初中物理人教版九年级全册第4节 变阻器教课内容课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第4节 变阻器教课内容课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，想想做做，变阻器，变阻器的应用，我的收获，达标练习等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能 （1）了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。  （2）通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。
2.过程与方法 （1）通过思考观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。  （2）在探究活动中，体验科学探究的方法。
3.情感态度与价值观 通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。从而激发学生动手操作的热情。
滑动变阻器的使用方法。
滑动变阻器的连接方法。
让灯泡亮度发生变化可以有多种方法。例如，改变电池组中串联电池的节数会影响小灯泡的亮度。
你有什么办法在不改变电源两端的电压的情况下，逐渐改变小灯泡的亮度？
小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？
在实验中，随着夹子在铅笔芯上移动，小灯泡的亮度发生连续变化，接入电路中的铅笔芯的越短，电阻越小，灯泡越亮。
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。例如，如图是学生实验室中常用的滑动变阻器。电阻丝外面涂着绝缘层，密绕在绝缘管上。
图中电阻丝上水平方向的一条白线表示这里的绝缘层已经刮掉，电阻丝可以与滑片P相连，而它的两端连在A、B两个接线柱上。
滑片P通过金属杆和接线柱C、D相连，滑片移动到不同位置时，A、C（或B、C）两个接线柱间电阻丝的长度不一样，这样改变了接入电路中电阻的大小。
实验 练习使用滑动变阻器
1.观察滑动变阻器的结构
为什么与滑片接触处的电阻丝绝缘层被刮去？哪两个接线柱之间的电阻是不变的？
2.连接滑动变阻器
哪两个接线柱之间的电阻很小？移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动变大？
要使滑动变阻器和用电器中的电流相同，滑动变阻器应该与用电器串联。
接下两个接线柱AB时的电阻是不变的，电阻丝AB全部接入，相当于接入定值电阻。
接上两个接线柱CD时的电阻很小，电阻丝AB未接入电路，相当于接入导线。
要按如图所示连接电路，闭合开关，观察电路是否接通。
3.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
要使灯泡变亮，滑动变阻器的滑片应向哪个方向移动？
滑片向左移动，电阻丝AP变短，电阻变小，灯泡变亮。
滑片向右移动，电阻丝AP变长。电阻变大，灯泡变暗。
接通电路前，滑动变阻器的滑片放到最右端位置。
滑片应向右移动，电阻丝BP变短，电阻变小，灯泡变亮。
滑片向左移动，电阻丝BP变长，电阻变大，灯泡变暗。
接通电路前，滑片放到最左端位置。
“一上一下”接两个接线柱，滑动变阻器改变电阻。（四种接法AD、AC；BD、BC）
4.用滑动变阻器控制电阻两端的电压
（2）换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍数变化，如5Ω、10Ω、15Ω等。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
变阻器通常有最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要根据需要选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器。通常在使用前应将电阻调节到最大。
在电路中，变阻器的作用主要是通过调节其电阻值，改变电路中电流。
允许通过的最大电流是2A，最大阻值是50Ω。
滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器音量调节的器件也是一种变阻器。通常称为电位器。图是一种电位器的结构图。它通过机械式旋钮调节阻值的大小。
电位器也可以用在其他电器上，例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电饭锅，等等。
电视机、收音机上调节音量的电位器都是变阻器。应用电位器，把自制的小台灯改成亮度可连续变化的台灯。试一试吧！
2.变阻器的作用：通过调节电阻值，改变电路中电流。
3.变阻器的使用：（1）与被控制电路串联，“一上一下”改变接入电路中电阻，改变电路中电流。（2）通过的电流不能超过最大值，使用前应将电阻调节到最大。