教科版八年级下册4 大气压强达标测试

这是一份教科版八年级下册4 大气压强达标测试，共20页。试卷主要包含了0分），0×105Pa，【答案】A等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
世界上第一个用实验方法，准确测出大气压强数值的科学家是( )
A. 牛顿B. 托里拆利C. 帕斯卡D. 伽利略
大气压随高度的变化而变化，下列关于其变化情况及原因说法正确的是( )
A. 大气压是由大气层受到的重力产生的，离地面越高，那里的大气压越大
B. 高山顶上的大气压比山脚下的小，因为高山顶上的大气厚度比山脚下的大气厚度稀薄
C. 高山顶上的气温低，山脚下的气温高，因此高山顶上的大气压大
D. 离地面越高，空气中的水蒸气越少，大气压随高度的增加而增大
下列估值中，最接近实际的是( )
A. 一名中学生的质量约为500N
B. 一名中学生手掌表面所受大气压力约为700N
C. 一个标准大气压大约能够支持760cm高的水柱
D. 一名中学生双脚站立时对地面的压强约为12×104Pa
关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析不正确的是( )
A. 骑自行车刹车时，不能马上停下来，是因为人和车具有惯性
B. 人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压
C. 人用力将弓拉弯，说明力可以使物体发生形变
D. 人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度的增加而增大
生活中处处包含着物理知识，对下列生活现象解释正确的是( )
A. 钢笔吸墨水是利用大气压原理
B. 足球比赛点球时，运动员踢出去的足球始终受到推力作用
C. 成熟的芒果从树上掉了下来，是因为不受力的作用
D. 骑自行车过弯时，骑手运动状态不发生改变
下列数据较符合实际的是( )
A. 人步行的速度约为10m/sB. 一个标准大气压约为1.0×105Pa
C. 教室的高度约为10mD. 一枚一元硬币重力约为100N
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述中错误的是( )
A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B. 标准大气压的数值为1.01×105帕
C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大
D. 液体的沸点与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点会升高
如图所示实例中，属于利用大气压强工作的是( )
A. 塑料吸盘被压在光滑的墙上
B. 排水管装有U形“反水弯”
C. 气垫船向下喷气，使船体被抬升
D. 潜水艇用压缩空气将水舱中的一部分水排出
负压病房在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中起到了重要的作用。所谓“负压病房”，是指室内气压低于室外大气压，室外的新鲜空气可以流进病房，而病房内被污染过的空气不会泄露出去。下列处于“负压”状态的是( )
A. 正在煮饭的高压锅内B. 正常行驶的汽车轮胎内
C. 打开门窗的教室内D. 抽去空气的马德堡半球内
大气压在我们的生活中应用广泛，下列生活实例中属于利用大气压的是( )
A. 站在黄线外候车B. 吸盘式挂钩
C. 水坝上窄下宽D. U形存水管
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
拔罐治疗是中华传统医学中的瑰宝，拔罐是利用______完成治疗的；罐的口做的比较宽大的目的是为了______，从而防止罐口对皮肤造成的伤害。
最早证明大气压存在的实验是______实验。随着海拔高度的增加，大气压______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
如图所示，利用长约1m、一端封闭的玻璃管做托里拆利实验。如果将玻璃管倾斜放置，这时管内外水银面的高度差将______(选填“增大”、“降低”或“不变”)；如果用水来代替水银做实验，且管内未混入空气，水______(选填“会”或“不会”)充满玻璃管。
使用筷子时，需要用较大的力才能夹起食物，这是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过增大______的方法来增大摩擦，用吸管吸起饮料是利用了______的知识。如图所示，若水对壶底的压强是1.5×103Pa，则壶中水深______cm(g=10N/kg)。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
(1)将乒乓球放在倒置的漏斗里，从漏斗尖嘴处向上用力吸气，发现乒乓球不掉下来，如图甲所示。请在乙图中画出此时乒乓球的受力示意图。
(2)如图所示，物体A在斜面上匀速滑下，请画出物体A所受力的示意图．
托里拆利实验测出了大气压强的值．如图所示，某同学分别用甲、乙、丙、丁4个不同的玻璃管按照实验要求规范地进行该实验，已知此时实验环境的气压为1标准大气压．请你根据甲管已标准的水银柱液面的情况，分别画出乙、丙、丁内水银柱液面的图示．
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
用注射器做“估测大气压的值”的实验时：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，其目的是______。
(2)当注射器的活塞______时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F。用刻度尺测出注射器的______记为L，读出注射器的容积V，最后计算出大气压的数值p=______。
(3)实验中，由于活塞与注射器筒之间存在摩擦，这会导致大气压的测量值______(“偏大”或“偏小”)。为了减小摩擦对实验的影响，合理的做法是：______。
小花利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，实验步骤如下。
a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔。
b.用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右拉注射器，如图甲所示。当注射器中的活塞移动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N，测出注射器全部刻度的长度为4cm。
d.根据测量数据，算出大气压的值。
(1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和______。
(2)此注射器活塞横截面积是______m2；根据实验数据计算出大气压强是______Pa。
(3)实验结束后，小花又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量，如图乙。他将吸盘紧紧压在厚玻璃上，测出吸盘的直径为D，然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃，读出拉开瞬间的拉力为F，算出大气压的值为______(用字母表示)。他发现测出的大气压值比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。导致这种结果的原因是______。
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
小杰家的压力锅锅盖上标有“××铝制品厂压力锅”的字样，高压锅的横截面积为4.0×10−2m2，限压阀的质量为100.8g，排气孔的面积为7mm2；求：(g取10N/kg；外界大气压强为1标准大气压取1×105Pa)
(1)锅内气体的压强最大可达多少？
(2)锅盖至少要能承受多大的力才能保证安全？
(3)设锅内压强每增加3.6×103Pa，水的沸点就相应的增加1℃，则锅内的最高温度可达多高？
高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，其内的气体就会冲出限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减少，现在一个直径为24cm、空心柱小孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。则：
(1)高压锅内气体能达到的最大压强为多少？
(2)商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应再配备一个质量为多少克的限压阀？(g取10N/kg)
六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）
2020年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活。自新冠肺炎疫情发生以来，中国政府本着对中国人民和世界人民生命安全和身体健康高度负责的态度，采取最全面、最严格、最保底的防控举措，同病毒开展坚决斗争。
(1)疫情期间，负压救护车与口罩、防护服并称“防疫三神器”。它在转运病人的过程中发挥了极大的作用，其原理为通过车内的负压装置，使车内气压______ (选填“高于”、“低于”或“等于”)外界大气压，让空气在自由流动时只能由车外流向车内，并将车内的空气进行无害化处理后排出，在国际单位制中，压强的单位写作“牛/米 2”，称为______ (填写单位名称)；
(2)为支援抗疫，空军出动多架运输机、从各地奔赴武汉，空运支援医疗队的队员和物资，起飞前运输机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对______ (选填“相互作用力”或“平衡力”)，当运输机降落到跑道上并关闭动力系统后，还要向前滑行一段距离，是因为飞机具有______ ；
(3)小刚在家中通过网课学习了浮力的知识，做了这样一个小实验：用手将一重为10N的物体全部浸入水中时，测得物体排开水重为8N，此时物体受到的浮力为______ N，松手后物体将______ (选填“上浮”、“悬浮”“下沉”)。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】略
2.【答案】B
【解析】高山顶上的大气厚度比山脚下的大气厚度稀薄，所以高山顶上的大气密度比山脚下的大气密度小，又因为大气压是由大气层受到的重力产生的，所以高山顶上的大气压比山脚下的小。
3.【答案】B
【解析】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N。故A不符合实际；
B、大气压在1.0×105Pa左右，中学生手掌面积在70cm2=0.007m2左右，手掌受到大气压力在F=pS=1.0×105Pa×0.007m2=700N左右。故B符合实际；
C、1个标准大气压大约能够支持10m高的水柱，不是76cm。故C不符合实际。
D、中学生的体重在G=500N左右，双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强为p=FS=GS=500N0.04m2=1.25×104Pa。故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
4.【答案】B
【解析】解：
A、骑车时人和车原来处于运动状态，刹车时，人和车由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，所以不能立即停下来，故A正确；
B、大气压随高度的增加而减小，则山顶气压小于山脚下的气压；当人在高山上时，由于大气压的减小导致人吸入肺内的氧气减少，所以人感到不适，故B错误；
C、人用力将弓拉弯，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D、液体压强随深度的增加而增大，当人潜入深水中时，水对人体的压强很大，为了保护人体，所以要穿潜水服，故D正确。
故选：B。
逐个分析选择项中提到的物理现象对应的物理规律，然后与选择项中提到的物理规律相对比，从而可以获得答案。
本题通过生活中的一些现象考查了惯性、大气压与高度的关系、液体压强的特点以及力的作用效果，注重了物理和生活的联系，属于对基础知识的考查。
5.【答案】A
【解析】解：A、钢笔吸墨水时，用力挤压橡皮管，排出了橡皮管内的空气，当橡皮管要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将墨水压入橡皮管，是利用大气压原理。故A正确；
B、足球比赛点球时，运动员踢出去的足球继续运动，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，但推力的作用不再存在，故B错误；
C、成熟的芒果从树上掉了下来，是因为受到重力的作用，故C错误；
D、骑自行车过弯时，骑手运动方向发生改变，所以运动状态改变，故D错误。
故选：A。
(1)大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象；
(2)力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持；
(3)重力的方向竖直向下；
(4)运动状态包括运动的方向和速度，其中一个改变则运动状态改变。
本题主要考查了与力学相关的多个知识点，都是较基础的力学知识，应熟练掌握。
6.【答案】B
【解析】解：A、人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右。故A不符合实际；
B、一个标准大气压约1.0×105Pa。故B符合实际；
C、教室的高度在3m左右。故C不符合实际；
D、一枚一元硬币的质量在6g=0.006kg左右，受到的重力为G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N。故D不符合实际。
故选：B。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
7.【答案】C
【解析】解：A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，故A正确；
B、物理学上把压强为1.0×105Pa(760mm汞柱)大气压规定为1标准大气压的值，故B正确；
C、大气压随高度而变化，高度越高，大气压的值越小，故C错误；
D、由沸点与气压的关系可知，气压增大时，液体的沸点会升高，故D正确。
故选：C。
①有力证明大气压存在的实验是：马德堡半球实验；
②标准大气压的值是：1.013×105帕；
③大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小；
④沸点与气压有关，气压越大，沸点越高。
此题是大气压的综合考查，属于对基础知识的考查。
8.【答案】A
【解析】解：A、使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸管压在墙壁上，这是应用大气压，故A符合题意；
B、当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，属于连通器，不是利用了大气压，故B不符合题意；
C、气垫船向下喷气，使船体被抬升，脱离接触面，减小摩擦力，不是利用了大气压，故C不合题意；
D、潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的，不是利用了大气压，故D不合题意。
故选：A。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的应用，难度不大。
9.【答案】D
【解析】解：
A.正在煮饭的高压锅内，其内部的气压大于大气压，不是处于“负压”状态，故A不符合题意；
B.正常行驶的汽车轮胎内，其内部的气压大于大气压，不是处于“负压”状态，故B不符合题意；
C.打开门窗的教室内，其内部的气压等于大气压，不是处于“负压”状态，故C不符合题意；
D.抽去空气的马德堡半球内，其内部的气压小于外部气压，处于“负压”状态，故D符合题意。
故选：D。
“负压”是指室内的气压低于室外的气压，分析各个选项中高压锅、轮胎内外、喷雾器、马德堡半球内外的气压关系进行判断。
本题考查了大气压的综合应用，根据题意理解“负压”的原理与特点，是解答问题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、站在黄线外候车，利用流速大的地方压强小，故A不符合题意；
B、吸盘式挂钩在使用时先挤出里面的空气，在大气压的作用下使其压在墙壁上，故B符合题意；
C、水坝上窄下宽，是利用液体压强随深度的增加而增大，故C不符合题意；
D、排水管的U形存水管利用的是连通器的原理，与大气压无关，故D不符合题意。
故选：B。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
11.【答案】大气压强 减小压强
【解析】解：拔罐治疗是中华传统医学中的瑰宝，拔罐是利用大气压强完成治疗的；罐的口做的比较宽大，是增大受力面积，压力不变时，目的是为了减小压强，从而防止罐口对皮肤造成的伤害。
故答案为：大气压强；减小压强。
拨火罐“粘”在皮肤上，是利用了大气压。罐的口做的比较宽大是增大接触面积减小压强。
对于生活现象的解释，关键在于判断此现象与哪些物理知识有关。
12.【答案】马德堡半球 减小
【解析】解：马德堡半球实验最早证明了大气压的存在；大气压强与高度有关，海拔越高，大气压强越小。
故答案为：马德堡半球；减小。
1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在；大气压强是由空气重力产生的，距离地面越高，大气压强越小。
本题考查了大气压强的存在及大气压与高度的关系，属于基础题型。
13.【答案】不变 会
【解析】解：
(1)将玻璃管倾斜一些，大气压不变，水银柱高度也不变，但长度会变大一些；将玻璃管竖直上提，水银柱产生的压强等于大气压，即高度差不变，还是760mm水银柱；
(2)一标准大气压能支持10.4m高的水柱，故水会充满玻璃管。
故答案为：(1)不变；(2)会。
(1)玻璃管向上提起一点、倾斜、换成粗细不同的，如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有出现错误的话，管内水银柱高度是固定的；
(2)水的密度为水银密度的113.6，用水代替水银做托里拆利实验，玻璃管的长度应该超过10m。
本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理--大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。
14.【答案】压力 大气压 15
【解析】解：(1)使用塑料筷子时需要用较大的力才能夹起食物，这是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过增大压力的方法来增大摩擦；
(2)用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压；
(3)由p=ρgh可得，壶中水深：h=pρ水g=1.5×103Pa1.0×103kg/m3×10N/kg=0.15m=15cm。
故答案为：压力；大气压；15。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)饮料在大气压力作用下被压入嘴中。
(3)知道水对壶底压强，根据p=ρgh求出壶中水深。
本题考查了学生对增大摩擦力的方法、大气压的应用、液体压强公式的灵活运用等知识点的掌握，难度不大，属于基础题。
15.【答案】(1);(2)。
【解析】
(1)
【分析】
本题考查了大气压的应用和力的示意图，是一道基础题。
【解答】
从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是乒乓球不会掉落，这是因为吸气时，乒乓球将下面的管口封住，漏斗细管内的气压减小，小于下方的大气压，在大气压的作用下，使乒乓球不会掉落；故乒乓球受到的力有：重力、下方空气向上的压力、将向上的压力表示为F，重力表示为G，如图所示：
。
(2)
【分析】
本题主要考查力的示意图、重力示意图、摩擦力示意图。
【解答】
物体A在斜面上匀速滑下，受到竖直向下的重力、斜面对物体A的支持力和摩擦力，三个力平衡。如图：
。
16.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查了对托里拆利实验的掌握，同时考查了对标准大气压值的掌握，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理−−大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。
托里拆利实验测出了大气压强的值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值；根据甲管内水银柱的长度可知，乙、丙、丁管内水银柱的高度，然后即可画图。
【解答】
答：已知此时实验环境气压为1标准大气压，则甲管内水银柱的长度约为76cm，甲管内水银面的上方是真空，乙、丙、丁管内水银柱的高度都应为76cm，故液面相平，如图所示：
。
17.【答案】排尽筒内的空气 刚开始滑动 刻度部分的长度 FLV 偏大 取下橡皮帽，再拉一次，测出摩擦力
【解析】解：(1)实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力；
(2)用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器活塞。当注射器中的活塞开始匀速滑动时，记下弹簧测力计的示数F；
观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器全部刻度长度，记为L，则活塞的面积S=VL；
大气压的数值为：
p=FS=FVL=FLV；
(3)如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而使测量值偏大；
所以为了减小摩擦对实验的影响，可以取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数，测量出摩擦力。
故答案为：(1)排尽筒内的空气；(2)刚开始滑动；刻度部分的长度；FLV；(3)偏大；取下橡皮帽，再拉一次，测出摩擦力。
(1)实验中要排出注射器内的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力；
(2)当注射器中的活塞开始滑动时，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S=VL来求出，知道注射器的容积，还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度；利用压强的公式，代入测量的数据可得出表达式；
(3)如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而影响测量结果；
为了减小摩擦对实验的影响，卸掉橡皮帽，再拉一次，测出摩擦力。
本题考查了大气压的测量方法，关键是一是压强公式的灵活运用，二是注射器全部刻度的总长的确定。
18.【答案】刻度尺 0.625 1.2×105 4FπD2 偏小 空气没有排尽
【解析】解：(1)实验中要测出注射器的长度，因此除了：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水，还要有刻度尺；
(2)读图可知，注射器容积为2.5ml，即2.5cm3.注射器全部刻度的长度L=4cm，因为注射器为圆柱体，根据其体积公积可得，S=VL=2.5cm34cm=0.625cm2
实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气。弹簧测力计的示数F=7.5N，这就是大气对活塞的压力，将其代入公式得，
p=FS=×10−4m2=1.2×105Pa；
(3)大气压的值为：p=FS=Fπ(D2)2=4FπD2；造成实验结果相差很大的原因有很多，吸盘与玻璃板之间有空气没有排尽，会使测量结果偏小。
故答案为：(1)刻度尺；(2)0.625；1.2×105；(3)4FπD2；偏小；空气没有排尽。
(1)实验中要测出注射器的长度，因此要用到刻度尺。
(2)注射器的容积可通过图中读出，其单位为ml，注射器是圆柱体，利用公式V=SL的变形，可求其横截面积的大小；
根据二力平衡的条件，当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再根据公式p=FS将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小；
(3)注射器筒内有空气或没有读准弹簧测力计的示数都会导致测量值小于真实值；根据公式p=FS将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小；影响测量结果的因素有很多，我们应尽可能考虑周全，但不外乎测量时的误差和操作过程中吸盘与玻璃板能否紧密接触等几方面。
利用吸盘来测量大气压是一种较常见的方法，把握住几个关键环节才能使测量更准确有效。即：排净吸盘与玻璃板接触面之间的空气；准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小；选择的器材要合适，比如吸盘不要太大，测力计的量程要够大等。
19.【答案】解：(1)锅内最大压强为：
p=p0+mgS=1×105Pa+100.8×10−3kg×10N/kg7×10−6m2=2.44×105Pa；
(2)锅盖所承受的最小压力为：
F=pS′−p0S′=(p−p0)S′=(2.44×105Pa−1.0×105Pa)×4.0×10−2m2=5.76×103N；
(3)锅内压强增加了：
△p=p−p0=2.44×105Pa−1×105Pa=1.44×105Pa，
水的沸点增高：
Δt=1.44×105Pa3.6×103Pa/℃=40℃，
所以，锅内温度最高可达：t=100℃+40℃=140℃。
答：(1)锅内气体的压强最大可达2.44×105Pa；
(2)锅盖至少要能承受5.76×103N的力才能保证安全；
(3)设锅内压强每增加3.6×103Pa，水的沸点就相应的增加1℃，则锅内的最高温度可达140℃。
【解析】(1)根据限压阀质量求出其重力，此时重力即为压力，利用限压阀出气口横截面积求出此时压强，再加上大气压的值即为锅内气体能达到的最大压强；
(2)为了能保证安全，锅盖所需要承受的压力应该等于锅内的蒸汽压力减去外部大气压力；
(3)先求出锅内压强增加量，再根据每增加3.6×103Pa水的沸点就相应的增加1℃求出水的沸点增加量，进而得出锅内的最高温度。
本题考查压力锅的工作原理以及压力、压强的计算，指导当蒸汽压力等于限压阀的重量与外部大气压力和时的平衡状态就是内部水蒸气的最大压强是此题的突破点，计算时要注意统一使用国际单位制单位。
20.【答案】解：(1)限压阀的重量为：
G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；
高压锅内气体能达到的最大压强为：
p=p0+GS=1.0×105Pa+1N10×10−6m2=2×105Pa；
(2)p限=p最大−p0=1.8×105Pa−1×105Pa=0.8×105Pa，
根据p=FS可得限压阀受到的压力为：
F限=p限S=0.8×105Pa×10×10−6m2=0.8N，
G=F限=0.8N，
限压阀的质量为：
m=Gg=0.8N10N/kg=0.08kg=80g。
答：(1)锅内气体能达到的最大压强是2×105Pa；
(2)不能，应该再配一个质量为80g的限压阀。
【解析】(1)已知限压阀的质量，根据G=mg求出限压阀的重量；锅内最大气压等于外界大气压与限压阀产生的压强之和；
(2)由经检验锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa，可知原来的限压阀不能继续使用；根据锅内气体的最大压强和大气压可计算出作用在限压阀上的压强，然后根据限压阀出气口横截面积可求出限压阀的压力，此时压力即为其重力，然后即可求出限压阀的质量。
此题涉及到大气压的综合应用，重力的计算，压强大小及其计算的等知识点，这是一道数学与物理的综合性题目，要求学生要具备一定的学科综合能力，计算时还要注意统一使用国际单位制单位。
21.【答案】低于 帕斯卡 平衡力 惯性 8 下沉
【解析】解：(1)负压救护车是利用负压技术使救护车内的大气压强小于外界的大气压强，这样使空气在自由流动时只能由车外流向车内，减少人员交叉感染的机率；
在国际单位制中，压强的单位写作“牛/米 2”，称为帕斯卡；
(2)当直升机静止在水平停机坪上时，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、都作用在飞机上，是一对平衡力；
飞机关闭发动机降落在跑道上后仍能滑行一段距离，是因为飞机具有惯性，仍然保持向前的运动状态；
(3)根据阿基米德原理可得，此时物体受到的浮力：F浮=G排=8N；
因为10N>8N，即G>F浮，所以放手后物体将下沉。
故答案为：(1)低于；帕斯卡；(2)平衡力；惯性；(3)8；下沉。
(1)负压救护车是利用负压技术是使救护车内的大气压强小于外界的大气压强；在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa；
(2)二力平衡的特点：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；惯性是指物体能够保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性，惯性不是力；
(3)根据阿基米德原理，物体所受浮力等于它排开的水重；
比较浮力和物重的大小关系，根据物体的浮沉条件确定了放手后物体的浮沉。
此题考查了平衡力和相互作用力的区分，负压技术，阿基米德原理和物体的浮沉条件的应用，难度不大，综合性较强。