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二年级上册七 制作标本---表内除法课堂教学课件ppt
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这是一份二年级上册七 制作标本---表内除法课堂教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,你能提出什么问题,新知探究,可以用乘法口诀计算,课堂练习,三六十八,二八十六,七九六十三,三七二十一等内容,欢迎下载使用。
结合具体情境,探索用6 ~ 9的乘法口诀求商的方法,初步体会类比的思想方法。熟练运用表内乘法口诀进行除法的口算,并能解决生活中一些简单的实际问题。在数学活动中获得成功的体验,增强学习数学的兴趣。
【重点】会用6 ~ 9的乘法口诀求商。【难点】会用除法解决生活中一些简单的实际问题。
同学们,用竖式计算下列算式。
从图中你能获取哪些数学信息?
做1件标本用6朵花,求42朵花能做几件标本,就是求42里有几个6,用除法计算。
想:6和几相乘得42,根据乘法口诀:“六(七)四十二”得出商是7。所以
做1件标本用8片树叶,求56片树叶能做几件标本,就是求56里面有几个8,用除法计算。
可以用乘法口诀计算。
想:8和几相乘得56,根据乘法口诀:“(七)八五十六”得出商是7,所以
1.说一说,你是用哪句口诀计算的?
(教材第83页“第1题” )
(教材第84页“第2题” )
3.有42辆玩具车,每6辆装一箱,可以装几箱?
(教材第84页“第3题” )
(教材第824页“第5题” )
(1)有4瓶花,每瓶放6枝,共有( )枝。
= (枝) 口诀:
(2)有24枝花,平均放在4瓶里,每瓶放( )枝。
(3)有24枝花,每6枝花放一瓶,可以放( )瓶。
= (瓶) 口诀:
我发现:同一个口诀可以写出乘法算式和除法算式。。
(教材第85页“第7题” )
(教材第85页“第9题” )
7.( )里最大能填几?
(教材第85页“第10题” )
(2)你还能提出什么数学问题?
(1)如果平均分,每只小猴可分得几个桃子?
答案不唯一。 如果平均分,每只小猴可分得根香蕉?45÷5=9(根)
(教材第86页“第12题” )
9.小红家1个星期吃了35个鸡蛋,平均每天吃多少个?
35÷ = (个)
你能提出什么数学问题?
答案不唯一。 王师傅包了几笼肉包?24÷8 = 3(笼)
(教材第86页“第13题” )
用6~9的乘法口诀求商和用2~5的乘法口诀求商的方法相同:除数是几,就想与几有关的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。
结合具体情境,探索用6 ~ 9的乘法口诀求商的方法,初步体会类比的思想方法。熟练运用表内乘法口诀进行除法的口算,并能解决生活中一些简单的实际问题。在数学活动中获得成功的体验,增强学习数学的兴趣。
【重点】会用6 ~ 9的乘法口诀求商。【难点】会用除法解决生活中一些简单的实际问题。
同学们,用竖式计算下列算式。
从图中你能获取哪些数学信息?
做1件标本用6朵花,求42朵花能做几件标本,就是求42里有几个6,用除法计算。
想:6和几相乘得42,根据乘法口诀:“六(七)四十二”得出商是7。所以
做1件标本用8片树叶,求56片树叶能做几件标本,就是求56里面有几个8,用除法计算。
可以用乘法口诀计算。
想:8和几相乘得56,根据乘法口诀:“(七)八五十六”得出商是7,所以
1.说一说,你是用哪句口诀计算的?
(教材第83页“第1题” )
(教材第84页“第2题” )
3.有42辆玩具车,每6辆装一箱,可以装几箱?
(教材第84页“第3题” )
(教材第824页“第5题” )
(1)有4瓶花,每瓶放6枝,共有( )枝。
= (枝) 口诀:
(2)有24枝花,平均放在4瓶里,每瓶放( )枝。
(3)有24枝花,每6枝花放一瓶,可以放( )瓶。
= (瓶) 口诀:
我发现:同一个口诀可以写出乘法算式和除法算式。。
(教材第85页“第7题” )
(教材第85页“第9题” )
7.( )里最大能填几?
(教材第85页“第10题” )
(2)你还能提出什么数学问题?
(1)如果平均分,每只小猴可分得几个桃子?
答案不唯一。 如果平均分,每只小猴可分得根香蕉?45÷5=9(根)
(教材第86页“第12题” )
9.小红家1个星期吃了35个鸡蛋,平均每天吃多少个?
35÷ = (个)
你能提出什么数学问题?
答案不唯一。 王师傅包了几笼肉包?24÷8 = 3(笼)
(教材第86页“第13题” )
用6~9的乘法口诀求商和用2~5的乘法口诀求商的方法相同:除数是几,就想与几有关的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。
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