粤沪版八年级下册第八章 神奇的压强3 大气压与人类生活精品当堂达标检测题

这是一份粤沪版八年级下册第八章 神奇的压强3 大气压与人类生活精品当堂达标检测题，共17页。试卷主要包含了0分），0×105Pa，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
下列关于大气压强的说法正确的是( )
A. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在
B. 大气压强随海拔高度的增加而增大
C. 水的沸点随大气压强的增大而降低
D. 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测得管内外水银面的高度差是76 mm
下列估值中，最接近实际的是( )
A. 一名中学生的质量约为500N
B. 一名中学生手掌表面所受大气压力约为700N
C. 一个标准大气压大约能够支持760cm高的水柱
D. 一名中学生双脚站立时对地面的压强约为12×104Pa
目前，我国上市的新冠疫苗已经达到4种，国家政府为全民免费提供疫苗接种。下列说法正确的是( )
A. 注射器吸取疫苗液体的原理和用吸管喝牛奶的原理相同
B. 注射器的设计利用了连通器原理
C. 注射疫苗时选用的注射器针尖较细是为了减小压强
D. 注射器中的药液对筒壁的压强处处相等
生活中处处包含着物理知识，对下列生活现象解释正确的是( )
A. 钢笔吸墨水是利用大气压原理
B. 足球比赛点球时，运动员踢出去的足球始终受到推力作用
C. 成熟的芒果从树上掉了下来，是因为不受力的作用
D. 骑自行车过弯时，骑手运动状态不发生改变
关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析不正确的是( )
A. 骑自行车刹车时，不能马上停下来，是因为人和车具有惯性
B. 人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压
C. 人用力将弓拉弯，说明力可以使物体发生形变
D. 人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度的增加而增大
下列数据较符合实际的是( )
A. 人步行的速度约为10m/sB. 一个标准大气压约为1.0×105Pa
C. 教室的高度约为10mD. 一枚一元硬币重力约为100N
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述中错误的是( )
A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B. 标准大气压的数值为1.01×105帕
C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
D. 液体的沸点与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点会升高
下列说法不正确的是( )
A. 图：重力的方向总是竖直向下
B. 图：左右管内液而高度差可反映此时大气压强
C. 图：向左抽尺时书本受到了水平向右的滑动摩擦力
D. 图：实验时把玻璃管竖直或倾斜放置所测的大气压值相同
如图所示实例中，属于利用大气压强工作的是( )
A. 塑料吸盘被压在光滑的墙上
B. 排水管装有U形“反水弯”
C. 气垫船向下喷气，使船体被抬升
D. 潜水艇用压缩空气将水舱中的一部分水排出
负压病房在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中起到了重要的作用。所谓“负压病房”，是指室内气压低于室外大气压，室外的新鲜空气可以流进病房，而病房内被污染过的空气不会泄露出去。下列处于“负压”状态的是( )
A. 正在煮饭的高压锅内B. 正常行驶的汽车轮胎内
C. 打开门窗的教室内D. 抽去空气的马德堡半球内
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
如图所示的是著名的托里拆利实验，将装满水银的玻璃管开口向下竖直放入水银槽中，再将玻璃管倾斜，管中水银面的高度如图所示，则此时大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强；如果管内上方混入了部分空气，那么管内水银柱的高度将 (填“大于”“小于”或“等于”)750 mm。
有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字指的是 (选填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了液面上方气压越大，沸点 (选填“越高”“越低”或“不变”)的原理。
我们用如图所示的装置也能粗略地测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上，测其面积为4×10−4m2，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2 kg，则测得大气压强的值为 Pa(g取10 N/kg)，已知当地大气压强为1个标准大气压，此方法测量大气压不准确的原因可能是 。(写出一条即可)
如图所示，向空矿泉水瓶内倒入热水迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变瘪了。此现象证实______的存在；用手握住竖直的纯净水瓶不动，手和瓶子之间是______摩擦。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
托里拆利实验测出了大气压强的值。如图所示，某同学分别用甲、乙、丙、丁4个不同的玻璃管按照实验要求规范地进行该实验，已知此时实验环境的气压为1标准大气压。请你根据甲管已标准的水银柱液面的情况，分别画出乙、丙、丁内水银柱液面的图示。
如图是托里拆利实验的示意图。现以长玻璃管下端为轴，由A处缓慢旋转到B处，请标出B处玻璃管内的水银液面位置。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
用注射器做“估测大气压的值”的实验时：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，其目的是______。
(2)当注射器的活塞______时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F。用刻度尺测出注射器的______记为L，读出注射器的容积V，最后计算出大气压的数值p=______。
(3)实验中，由于活塞与注射器筒之间存在摩擦，这会导致大气压的测量值______(“偏大”或“偏小”)。为了减小摩擦对实验的影响，合理的做法是：______。
小花利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，实验步骤如下。
a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。
b.用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右拉注射器，如图甲所示。当注射器中的活塞移动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N，测出注射器全部刻度的长度为4cm。
d.根据测量数据，算出大气压的值。
(1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和______。
(2)此注射器活塞横截面积是______m2；根据实验数据计算出大气压强是______Pa。
(3)实验结束后，小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量，如图乙。他将吸盘紧紧压在厚玻璃上，测出吸盘的直径为D，然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃，读出拉开瞬间的拉力为F，算出大气压的值为______(用字母表示)。他发现测出的大气压值比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。导致这种结果的原因是______。
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
小杰家的压力锅锅盖上标有“××铝制品厂压力锅”的字样，高压锅的横截面积为4.0×10−2m2，限压阀的质量为100.8g，排气孔的面积为7mm2；求：(g取10N/kg；外界大气压强为1标准大气压取1×105Pa)
(1)锅内气体的压强最大可达多少？
(2)锅盖至少要能承受多大的力才能保证安全？
(3)设锅内压强每增加3.6×103Pa，水的沸点就相应的增加1℃，则锅内的最高温度可达多高？
估测是学习物理的重要能力之一。我们人类生活在大气中，我们身上都承受着巨大的大气压力。现请你通过计算估测：(已知大气压强约为1×105Pa)
(1)一只手掌的面积。
(2)一只手掌受到的大气压力。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查了大气压的验证、测定实验，大气压与高度的关系，属于基础题目。
(1)马德堡半球实验最早证明了大气压的存在；
(2)大气压强随着高度的增加而减小；
(3)液体的沸点随液面气压的增大而升高。
(4)托里拆利利用水银第一个测出了大气压值。
【解答】
A、马德堡半球实验证实了大气压强的存在，故A正确；
B、大气压随高度的增加而减小，故B错误；
C、水的沸点随大气压强的增大而升高，故C错误；
D、托里拆利首先用实验的方法测出了大气压值，测得管内外水银面的高度差是760mm，故D错误。
故选A。
2.【答案】B
【解析】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N。故A不符合实际；
B、大气压在1.0×105Pa左右，中学生手掌面积在70cm2=0.007m2左右，手掌受到大气压力在F=pS=1.0×105Pa×0.007m2=700N左右。故B符合实际；
C、1个标准大气压大约能够支持10m高的水柱，不是76cm。故C不符合实际。
D、中学生的体重在G=500N左右，双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强为p=FS=GS=500N0.04m2=1.25×104Pa。故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
3.【答案】A
【解析】解：
A、注射器吸取疫苗液体的原理和用吸管喝牛奶的原理相同，都是利用了大气压，故A正确；
B、注射器的设计不符合连通器上端开口，下部连通的特征，利用的不是连通器原理，故B错误；
C、注射器的针尖做得很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；
D、根据液体压强特点可知，注射器中同一深度处的药液对筒壁的压强相等，不同深度处的药液对筒壁的压强不相等，故D错误。
故选：A。
(1)大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；
(2)上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的；
(3)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
(4)液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
此题考查大气压的应用、连通器原理、增大压强的方法、液体压强特点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
4.【答案】A
【解析】解：A、钢笔吸墨水时，用力挤压橡皮管，排出了橡皮管内的空气，当橡皮管要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将墨水压入橡皮管，是利用大气压原理。故A正确；
B、足球比赛点球时，运动员踢出去的足球继续运动，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，但推力的作用不再存在，故B错误；
C、成熟的芒果从树上掉了下来，是因为受到重力的作用，故C错误；
D、骑自行车过弯时，骑手运动方向发生改变，所以运动状态改变，故D错误。
故选：A。
(1)大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象；
(2)力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持；
(3)重力的方向竖直向下；
(4)运动状态包括运动的方向和速度，其中一个改变则运动状态改变。
本题主要考查了与力学相关的多个知识点，都是较基础的力学知识，应熟练掌握。
5.【答案】B
【解析】解：
A、骑车时人和车原来处于运动状态，刹车时，人和车由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，所以不能立即停下来，故A正确；
B、大气压随高度的增加而减小，则山顶气压小于山脚下的气压；当人在高山上时，由于大气压的减小导致人吸入肺内的氧气减少，所以人感到不适，故B错误；
C、人用力将弓拉弯，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D、液体压强随深度的增加而增大，当人潜入深水中时，水对人体的压强很大，为了保护人体，所以要穿潜水服，故D正确。
故选：B。
逐个分析选择项中提到的物理现象对应的物理规律，然后与选择项中提到的物理规律相对比，从而可以获得答案。
本题通过生活中的一些现象考查了惯性、大气压与高度的关系、液体压强的特点以及力的作用效果，注重了物理和生活的联系，属于对基础知识的考查。
6.【答案】B
【解析】解：A、人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右。故A不符合实际；
B、一个标准大气压约1.0×105Pa。故B符合实际；
C、教室的高度在3m左右。故C不符合实际；
D、一枚一元硬币的质量在6g=0.006kg左右，受到的重力为G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N。故D不符合实际。
故选：B。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
7.【答案】C
【解析】解：A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，故A正确；
B、物理学上把压强为1.0×105Pa(760mm汞柱)大气压规定为1标准大气压的值，故B正确；
C、大气压随高度而变化，高度越高，大气压的值越小，故C错误；
D、由沸点与气压的关系可知，气压增大时，液体的沸点会升高，故D正确。
故选：C。
①有力证明大气压存在的实验是：马德堡半球实验；
②标准大气压的值是：1.013×105帕；
③大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小；
④沸点与气压有关，气压越大，沸点越高。
此题是大气压的综合考查，属于对基础知识的考查。
8.【答案】C
【解析】解：A、重力的方向总是竖直向下的，故A正确；
B、因为左管内真空气压为零，液柱平衡时有p液=p0，所以左右管内液而高度差可反映此时大气压强，故B正确；
C、向左抽尺时书本时，书本相对尺向右运动，滑动摩擦力向左，故C错误；
D、液体的压强与液体的密度及深度有关，与液柱的长度无关，故D正确。
故选：C。
(1)地球表面附近的物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；
(2)根据左右管内的压强大小关系分析解题；
(3)滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反；
(4)液体的压强与液体的密度及深度有关。
本题考查了重力的方向、大气压的测量、摩擦力的方向等知识点，综合性较强，难度不大。
9.【答案】A
【解析】解：A、使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸管压在墙壁上，这是应用大气压，故A符合题意；
B、当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，属于连通器，不是利用了大气压，故B不符合题意；
C、气垫船向下喷气，使船体被抬升，脱离接触面，减小摩擦力，不是利用了大气压，故C不合题意；
D、潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的，不是利用了大气压，故D不合题意。
故选：A。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的应用，难度不大。
10.【答案】D
【解析】解：
A.正在煮饭的高压锅内，其内部的气压大于大气压，不是处于“负压”状态，故A不符合题意；
B.正常行驶的汽车轮胎内，其内部的气压大于大气压，不是处于“负压”状态，故B不符合题意；
C.打开门窗的教室内，其内部的气压等于大气压，不是处于“负压”状态，故C不符合题意；
D.抽去空气的马德堡半球内，其内部的气压小于外部气压，处于“负压”状态，故D符合题意。
故选：D。
“负压”是指室内的气压低于室外的气压，分析各个选项中高压锅、轮胎内外、喷雾器、马德堡半球内外的气压关系进行判断。
本题考查了大气压的综合应用，根据题意理解“负压”的原理与特点，是解答问题的关键。
11.【答案】750 小于
【解析】略
12.【答案】压强
越高
【解析】高压锅密封性很好，锅内气压可以超过1个标准大气压，所以它是利用增大压强，使液体的沸点升高的原理来更快煮熟食物的。
13.【答案】8×104
吸盘内有空气
【解析】略
14.【答案】大气压 静
【解析】解：(1)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，瓶内气体受热膨胀，此时瓶内空气大部分被水蒸气排出瓶外，迅速倒出热水并盖紧瓶盖，过一会儿，瓶内的水蒸气液化成水，使瓶内的气压减小，在大气压的作用下，瓶子被压瘪了；
(2)用手握住竖直的纯净水瓶不动，由于瓶子和水受重力，有向下运动的趋势，所以手和瓶子之间存在向上的摩擦力，这种摩擦属于静摩擦。
故答案为：大气压；静。
(1)瓶内水蒸气液化成水，使瓶内的气压减小，在大气压的作用下，瓶子被压瘪；
(2)当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。
此题考查了大气压的存在及摩擦力的分类，正确理解静摩擦的含义是解答第二空的关键。
15.【答案】答：已知此时实验环境气压为1标准大气压，则甲管内水银柱的长度约为76cm，甲管内水银面的上方是真空，乙、丙、丁管内水银柱的高度都应为76cm，故液面相平，如图所示：
【解析】托里拆利实验测出了大气压强的值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值；根据甲管内水银柱的长度可知，乙、丙、丁管内水银柱的高度，然后即可画图。
此题考查了对托里拆利实验的掌握，同时考查了对标准大气压值的掌握，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理--大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。
16.【答案】解：
稍倾斜玻璃管，管中液柱的长度将增加，因大气压不变，则大气压支持的水银柱高度不变，即管中液面高度不变，长度变长，液面如图所示：
。
答：如上图所示。
【解析】在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差不会改变。
本题考查大气压的测量实验难度不大。
17.【答案】排尽筒内的空气 刚开始滑动 刻度部分的长度 FLV 偏大 取下橡皮帽，再拉一次，测出摩擦力
【解析】解：(1)实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力；
(2)用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器活塞。当注射器中的活塞开始匀速滑动时，记下弹簧测力计的示数F；
观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器全部刻度长度，记为L，则活塞的面积S=VL；
大气压的数值为：
p=FS=FVL=FLV；
(3)如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而使测量值偏大；
所以为了减小摩擦对实验的影响，可以取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数，测量出摩擦力。
故答案为：(1)排尽筒内的空气；(2)刚开始滑动；刻度部分的长度；FLV；(3)偏大；取下橡皮帽，再拉一次，测出摩擦力。
(1)实验中要排出注射器内的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力；
(2)当注射器中的活塞开始滑动时，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S=VL来求出，知道注射器的容积，还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度；利用压强的公式，代入测量的数据可得出表达式；
(3)如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而影响测量结果；
为了减小摩擦对实验的影响，卸掉橡皮帽，再拉一次，测出摩擦力。
本题考查了大气压的测量方法，关键是一是压强公式的灵活运用，二是注射器全部刻度的总长的确定。
18.【答案】刻度尺 0.625 1.2×105 4FπD2 偏小 空气没有排尽
【解析】解：(1)实验中要测出注射器的长度，因此除了：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水，还要有刻度尺；
(2)读图可知，注射器容积为2.5ml，即2.5cm3.注射器全部刻度的长度L=4cm，因为注射器为圆柱体，根据其体积公积可得，S=VL=2.5cm34cm=0.625cm2
实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气。弹簧测力计的示数F=7.5N，这就是大气对活塞的压力，将其代入公式得，
p=FS=×10−4m2=1.2×105Pa；
(3)大气压的值为：p=FS=Fπ(D2)2=4FπD2；造成实验结果相差很大的原因有很多，吸盘与玻璃板之间有空气没有排尽，会使测量结果偏小。
故答案为：(1)刻度尺；(2)0.625；1.2×105；(3)4FπD2；偏小；空气没有排尽。
(1)实验中要测出注射器的长度，因此要用到刻度尺。
(2)注射器的容积可通过图中读出，其单位为ml，注射器是圆柱体，利用公式V=SL的变形，可求其横截面积的大小；
根据二力平衡的条件，当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再根据公式p=FS将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小；
(3)注射器筒内有空气或没有读准弹簧测力计的示数都会导致测量值小于真实值；根据公式p=FS将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小；影响测量结果的因素有很多，我们应尽可能考虑周全，但不外乎测量时的误差和操作过程中吸盘与玻璃板能否紧密接触等几方面。
利用吸盘来测量大气压是一种较常见的方法，把握住几个关键环节才能使测量更准确有效。即：排净吸盘与玻璃板接触面之间的空气；准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小；选择的器材要合适，比如吸盘不要太大，测力计的量程要够大等。
19.【答案】解：(1)锅内最大压强为：
p=p0+mgS=1×105Pa+100.8×10−3kg×10N/kg7×10−6m2=2.44×105Pa；
(2)锅盖所承受的最小压力为：
F=pS′−p0S′=(p−p0)S′=(2.44×105Pa−1.0×105Pa)×4.0×10−2m2=5.76×103N；
(3)锅内压强增加了：
△p=p−p0=2.44×105Pa−1×105Pa=1.44×105Pa，
水的沸点增高：
Δt=1.44×105Pa3.6×103Pa/℃=40℃，
所以，锅内温度最高可达：t=100℃+40℃=140℃。
答：(1)锅内气体的压强最大可达2.44×105Pa；
(2)锅盖至少要能承受5.76×103N的力才能保证安全；
(3)设锅内压强每增加3.6×103Pa，水的沸点就相应的增加1℃，则锅内的最高温度可达140℃。
【解析】(1)根据限压阀质量求出其重力，此时重力即为压力，利用限压阀出气口横截面积求出此时压强，再加上大气压的值即为锅内气体能达到的最大压强；
(2)为了能保证安全，锅盖所需要承受的压力应该等于锅内的蒸汽压力减去外部大气压力；
(3)先求出锅内压强增加量，再根据每增加3.6×103Pa水的沸点就相应的增加1℃求出水的沸点增加量，进而得出锅内的最高温度。
本题考查压力锅的工作原理以及压力、压强的计算，指导当蒸汽压力等于限压阀的重量与外部大气压力和时的平衡状态就是内部水蒸气的最大压强是此题的突破点，计算时要注意统一使用国际单位制单位。
20.【答案】解：(1)一只手掌的面积大约100cm2=0.01m2，
(2)根据公式p=FS可知，大气压对手掌的压力：
F=pS=1×105Pa×1×10−2m2=1000N。
答：(1)一只手掌的面积为0.01m2；
(2)一只手掌受到的大气压力为1000N。
【解析】(1)手掌的面积大约100cm2=0.01m2，
(2)已知大气压，手掌上的受力面积，由F=pS可求手掌上所受的大气压力。
本题考查了根据大气压的公式求大气对手掌心的压力的计算，是一道基础题。