人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A教学设计

这是一份人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

Part A
Let’s talk & Let’s play
【教学目标】
1.掌握单词schlbag, English bk, maths bk, strybk，能够正确发音并在语境中理解它们的意思。
2.能够在情景中运用句型“What's in yur schlbag? An English bk… I have a new schlbag. It's black and white.”。
3.能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。
【教学重难点】
重点：
能够在情景中运用句型“What's in yur schlbag? An English bk… I have a new schlbag. It's black and white.”。
难点：
在回答“What's in yur schlbag?”时，English bk等以元音音素开头的词前用冠词an。
【课前准备】
人物头饰，教学课件，教学光盘，黑白色的书包，各个学科的书。
【教学过程】
1. Let’s talk
（1）老师拿出一张熊猫图片。
T: What’s this? Ss: It’s a panda.
T: What clur? Ss: It’s black and white.
老师拿出其他物品，并询问学生颜色，复习颜色单词。
（2）老师介绍对话背景：Amy has a new schlbag. She and Chen Jie are talking abut it. What clur is the schlbag? Let’s listen.
听第一遍对话，让学生了解录音内容并回答问题。听第二遍录音，让学生分成两组跟读对话。
（3）让学生先同桌练习对话，然后请代表上讲台表演。
（4）编对话，做替换练习。
S1: Hi, Xiali. I have a new schlbag.
S2: Really?
S1: Lk! It’s black and white.
2. Let’s play
（1）老师手里拿一块橡皮，让学生闭着眼睛猜，可以触摸。
T: What’s in my hand? Guess.
S1: An eraser?
T: Yes.
(2)老师介绍“Let’s play”部分，让学生理解对话内容。然后让同桌之间相互表演猜东西。最后让小组与小组之间选代表上讲台，用对话内容猜东西，猜对了的小组给予奖励。
(3)老师拿出一个空书包，并将某一科目课本放入书包中。
T：What’s in the schlbag? Guess.
Ss: A Chinese bk?
T: N.
Ss: A maths bk?
T: N. It’s an English bk.
【板书设计】
Unit 2My schlbag
Part A:Let's talk & Let's play
I have a new schlbag. It's black and white.
What's in yur schlbag?
An English bk, a maths bk, three strybks and…
【教学反思】
本课时教师通过实物来创设情境，引出重点句型，并分化重难点，一步一个脚印来指导学生吸收知识，学习对话，简化对话，层层递进，由简单到繁杂。通过开展各种教学活动使得本课的教学任务顺利完成，充分体现了“课堂活动化，活动交际化”的课程要求。