人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制背景图ppt课件

这是一份人教版八年级上册第4节 噪声的危害和控制背景图ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了导入新课，四大污染，水污染，空气污染，固体废弃物污染，噪声污染，你知道四大污染吗，新课学习，噪声的来源，噪声的波形图等内容，欢迎下载使用。
优美的乐音和嘈杂的噪声形成鲜明对比
物理学的角度，发声体做无规则振动时会产生噪声。
环境保护的角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
优美的乐音也能成为噪声吗？
引擎声、汽笛声、刹车声；
搅拌机、 打桩机、切割机等声音
机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声
1.下列声音中属于噪声的是（　　）A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声B．交响乐团演奏的锣鼓声C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声
表示声音强弱的 等级
0dB是人们刚好能听到的声音。
30dB—40 dB是较理想的安静环境。
为了保护听力,声音不超过90dB。
为了保证工作和学习,声音不超过70dB。
严重影响人们的工作、生活和身心健康。长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)。
2、声音对人的健康至关重要．一般人的理想声音环境是（　　）A．喜欢在一个无声的世界里B．喜欢在30-40dB的安静环境里C．喜欢在80-90dB的热闹环境里D．就是在100dB以上的环境里也不在乎
噪声从产生到引起听觉，经历了几个阶段？
（1）播放音乐，从大音量逐渐减小，提问同学有什么感受。（2）挑同学们站在教室和门外，以相同的音量播放音乐，有什么差别。（3）同学将棉花塞入耳中，以同样的音量播放音乐，有什么感受。
（一）防止噪声产生——在声源处控制
在声源处安装消声器，树立禁止鸣笛标志等。
（二）阻断噪声传播——在传播过程中控制
公路隔声板可以减弱噪声，减少公路噪声对居民的影响。
树木能够吸收声音，植树有助于减弱噪声。
（三）防止噪声进入耳朵——在人耳处控制
3、下列措施中从声源处消除噪声的是（　　）A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩
1.优美动听的音乐（　　）A．在任何环境下都属于一种好听的声音B．声音响度大时就是噪音，响度小时就是乐音C．在任何环境下都属于一种刺耳的噪声D．某些时候也可能属于令人心烦的噪声
2.以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（　　）A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B．鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C．地铁施工时给机器加润滑油D．部分BRT路段两侧设有透明板墙
3.噪声严重污染人类环境，被列为国际公害。下列叙述中错误的是（　　）A．噪声妨碍人们的生B．噪声会引起人们中毒C．噪声影响人们的工作和学习D．噪声有害于人们健康
从物理学的角度，发声体做无规则振动时会产生噪声.
表示声音强弱的等级：分贝（dB）
30dB—40 dB是较理想的安静环境