2021学年第一章 机械运动综合与测试测试题

这是一份2021学年第一章 机械运动综合与测试测试题，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题，简答题等内容，欢迎下载使用。
机械运动本章综合测试（2）2020-2021学年人教版八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．一名短跑运动员在5 s内跑完了50 m，汽车行驶的速度是54 km/h，羚羊奔跑的速度是20 m/s，那么三者的速度从小到大的顺序是A．运动员、汽车、羚羊 B．运动员、羚羊、汽车C．羚羊、汽车、运动员 D．汽车、羚羊、运动员2．如图所示是甲、乙两物体做匀速直线运动的s﹣t图像，下列说法正确的是（ ）A．甲物体的运动速度大B．乙物体的运动速度大C．两物体的运动速度相等D．无法判断3．同学用毫米刻度尺先后三次测量有铅笔长度，测得的数值分别为、、，按测量要求，它的平均值是A． B． C． D．4．2016年10月19日，神舟十一号载人飞船与“天宫二号“空间实验室成功实现自动交会对接．成功对接后，神州十一号内的航天员看到天宫二号纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是A．太阳 B．地球 C．天宫二号 D．神州十一号5．关于平均速度，下列叙述中错误的是A．平均速度就是物体在各处运动速度的平均值B．在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大C．做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同D．做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同6．歼﹣15舰载机在我国首艘航母“辽宁舰”的甲板上起飞的过程中，下列说法不正确的是（ ）A．舰载机相对航母的甲板是静止的B．舰载机相对机内的飞行员是静止的C．舰载机的动能越来越大D．舰载机的机械能越来越大7．某人上山速度为，到达山顶按原路返回，下山的速度为，则他上山和下山全过程的平均速度为A． B． C． D．8．同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下数据与真实值相差最大的是（ ）A．学校的课桌高度约为B．新纪念币元硬币的直径约为C．物理教材长度是D．某同学跑成绩为9．甲、乙二人同时从跑道的一端到另一端，其中甲在前一半时间内跑步，后一半时间内走；而乙在前一半路程内跑步，后一半路程内走.假设甲、乙二人跑步的速度相等，走的速度也相等，则        （    ）A．甲先达到终点 B．乙先达到终点 C．同时达到 D．无法判断10．如图是甲、乙两辆同方向运动小车的图象，由图象可知A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车的大C．经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等D．经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等  二、填空题11．“五一节”期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的“立体交通”．如图所示，长江索道全长约1165m，某次单程运行时间为233s，则索道在该次运行的平均速度为_____m/s．驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，判断自己是_____（选填“运动”或“静止”）的．12．走进温馨的物理考场，回想起你的自身经历，你作图用的铅笔长约为15________，你的脉搏跳动300次所需时间约为5_______．(填上合适的物理量单位)13．完成下面的单位换算：72 km/h＝________m/s 30 m/s＝ ________ km/h.14．如图所示：停表的读数是______ min ______ s；物体的长度是______ cm；15．如图所示，用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，______尺精密些，A尺示数是_____cm，B尺示数是______cm． 三、实验题16．2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告，以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）请你将其报告中的问题补充完整.测量的物理量段段段路程4556101时间3.02.85.8平均速度  17.4（实验目的）测量小车的平均速度（实验原理）______（实验器材）小车、______、______、斜面、金属挡板、长方体木块.（实验装置）如图所示（实验数据）如表所示______，______（实验分析）（1）小车全程是做______（填“匀速”或“变速”）运动.（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应______（填“增大”或“减小”）斜面的坡度.     17．某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值1mm）的斜面顶端由静止下滑：（1）读出小车从A运动到C经过的路程SAC=________ cm．    （2）若小车从A运动到C所用的时间为3秒，则小车经过AC的平均速度VAC=________ cm/s（结果保留一位小数）．    （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________ （选填“大”或“小”）．    （4）小车从斜面顶端滑到底端的过程中，其能量转化情况是________ 四、计算题18．广珠城际列车使我们的出行更加方便快捷，下表是某次列车运行的时刻表，试求：站名到达时间开车时间停留时间里程广州南起点站21:25——0顺德21:3321:352分15公里小榄21:4821:502分45公里中山北21:5922:012分64公里珠海？终到站——116公里 （1）列车从广州南到顺德的平均速度是多少km/h？（2）若列车从中山北到珠海行驶的平均速度为160km/h，问列车什么时刻能到达珠海？（精确到分钟）19．右图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求， 从交通标志牌的地方到莆田需要多少分钟？                        20．小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）该车的速度是多少？（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？ 五、简答题21．我国古代的一部小说里写了这样一件事：某人说“去年的一阵大风把我家院内的一口井忽然吹到篱笆墙外了．”在学习了运动学的有关知识后，你对这件事是怎么理解的？22．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西．令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时，发现它竟是一颗子弹．请利用所学的知识解释这种现象．
参考答案1．A【分析】在比较速度大小时，首先看速度单位是否统一，若不统一，需换算成相同的单位．【详解】短跑运动员的速度是v1＝＝10m/s；羚羊奔跑速度是20m/s；汽车的行驶速度是54km/h＝54×m/s＝15m/s.比较可知，所以速度从小到大的顺序是运动员、汽车、羚羊．故选A.2．B【解析】【详解】由于匀速直线运动s-t图象是一条倾斜的直线直线，且图象斜率越大，物体速度越大，由于图象甲的斜率小，图象乙的斜率大，所以甲速度小，乙速度大，故选B。3．D【详解】用毫米刻度尺测量铅笔的长度，测量结果估读到分度值的下一位，测量数据中小数点后面是2位数，平均值应保留与测量值相同的位数，三次数据的平均值是，AC选项中小数点后面是3位数，故AC错误；B选项中小数点后面是4位数，故B错误．4．D【分析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物；如果物体的位置相对于参照物不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物不断变化，则物体是运动的．【详解】神舟十一号载人飞船与“天宫二号”成功对接后，“天宫二号”和“神舟十一号”的位置不变，“神舟十一号”内的航天员看到“天宫二号”纹丝不动，航天员选择的参照物是“神舟十一号”；“天宫二号”与太阳、地球的位置不断发生变化，参照物不能选择被研究的物体本身．故选D．5．A【详解】物体的平均速度是总的路程和总时间的比值．A．平均速度不是物体在各处运动速度的平均值，故A错误符合题意； B．在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大， 故B正确不合题意；C．做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同，故C正确 不合题意；D．做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同 故D正确不合题意； 6．A【解析】试题分析：解决此题需掌握：（1）判断一个物体是否运动，要先选择一个参照物，看这个物体相对于参照物有没有位置的改变来判断物体是否运动．如果位置发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（2）影响动能大小的因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；（3）影响重力势能大小的因素：质量和高度，质量越大，高度越大，重力势能越大；（4）动能和势能统称为机械能．A、舰载机甲板上起飞的过程中，舰载机相对于甲板的位置是变化的，所以舰载机相对航母的甲板是运动的．故A不正确，符合题意．B、舰载机甲板上起飞的过程中，舰载机相对机内的飞行员位置没有变化，所以舰载机相对机内的飞行员是静止的．故B正确，不符合题意．C、舰载机甲板上起飞的过程中，质量不变，速度越来越快，所以动能越来越大．故C正确，不符合题意．D、舰载机甲板上起飞的过程中，质量不变，速度越来越快，所以动能越来越大；高度越来越高，所以重力势能越来越大，所以机械能越来越大．故D正确，不符合题意．考点：运动和静止的相对性；动能和势能的大小变化点评：本题主要考查了运动和静止的判断、动能、势能、机械能大小的判断，只要细心分析解答不难7．B【详解】设上山和下山的路程均为s，上山所用的时间为，下山所用的时间为，上山和下山所用的总时间为，上山和下山的全过程的平均速度：．故选B．【点睛】这类应用题的解答规律是：往返的总路程除以往返所用的总时间等于往返的平均速度．8．C【解析】【详解】中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，即在80cm=0.8m左右，故A符合实际；一般一元硬币的直径在2.5cm左右，新纪念币5元硬币的直径比2.5cm要大一些，约为3.0cm，故B符合实际；物理教材的长度略大于20cm，在26cm=2.6dm左右，故C不符合实际；中学生百米跑的成绩在14s左右，故D符合实际，故选C。9．A【详解】设步行速度与跑步速度分别为和，则，总路程为2s，设甲全程时间的一半是t，则，所以甲同学全程所用的时间，乙同学全程所用的时间：+；=+=-，故甲同学先到达终点，故BCD不符合题意，A符合题意．10．D【详解】A．从甲和乙的图象来看，甲车行驶的路程与时间是成正比的，所以甲做的是匀速直线运动；乙车在行驶过程中，有一段时间是静止不动的，所以乙车做的不是匀速直线运动，故A错误；B．经过5秒钟，我们看到乙车所行驶的路程比甲大，故B错误；C．经过30秒钟，甲车行驶的路程是60m，乙车行驶的路程是35m，所以是甲车行驶的路程长，故C错误；D．经过10秒钟，两车的图象相交于一点，表明它们行驶的路程是相等的，都行驶了20m，故D正确．11．5    运动    【详解】 (1)长江索道全长s＝1165m，单程运行时间为t＝233s，索道在该次运行的平均速度为：v＝＝5m/s.(2)驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，游客与地面位置发生了变化，所以游客自己是运动的．点睛：（1）根据公式v＝计算平均速度；（2）运动和静止是相对的，相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的，否则是静止的．12．cm    min    【解析】根据物理单位的大小进行估计：作图用的铅笔长约为15cm；通常1min脉搏跳动60-70次，所以脉搏跳动300次所需时间约为5min．点睛：此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，要多注意理论联系实际，生活中留心积累．13．20m/s    108km/h    【解析】【分析】根据单位间的换算关系进行解题。【详解】因为，可得：；。14．65.11.85【解析】【详解】由于在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，此时指针在“6”和“7”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为6min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，又因为分针偏向6min，所以秒针示数应小于30秒，即指针在5.1刻度处，所以此时秒针指示的时间是5.1s，即停表的读数是6min5.1s；由图知道刻度尺的分度值为1mm；且木块左侧与2.00cm对齐，右侧在3.8cm与3.9cm之间，估读为3.85cm，所以木块的长度是：L=3.85cm-2.00cm=1.85cm。【点睛】本题考查的是在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和秒表，需要熟练掌握其使用和读数方法。15．A2.182.2【解析】【详解】（1）如图，刻度尺A每厘米之间有10个小格，分度值是0.1cm，即1mm；B刻度尺1cm之间有1格，分度值是1cm．所以刻度尺A的精确程度高；（2）如图所示，A刻度尺的分度值是0.1cm，从零刻度线开始测量，读数为2.18cm．B刻度尺的分度值为1cm，从零刻度线开始测量，读数为2.2cm．【点睛】考查了刻度尺的使用，关键是一定要记住长度的记录结果必须有一位估计值，这是很多同学容易忘记的地方，多加练习形成习惯。16．    刻度尺    停表    15    20    变速    减小    【详解】[1]测量小车平均速度的实验原理为：；[2][3]实验所需要器材有：小车、刻度尺、停表、斜面、金属挡板、长方体木块；[4]根据得，AB段平均速度为：；[5]根据得，BC段平均速度为：；(1)[6]由实验数据知，每段的平均速度都不相等，故小车做变速运动；(2)[7]斜面的坡度越小，小车加速越慢，运动时间越长，所以为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度．17．10.00    3.3    小    重力势能转化为动能    【解析】试题分析：（1）由图示可知，小车从A运动到C经过的路程SAC=10.00cm；（2）平均速度等于路程除以对应的时间：v="s/t=10.00cm/3s=3.3cm/s" ；（3）斜面坡度越大，小车运动到底端的时间越短，时间越不好记，所以应选用坡度较小的斜面，使运动时间变长，方便测量；（4）小车在下滑过程中，高度减小，重力势能变小，速度变大，动能增大，重力势能转化为动能．【考点定位】平均速度；机械能转化18．（1）112.5km/h（2）22:21【详解】(1)由表格可知：列车从广州南到顺德的平均速度：(2)列车从中山北到珠海通过的路程：列车到达珠海的时刻是从22:01过20min即22:21到达；答：(1)列车从广州南到顺德的平均速度为112.5km/h(2)列车到达珠海的时刻为22:21。19．18min【解析】试题分析：左侧标志牌的含义是：这里到莆田12千米，右侧标志牌的含义是：限速40千米每小时；由于，所以从交通标志牌的地方到莆田的时间：．考点：速度点评：本题考查了学生对速度公式及其应用的掌握和理解．明白交通标志牌所表示的含义，利用速度公式即可正确解题．生活中这样的标志牌很多，要注意观察．20．（1） 60km/h（2）0.15h【详解】（1）从图可知该车的行驶速度为：v车=60km/h；（2）“南国桃园9km”表示从交通标志牌处到南国桃园的路程为s=9km，∵v=∴从交通标志牌处到南国桃园的时间：t==0.15h．答：（1）该车的速度是60km/h；（2）从交通标志牌处到南国桃园至少需要0.15小时．21．人之所以看到“井”会被“吹到篱笆外去”，说明说这句话的人是以篱笆为参照物的；如果以地面为参照物，井相对于地面的位置没有发生变化，则井是静止的，即一般人不相信一口井会被大风吹到篱笆外去．【详解】人之所以看到“井”会被“吹到篱笆外去”，说明说这句话的人是以篱笆为参照物的；如果以地面为参照物，井相对于篱笆的位置没有发生变化，所以井是静止的，即一般人不相信一口井会被大风吹到篱笆外去．【点睛】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．22．子弹在飞行员脸旁，飞行员能够顺手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止，即二者之间的位置没有发生变化．满足这种情况的条件是子弹和飞机运动的方向相同，并且二者的速度也一样．【详解】当他抓到这个小东西时，发现它竟是一颗子弹，是因为子弹相对于地面高速运动，而飞行员相对于地面也在高速运动，当两者的飞行速度和方向都相同时，两者相对是静止的，所以飞行员能够顺手抓住子弹．