初中生物苏科版八年级上册第1节 植物的生殖学案及答案

这是一份初中生物苏科版八年级上册第1节 植物的生殖学案及答案，共3页。学案主要包含了视频引入，出示实物，讲述激趣，投影回忆，小结点拨等内容，欢迎下载使用。


1 教材分析
?植物的生殖?是苏科版?生物学?教材第7单元“生物的生殖、发育与遗传〞中第一局部“植物的生殖和发育〞第一节的内容。本节内容是在学生通过小学有关课程和?生物学?七年级下册“植物的多样性〞 的学习，及对开花和传粉等内容初步了解和认识的根底上展开的，本节植物的生殖局部着重就植物的受精与果实的形成、植物的营养繁殖和植物的组织培养等方面进行阐述。本课时的植物的受精与果实的形成，是通过观察被子植物的受精过程图示，向学生揭示被子植物双受精概念的内涵，帮助学生理解，降低学习难度。
2 教学目标
〔1〕知识目标：描述绿色开花植物有性生殖的过程；概述绿色开花植物的受精过程；描述绿色开花植物果实和种子的形成过程。
〔2〕能力目标：通过对植物的生殖图示、视频资料的观察，提高图文转换能力、归纳表达能力；培养学生从生活中发现问题、探究问题、解决问题的能力。
〔3〕情感态度价值观目标：通过了解植物新生命的诞生过程，体验生命的价值；认识花在植物生殖过程中的重要性，养成保护花草树木的良好习惯。
3 设计思路
在研究教材思路和学生思路的根底上，根据学科知识的逻辑结构和学生的思维特征，确立的探究教学设计思路为：创设情境、温故知新、自主探究、合作探究、互动探究、拓展探究。学生将通过观察、阅读、思考、分析、合作探究、讨论等多种途径，来开展学生之间的自主学习与协作学习。
4．教学过程
<很快乐能和同学们一起走进奇妙的生命世界，去探寻生命的奥秘！>
4.1 创设情境，导入新课——让学生心动
【视频引入】硕果累累。
【出示实物】请同学看，老师手里拿的是什么？〔桃子〕
【讲述激趣】准确的说，这应该是桃这种植物的 果实 ！
你能说说桃的果实是由哪些结构组成吗？〔掰开——奖励学生〕
这些结构是由什么发育来的，又将发育成什么呢？同学们，想不想去探究一番呢？
这节课，就和同学们一起探究：第19章 第1节 植物的生殖
4.2 温故知新，合作探究——让学生脑动
【投影回忆】观察、回忆：桃花的结构。
〔桃花是如何开放的呢？〕
一、开花
【动画】花被展开，露出花蕊
〔一朵花的最主要结构是什么？雌蕊和雄蕊〕
【图片】回忆、讲解：桃花雌蕊的结构
【图片】回忆：雄蕊的结构
设疑：花粉去哪里啦？
二、传粉
【动画】出示传粉动画：这个过程叫什么呢？尝试用语言描述
【点拨】异花传粉可以依靠风力和昆虫等外力完成。
三、受精
【提问】完成了开花和传粉，花粉落到雌蕊的柱头上后会发生什么变化呢？
【自学】请同学们自学教材： 〔1〕P93第2段文字并观察图19-1；
〔2〕P103信息库的相关内容。
【讨论】1.花粉到达柱头后，受到了什么样的款待？花粉发生了哪些变化？
2.花粉管经历了哪些结构，最终来到了什么地方？在这里，花粉管送来了什么礼物？把礼物送给了谁？
3.什么叫受精？绿色开花植物的受精有什么特点？
【动画】演示受精过程的动画。
【配音】尝试为动画“受精过程〞配音。
【点拨】建构概念：两个精子分别与极核和卵细胞相融合的现象，叫双受精。双受精是许多绿色开花植物所特有的。
四、结果
【提问】受精后，花的各局部又将发生怎样的变化？
【动画】播放演示果实和种子的形成过程的flash动画。
【图片】观察比照桃花的子房和果实的结构。找出双方的对应关系。
【连连看】受精后花的各局部发生的变化。
【小结点拨】绿色开花植物的有性生殖。
五、关注生活
学习了“植物的生殖〞相关知识，想请同学们帮助解决两个实际问题？
〔1〕有的花能形成果实，有的花不能形成果实，你知道是什么原因吗？〔单性花、未授粉的花〕
〔2〕为什么冬枣的果实只有一粒种子，而西瓜的果实却有多粒种子呢？
4.2 创意小结，情感升华——让学生情动
六、创意总结
“任务大派送〞活动：采用一定的创意方式，展示“植物的生殖过程〞。
任务大礼包派送分配表
请班长根据每组同学的特长，合理分派创意任务！
七、情感升华
【诗歌】诗人冰心有一首小诗?嫩绿的芽儿?：
嫩绿的芽儿，和青年说：“开展你自己！〞
淡白的花儿，和青年说：“奉献你自己！〞
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！〞
【寄语】同学们正值青春年华，青春就像花儿一样。我们应该珍惜时光，加强学习，争取无悔人生！让生命之花永远绽放！
<美好的时光总是过得很快，像花一样的你们，更是让老师留恋。更多的知识，期待在今后的生命世界的遨游中，和同学们去进一步探究！>
板书设计
第1节 植物的生殖
“创意任务〞名称
分配组别
组长
四人三句半
小小诗作家
百家小讲坛
诗词小达人
小组来抢答
歌词小作家
分角色扮演
小手来绘画
拼图三人行
知识小博士