小学数学6 多位数乘一位数笔算乘法教学设计

这是一份小学数学6 多位数乘一位数笔算乘法教学设计，共2页。

课题名称
《笔算乘法》
教学目标
初步学会乘法竖式的书写格式，并会进行乘法竖式的计算。
重难点分析
重点分析
使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
难点分析
培养学生独立思考和合作交流的学习能力和积极的学习态度，体验计算方法的多样化。
教学方法

通过讨论交流，找出多位数乘一位数（不进位）的计算方法。
通过PPT直观演示，学会乘法竖式的书写格式，并会进行乘法竖式的计算。
通过练习，体验算法的多样性
教学环节
教学过程
导入
1.复习导入：
20×3= 300×4=
6×500= 7×800=
2.情境导入新课
出示情境图，同学们，仔细观察这幅图，图中的小朋友在干什么呢？
引出问题：怎样算一共有多少支彩笔呢？
知识讲解
（难点突破）
知识讲解（难点突破）：
师：要解决这个问题，我们必须知道有几盒彩笔，每盒多少支。从图中很容易看出有3盒彩笔，每盒12支。求3盒彩色笔一共有多少枝？就是求3个12是多少，该怎样列算式呢？
列式计算：12×3=36（枝）
思考：36这个结果是怎样得到的？
我们可以这样想，方法一：可以把12×3看成3个12相加12+12+12=36（枝）
方法二：12分成10和2分别于3相乘，10×3=30 （枝），
2×3=6（枝），再把结果相加30+6=36（枝）
方法三：用列竖式解决
先写第一个因数12，再写乘号，然后写第二个因数3，3写在12下面的个位上，再画上一条直直的横线。相乘的时候，要从个位乘起，用3和个位的2相乘等于6，表示6个一，6写在个位上。再用3乘以十位上的1，得到3个十，把30写在6的下面，最后把两个积相加，得出36。列竖式计算的时候要注意数位一定要对齐。
课堂练习
（难点巩固）
同学们你们学会乘法竖式了吗？我们一起来试试吧。
课堂练习：
23×3= 14×2=
21×4= 32×2＝
小结
笔算乘法要注意些什么呢？
在列竖式的时候：
1.相同数位要对齐
2.从个位乘起，用一位数依次去乘多位数中的每一位
3.乘到哪一位，积写在哪一位
最后，不要忘记把竖式结果写上。