2020-2021学年2 落花生课时作业
展开部编版语文五年级上落花生同步练习
思维导图
落花生
知识梳理
运用 的写法 这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想. 这是一篇叙事散文,在表达上颇具匠心:其一,语言浅显平实,简明精当,却 ;其二,布局详略得当,主次分明.文章的主要意思是从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献.根据这一意思,作者把种花生、收花生作为次要内容,写得比较简略;把在过收获节时谈论花生作为主要内容,写得比较详细.正是由于围绕主要意思主次分明,所以文章篇幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理.
过关演练
一、单选题
1.下列表述正确的一项是( )
A. 这篇课文的重点是过收获节,议花生是主要的,父亲的议论是着重写的,这样可以突出文章的中心。其它内容略写,但它为文章的主要内容起说明交待的作用,不能不写。
B. 我们在写作时也要确定重点,做到重点突出,主次分明。
C. 这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理,这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
D. 以上说法都正确。
2.本文写作特色说法有误的是( )
A. 详略得当 B. 借物喻人
C. 语言朴实无华 D. “总分总”结构,首尾呼应
3.下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是( )
A. 半亩(mǔ) 吩(fēn)咐 B. 榨(zhà)油 便(pián)宜(yí)
C. 石榴(liǔ) 爱慕(mù) D. 茅亭(tíng) 空(kòng)地
4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。
B. 母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧!”
C. 我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。
D. 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
5.下列句子中划线的词语运用正确的一项是( )
A. 花生的价钱便宜 , 谁都可以买来吃,都喜欢吃。
B. 母亲把花生做成了好几样食品,还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节。
C. 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,果然收获了。
D. 花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地记在我的心上。
二、填空题
6.联系上下文,写出划线词语的意思。
那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。
大:________ | 很难得:________ |
7.选择合适的关联词语填空。
(1)分辩 分辨
①花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻________出来它有没有果实。
②小宁说:“花生的果实挂在枝上。”小林________道:“不对,花生的果实长在地里,所以又叫落花生。”
(2)居然 固然 既然
①________你们那么爱吃花生,就一起种花生吧。
②我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,________收获了。
③花生的好处________很多,但有一样最可贵。
8.当回“小医生”,把下面句子中用错的字找出来,并将正确的字写在后面的方框里。
①小刚学习非常克苦,所以成积很好。________
②我们因该珍惜时间,怒力学习。________
③老师部置的这些提目我都会做。________
④我们学校的操厂很大,是个打兰球的好地方。________
9.给画线字选择正确的读音。
(1)我们把买来的种(zhǒng zhòng)________子种(zhǒng zhòng)________在地里,没过几个月,居然收获了。
(2)花生的价格便(pián biàn) ________宜,买起来也很方便(pián biàn) ________。
(3)我们谈到深夜才散(sǎn sàn) ________,桌上只剩些零散(sǎn sàn) ________的花生壳。
10.给划线字选择正确的读音。
①我们家的后院有半亩空________(kōng kòng)地。
②我们争着答________(dā dá)应:“爱”。
③花生的价钱便________(pián biàn)宜,谁都可以买来吃。
三、现代文阅读
11.阅读短文,回答问题。
最大的麦穗
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了!”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰到它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:______________________________。
(1)我能在横线上填上合适的词语。
沉甸甸的________ 苍老的________ 准确的________
不失时机地________ 用心地________ 一再地________
(2)用横线画出文中的一个比喻句,用曲线画出一个拟人句。
(3)瞧,短文怎么没有结尾?快来试一试给它加个结尾吧!
(4)此时此刻,你想说点什么?
12.阅读理解,根据课文《落花生》内容,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
(1)花生最可贵的是什么?
(2)文章把花生和________、________、________作比较,这样作比较的用意是:________。
四、综合题
13.词句积累与运用。
(1)下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是( )。
随手丢到园子里的西瓜子,没有受到( )的照顾( )发了芽,这让我不禁感叹生命的( )。自此,我每天都去园子里看它,( )它快快结出大西瓜。
A.精心 果然 顽强 希望
B.精致 果然 顽固 盼望
C.精心 居然 顽强 盼望
D.精心 居然 顽固 盼望
(2)在下面的句子中填入恰当的关联词。
花生________外表不好看。________很有用。花生________价钱便宜,________味美。________花生的好处很多,________大家都很喜欢它。
(3)人要做有用的人,不要做只讲体面 , 而对别人没有好处的人。
①下列句子中的“体面“与例句中的“体面”的意思相同的一项是( )。
A.她看见来了一个穿着体面的人,猜想是位贵宾,便彬彬有礼地迎上前去。
B.他穿着得体,却做出乘车不买票的事情,实在有失体面。
C.妈妈说人不能只讲长得体面 , 还要有美好的品行。
D.小明被表扬了,他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面的事情。
②下列名言中与例句意思相同的一项是( )。
A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。
答案部分
一、单选题
1. D 2. D 3. C 4. D 5. A
二、填空题
6. 太;很不容易
7. (1)分辨;分辩(2)既然;居然;固然
8. 刻、绩;应、努;布、题;场、篮
9. (1)zhǒng;zhòng(2)pián;biàn(3)sàn;sǎn
10. kòng;dā;pián
三、现代文阅读
11. (1)麦穗;声音;判断;摘下;挑挑捡捡;错失良机
(2)比喻句:大家听到了……的声音
拟人句:无数株小麦……嘲笑他们。
(3)人的一生仿佛也是在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
(4)略
12. (1)它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
(2)桃子;石榴;苹果;告诉人们要像花生那样,不要只讲外表,而要讲究内心美,要做一个有用的人。
四、综合题
13. (1)C
(2)虽然;但是;既;又;因为;所以
(3)C;A
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