）故事一：
一生写了一百多部交响曲的奥地利作曲家海顿，长期担任宫廷乐长，公爵看上了一处遥远的湖畔山林，在此大兴土木，建造行宫，每年夏天都携带家人和仆人来次长住，宫廷乐队免不了随同前往。
（2）介绍海顿。
让学生初步了解海顿。
2．听赏《告别交响曲》第五乐章节选。
（1）熟悉音乐主题。
（2）了解音乐所要表达的内容。
3．故事三：
善解人意的公爵自然领会到海顿创作这首乐曲的用意，第二天变宣布：全体人员返回宫廷。
4．知道曲名。 听故事。
画面：教材故事三的画面。
5．故事四：
海顿在60岁前后，跨海到英国。伦敦的绅士、淑女慕名而来，将音乐会当成社交场合，热闹非凡。
6．体验力度在音乐中的作用。 a、听故事。b、听赏乐曲。c、讨论音乐特点。
7．方法：通过强弱对比体验音乐情绪。
画面1、教材故事四、五的画面。
画面2、音乐主题。
8．故事五：
海顿的音乐响起时，一些外表高雅的贵妇却打起瞌睡来，轻快的第一乐章后，柔美的慢乐章开始了，音乐格外安详、平和。
9．听赏〈惊愕交响曲〉第二乐章
（1）认识常用的力度术语和记号。
（2） 哼唱主题。
三、 参与表现
四、总结下课
板
书
设
计
计
第三课
《小夜曲》
《告别交响曲》
海顿是一位伟大的古典主义时期的音乐家，有“交响之父”、“弦乐四重
教
学
反
思
（手写）