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    新大象版科学四上 5.1 一次神奇的旅行 学案(无答案)
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    新大象版科学四上 5.1 一次神奇的旅行 学案(无答案)01
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    小学科学大象版 (2017)四年级上册1 一次神奇的旅行导学案

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    这是一份小学科学大象版 (2017)四年级上册1 一次神奇的旅行导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程,学习小结,精炼反馈等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】
    1.猜想我们吃下去的食物都到哪里去了。
    2.熟悉食物的消化过程图,掌握消化器官的名称及各自的作用。
    3.知道人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。
    4.利用图画与人体半身模型认识人的消化器官,对照模型与自身,认识各器官在人体的位置。
    【学习重点】
    掌握消化器官的名称及各自的作用。
    【学习难点】
    利用图画与人体半身模型认识人的消化器官,对照模型与自身,认识各器官在人体的位置。
    【学习过程】
    一、预习指南
    (一)预习课文后,完成下列填空。
    1.人体的消化器官包括______、咽、______、胃、______和______等。
    2.胃能分泌胃液初步消化食物中的______,它还不断地______、______,把食物揉烂再慢慢地送入______。
    3.在弯弯曲曲的小肠里,肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的______、______和______。
    4.人体内消化器官分泌的消化液有______、______、______、______、______。
    5.养料被小肠壁上绒毛里的______吸收,传到全身各处。
    (二)问题银行存折
    二、搜集资料与思考探究
    (一)搜集资料
    请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题,试着自己搜集材料来解决问题。
    (二)理解与应用
    1.我们吃下去的食物都到哪里去了呢?
    2.在如图所示的括号内填写相应的消化器官的功能。(填字母)
    A.把食物运输到胃里
    B.暂时贮存食物、初步消化蛋白质
    C.磨碎食物并消化少量淀粉
    D.消化食物和吸收养分最主要的地方
    E.吸收食物残渣中的水分
    3.食物的消化过程是怎样的?尝试画一个简易的“食物的消化过程图”。
    4.把下面左图中的消化器官模型摆放到右图人体的相应位置。
    5.说说胃和小肠在消化中所起的作用。
    6.人体都有哪些消化器官?
    【学习小结】
    通过学习你有什么收获?还有哪些需要努力的地方?
    【精炼反馈】
    一、小法官(对的在括号内打√,错的打×)
    1.消化道以蠕动的方式挤压食物向前运动。( )
    2.胃就像一个口袋,只储存食物,不消化食物。( )
    3.只靠牙齿咀嚼就可以消化食物。( )
    4.食物在被消化的过程中,其中的营养物质会被慢慢吸收。( )
    5.心脏不属于我们的消化器官。( )
    6.食物在人体消化道中是不断运动变化的。( )
    二、取出珍宝(把正确的序号填在括号内)
    1.食物经过食管来到( )。
    A.胃B.肝C.小肠
    2.肝脏分泌的胆汁能够进入( ),帮助消化食物。
    A.胃B.小肠C.大肠
    3.食物消化完,剩余的残渣经过( )排出体外。
    A.小肠B.大肠C.肛门
    4.在呼吸系统和消化系统中,气体和食物的共同通道是( )。
    A.气管B.口腔C.咽
    5.人体的胃属于( )。
    A.血液循环器官
    B.呼吸器官
    C.消化器官
    6.人体的消化系统由( )组成。
    A.消化道和消化腺
    B.口腔和肝脏
    C.消化道和肺序号
    存入问题
    存入时间
    提取时间
    1
    我们吃下去的食物都到哪里去了呢?
    2
    3
    4
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