2020-2021学年第1节 动物的生殖学案设计

这是一份2020-2021学年第1节 动物的生殖学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学生学习活动，实验目的，背景资料，材料用具，实验步骤等内容，欢迎下载使用。

1.通过观察鸟卵的结构，概述鸟卵各局部结构及其功能，培养动手操作能力和观察能力。〔科学探究〕
2.通过实验观察，认识鸟类等卵生动物发育特点。〔生命观念〕
3.了解动物的受精方式与生殖方式，体验生命诞生与物种的延续，培养学生关爱生命的情感态度。〔社会责任〕
【学习重点】
通过实验观察鸟卵的结构和概述其结构。
【学习难点】
概述鸟卵的结构及各局部结构的作用。
【学生学习活动】
活动一：自主先学，观察动物的繁殖行为
任务一：请大家利用课前收集到的资料，并结合课本P116信息库中的内容明确动物的受精方式和生殖方式。
1.动物产生后代有哪些受精方式？有哪些生殖方式？
2.试举例哪些动物是卵生动物？哪些动物是胎生动物？
任务二：观察几种动物的繁殖行为，将以下动物同它相应的受精方式和生殖方式连接起来。
受精方式 生殖方式
体外受精 昆虫 卵生
鱼类
体内受精 两栖类
爬行类 胎生
鸟类
哺乳动物
活动二：观察鸡卵的结构
【实验目的】
1．通过观察鸟卵的结构，概述鸟卵各局部结构及其功能，培养动手操作能力和观察能力。〔科学探究〕
2．通过实验观察，认识鸟类等卵生动物发育特点。〔生命观念〕
【背景资料】
成熟的卵通过输卵管时，在输卵管的前端发生受精作用，形成受精卵。受精卵在输卵管内向下移动，依次被输卵管所分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹。卵在输卵管中移动时，管壁肌肉的蠕动发生旋转，逐渐被均匀的蛋白层包裹着，两端粘稠蛋白层随着扭转而成系带。系带固定卵黄位置，起着缓冲作用，被系带所悬挂的卵黄，由于重力关系，而使胚盘永远朝上，这一特点有利于卵的孵化。
壳膜分为两层：外壳膜较厚，紧贴着蛋壳，是一层不透明的膜，作用是防止鸡蛋内容物水分蒸发；内壳膜约为前者厚度的1/3，附着在外壳膜的内层，空气能自由通过此膜。内壳膜与外壳膜大多紧密接合，仅在蛋的钝端二者别离构成气室。气室是待蛋产出之后才出现的，是体内外温差所导致的收缩而在壳膜间形成空隙；假设蛋内水分遗失，气室会不断地增大；,
【材料用具】
新鲜鸡蛋、熟鸡蛋、放大镜、剪刀、镊子、培养皿、注射器等。
【实验步骤】
1.观察鸡蛋的外部特征
单手握住整个鸡蛋，感受鸡蛋卵壳的承受力。
用放大镜仔细观察蛋壳外表的特点。
用烧杯盛热水〔40-50℃〕，把鸡卵放入杯中，观察鸡蛋壳上是否有气泡产生，思考为什么？
2.观察鸡蛋的内部结构
找到熟鸡蛋钝端，用镊子稍微用力敲碎，剥去外壳，观察熟鸡蛋的内部结构特点。
找到生鸡蛋钝端，用镊子稍微用力敲碎，夹去破碎的1/3左右面积的卵壳，看到外卵壳膜，用剪刀剪破外卵壳膜，看到气室。
用剪刀剪破内壳膜，小心地将里面的物质倒入培养皿中。
注意：保持卵黄的完整性！
任务一：识别鸡蛋的各局部结构 ，请在序号旁边写出鸟卵有哪几局部组成，并思考以下问题。
〔1〕雏鸟是由鸟卵的哪局部结构发育而来的？
〔2〕鸟类胚胎发育所需要的氧气储存在哪里呢？
〔3〕鸟类卵生动物的胚胎发育所需要的养料从哪里获得？
〔4〕鸟卵哪些结构起保护作用呢？
鸟卵结构模式图
4.物品归位与清洁处理
将破碎的鸡蛋壳放入垃圾桶中，将卵白、卵黄观察完以后用塑料袋装好，可给植物施肥等合理处理。
将培养皿，镊子、剪刀洗干净，放回原处。
【本节小结】
体外受精 卵生
1.动物的受精方式 2. 动物的生殖方式
体内受精 胎生
一 3.尝试画一下鸟卵结构模式图，并且标注出各局部结构名称。〔可在学案反面画出〕

【课后探究】
探究一：雏鸟是由胚盘发育而来，这个过程需要什么条件呢？