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北师大版 (一年级起点)六年级上册unit 4 Choosing a gift教学设计
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这是一份北师大版 (一年级起点)六年级上册unit 4 Choosing a gift教学设计，共3页。教案主要包含了第二课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 能够在交际中使用下列单词：belt, sunglasses, ski glves, sweatpants, baseball cap, T –shirt；Sentences：I prefer this belt/these sunglasses…Hw much d these/thse sunglasses cst?
2. 在具体的语境中理解并会使用表示远近，单复数的代词。
3. 能够理解物品价格的几种不同表达法：在实际情境中恰当使用prefer这个词表达个人看法，进行简单的交流。
【学习重难点】
1. 能够理解物品价格的几种不同表达法：在实际情境中恰当使用prefer这个词表达个人看法，进行简单的交流。
2. 让学生在多种物品中做出自己的选择，引导学生形成自己的观点，看法，并能正确地使用询问价格的句子与他人交流。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Review
（1）大声的读出这些单词：belt, sunglasses, glves, sweatpants scks, T-shirt, cat ,jeans， shes, bag,
（2）复习第一课时的故事，回答问题：Can they buy this belt? (N, they can’t)
Why dn’t they buy this belt?
Can they buy that baseball cap?
Why dn’t they buy that baseball cap?
What did they buy at last fr Daniel?
二、知识构建：
1. 新授。
（1）导入学习对话。
1）观看老师手里的两幅眼镜，回答问题：Which sunglasses d yu prefer? I prefer these, they are beautiful. D yu prefer these?
2）回答问题：Hw much des these sunglasses cst? Let me lk at its tag, h Thse cst $35.
3）观看教学课件，熟悉对话，然后跟读。
4）做一个角色扮演练习，找一位同学陪老师买腰带，另外一个同学去当售货员，示范并板书：
S1：Which belt d yu prefer?
S2：I prefer this belt.
S1：Hw much des this belt cst?
S2：That csts 20 yuan.
几组同学表演对话。
（2）Let’s mve t listen t this：
1）仔细的看图片，然后说一说你可能会听到什么。
2）仔细听录音，听完直线标出序号。
3）再次听录音，录音会在每一幅图片后暂停，跟着录音重复这个句子并且检查自己的答案。
2. Shpping in the classrm
全班分成4个组，一组卖水果（banana, apple, pear, kiwifruit, range）,一组卖各种笔（pens, pencils, ball pens）,一组卖各种书（music bk, science bk, strybk, art bk, English bk, maths bk）一组卖食物（water, milk, juice, bread, chclate）,每组指定一名售货员，其他同学要从售货员那里买到自己想要的东西。
3. 做"找朋友"的游戏。
教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了“朋友”，并让拥有相同单词的“朋友”一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找“朋友”，继续游戏。
4. 学习谚语。
A bed beginning makes a bad ending. 不善始者，不善终。
三、巩固训练：
1. 根据首字母提示完成单词。
（1）I like eating p______.
（2）—Where are yu frm?
—I’m frm C_______.
（3）—What are they ding?
—They are d_____.
2. 选出不同类的一项。
（ ）（1）A、shpping B、swimming C、there
（ ）（2）A、pants B、scks C、T-shirts
（ ）（3）A、this B、these C、thse
（ ）（4）A、walk B、ft C、fly
3. 翻译短语。
（1）hw much __________________ （2）shpping mall ________________
（3）thse sweaters ______________ （4）更喜欢 ______________________
4. 选择合适的单词组成词组。
（1）play A、shpping
（2）g B、a gift
（3）find C、a vide game
（4）cst D、skiing
（5）lve E、$25
5. 翻译下面的句子。
（1）这条腰带多少钱？10元。
___________________________________________________
（2）我们去购物中心吧！
___________________________________________________
四、练习作业：
编写一个简短的买卖东西的对话。
【学习感悟】
【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 能够在交际中使用下列单词：belt, sunglasses, ski glves, sweatpants, baseball cap, T –shirt；Sentences：I prefer this belt/these sunglasses…Hw much d these/thse sunglasses cst?
2. 在具体的语境中理解并会使用表示远近，单复数的代词。
3. 能够理解物品价格的几种不同表达法：在实际情境中恰当使用prefer这个词表达个人看法，进行简单的交流。
【学习重难点】
1. 能够理解物品价格的几种不同表达法：在实际情境中恰当使用prefer这个词表达个人看法，进行简单的交流。
2. 让学生在多种物品中做出自己的选择，引导学生形成自己的观点，看法，并能正确地使用询问价格的句子与他人交流。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Review
（1）大声的读出这些单词：belt, sunglasses, glves, sweatpants scks, T-shirt, cat ,jeans， shes, bag,
（2）复习第一课时的故事，回答问题：Can they buy this belt? (N, they can’t)
Why dn’t they buy this belt?
Can they buy that baseball cap?
Why dn’t they buy that baseball cap?
What did they buy at last fr Daniel?
二、知识构建：
1. 新授。
（1）导入学习对话。
1）观看老师手里的两幅眼镜，回答问题：Which sunglasses d yu prefer? I prefer these, they are beautiful. D yu prefer these?
2）回答问题：Hw much des these sunglasses cst? Let me lk at its tag, h Thse cst $35.
3）观看教学课件，熟悉对话，然后跟读。
4）做一个角色扮演练习，找一位同学陪老师买腰带，另外一个同学去当售货员，示范并板书：
S1：Which belt d yu prefer?
S2：I prefer this belt.
S1：Hw much des this belt cst?
S2：That csts 20 yuan.
几组同学表演对话。
（2）Let’s mve t listen t this：
1）仔细的看图片，然后说一说你可能会听到什么。
2）仔细听录音，听完直线标出序号。
3）再次听录音，录音会在每一幅图片后暂停，跟着录音重复这个句子并且检查自己的答案。
2. Shpping in the classrm
全班分成4个组，一组卖水果（banana, apple, pear, kiwifruit, range）,一组卖各种笔（pens, pencils, ball pens）,一组卖各种书（music bk, science bk, strybk, art bk, English bk, maths bk）一组卖食物（water, milk, juice, bread, chclate）,每组指定一名售货员，其他同学要从售货员那里买到自己想要的东西。
3. 做"找朋友"的游戏。
教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了“朋友”，并让拥有相同单词的“朋友”一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找“朋友”，继续游戏。
4. 学习谚语。
A bed beginning makes a bad ending. 不善始者，不善终。
三、巩固训练：
1. 根据首字母提示完成单词。
（1）I like eating p______.
（2）—Where are yu frm?
—I’m frm C_______.
（3）—What are they ding?
—They are d_____.
2. 选出不同类的一项。
（ ）（1）A、shpping B、swimming C、there
（ ）（2）A、pants B、scks C、T-shirts
（ ）（3）A、this B、these C、thse
（ ）（4）A、walk B、ft C、fly
3. 翻译短语。
（1）hw much __________________ （2）shpping mall ________________
（3）thse sweaters ______________ （4）更喜欢 ______________________
4. 选择合适的单词组成词组。
（1）play A、shpping
（2）g B、a gift
（3）find C、a vide game
（4）cst D、skiing
（5）lve E、$25
5. 翻译下面的句子。
（1）这条腰带多少钱？10元。
___________________________________________________
（2）我们去购物中心吧！
___________________________________________________
四、练习作业：
编写一个简短的买卖东西的对话。
【学习感悟】
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