人教版九年级上册第五单元 化学方程式课题 3 利用化学方程式的简单计算教案设计

这是一份人教版九年级上册第五单元 化学方程式课题 3 利用化学方程式的简单计算教案设计，共3页。

学科
化学
年级/册
九年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第五单元 课题三《利用化学方程式的简单计算》
教学目标
溶解度定义中重要条件的理解。
重难点分析
重点分析
利用化学方程式的简单计算步骤和细节容易被忽略；
难在对题目不理解和相关量的确定。
难点分析
化学方程式的书写仍然存在问题；
学生缺乏化学学科特点的思考、审题、分析和计算的能力
教学方法
采取例题讲解和练习巩固的方法。
根据化学方程式的计算就是依据反应物和生成物间的质量比进行的。学生对化学计算常常进行的并不顺利，这往往是由于在有关化学计算的教学中，学生对化学的特点认识不足造成的。因此在教学过程中，力争从以下几方面进行突破：
使学生对化学计算题里的有关化学知识有一个清晰的理解；
强调化学方程式一定要写正确且配平；
练习中严格要求学生按照一定的书写格式来解题；
培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。
教学环节
教学过程
导入
化学方程式的步骤回顾：设、方、关、比、答。
知识讲解
（难点突破）
例一：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？
总结解题技巧： 化学方程要配平， 需将纯量代方程；
关系式对关系量， 计算单位不能忘；
关系量间成比例， 设方关比答牢记。
例二：计算机芯片和太阳能发电的关键材料是高纯硅(Si)。在高温条件下，硅可以通过如下反应制备：SiCl4+2H2===Si+4HCl。若要得到112Kg的硅，则需要参加反应的四氯化硅(SiCl4)的质量是多少千克？
课堂练习
（难点巩固）
锌和盐酸(HCl)反应生产氢气和氯化锌。实验室里用6.5g锌与足量的盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？
小结
本节课通过对两道例题的讲解来让学生熟悉并掌握化学方程式的计算步骤，即设、方、关、比、答。再辅以习题的练习使学生独立完成化学方程式的计算达到知识的巩固，效果不错。在今后再遇到类似方程式的计算就可以游刃有余的解决了。