人教版九年级上册课题3 制取氧气教课ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题3 制取氧气教课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了二氧化碳，新知导入，新知讲解，高锰酸钾，氯酸钾，过氧化氢，发生装置，收集装置，制取装置，2收集装置等内容，欢迎下载使用。
自然界是如何获得氧气的？
加热高锰酸钾（KMnO4）加热氯酸钾（KClO3）分解过氧化氢（H2O2）
实验室制取氧气的方法：
学习主题 一 【问题导引】加热高锰酸钾和加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的原理是什么?实验室通常采用什么方法收集氧气?1.反应原理
加热时，防止高锰酸钾粉末进入导管, 堵塞导管。 （水变红色）
（药品平铺在试管底部, 增大受热面积）
①A为___________法,原因是氧气的密度_________。②B为_____法,原因是氧气_____溶于水。
简 称：查、装、定、点、收、离、熄
谐 音：茶、庄、定、点、收、利、息
将导管一端伸入水中，用手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手，导管内有一段水柱。说明装置气密性良好。
仪器组装 ：
先下后上，先左后右试管的高度，由酒精灯的外焰决定.
收集气体：待导管口的气泡连续并均匀冒出时，开始收集
装置中有空气，如果一开始就收集，会导致收集的气体不纯
3.验满方法(1)用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在集气瓶口,如果_________,说明已收集满。(2)用排水法收集时,当_______________________时,说明已收集满。4.放置方法集气瓶要_____在桌面上,瓶口处盖上玻璃片。
大量气泡从瓶口向外冒出
（2）、导管伸入试管不能太长
（1）、铁夹夹在离试管口1/3处
原因：不利于气体的排出
（3）、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流,使试管炸裂
（4）、加热时要先预热,再对准药品部位加热
（5）、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯
（7）、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上
原因：氧气密度空气略大
两种收集氧气的方法中,哪种方法收集的氧气较纯净?
原因：防止水倒流,使试管炸裂
2.下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误
③铁夹没夹在离管口1/3处
④试管口没有稍向下倾斜
根据反应物的状态和反应条件确定
不加热反应物是液体和固体
固液不加热型的制取装置
注意:长颈漏斗的末端必须插入液体中(液封)， 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
各种气体发生装置和收集装置的优缺点。
学习主题 二 分解过氧化氢制取氧气 【问题导引】分解过氧化氢制取氧气的反应原理是什么?二氧化锰在该方法中起了什么作用?1.实验探究——“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”(1)探究过程:①在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察到:带有火星的木条_________。②向上述试管中加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察到:过氧化氢溶液中_________,带有火星的木条_____。
③待上述实验中的试管中没有气泡时,重新加入过氧化氢溶液,观察到:过氧化氢溶液中_________,带火星木条_____。多次实验后,把二氧化锰洗净、干燥,再称量,与实验前的质量_____。(2)实验结论:①二氧化锰能_____过氧化氢分解。②二氧化锰在反应前后的_______________不变。③文字表达式:____________________________。
过氧化氢 水+氧气
2.催化剂和催化作用(1)催化剂(又叫触媒):在化学反应里能_____其他物质的化学反应速率,而本身的_______________在反应前后都没有发生变化的物质。(2)催化作用:_______在化学反应中所起的作用。(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:①二氧化锰是该反应的_______。②反应原理:____________________________。
氯酸钾 氯化钾+氧气
（1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。
①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。(注意：改变:可以是加快、也可以是减慢)
②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。
（2）简称:一变二不变
1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？ 2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？ 4 、二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？ 5、没有催化剂反应能否进行呢？
1.“实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,若不加二氧化锰,就不会产生氧气”。你认为这种认识是否正确?提示:不正确。催化剂只能改变反应的速率,对于不能发生的反应,无论是否使用催化剂,反应都无法进行。常温下过氧化氢就能放出氧气,而加入二氧化锰后过氧化氢的分解速率加快,二氧化锰起到了催化作用。因此,化学反应能否发生与是否使用催化剂无关。
2.催化剂是否只能加快化学反应的速率?提示:不是。催化剂的作用是改变化学反应的速率,其中“改变”包含“加快”和“减慢”两种情况。如在塑料橡胶制品中加入的“防老化剂”就是减慢化学反应速率的催化剂。
用过氧化氢制氧气的装置优点：
（2）不用加热，较安全；
（3）节约药品（可根据需要随时补充）
（4）分液漏斗可控制反应速率；
过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置是否相同？哪个更好?
过氧化氢 水 + 氧气
H2O2 H2O + O2
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
分析上述三个制取氧气的反应,它们有什么共同的特征?与化合反应有什么不同?
小结: 实验室制取氧气的原理
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
1、概念：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
2、特点:“一变多” 表示为： X B + C + ···
考点 1 氧气的实验室制法 【典例】根据下列实验装置图填空:
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①________,②________。(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为____________________;制取气体时,组装好仪器后,应先___________,再添加药品;收集氧气时,使用________(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。(3)若用氯酸钾固体制取氧气,反应的文字表达式为氯酸钾 氯化钾+氧气,因为__________和_______,所以发生装置应选用____ (选填装置序号)。
1.结合催化剂的概念,将其特点填入图中。
提示:催化剂的特点可概括为“一变”“两不变”。“一变”是指催化剂可以改变化学反应速率,包括加快和减慢化学反应速率两层含义;“两不变”是指作为某个反应的催化剂,本身在其反应前后质量和化学性质没有变。
1. 以下四种制取氧气的方法,其中有一种方法与其他三种本质不同的是(　　)A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B.分解过氧化氢C.分离液态空气D.加热高锰酸钾【解析】选C。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢和加热高锰酸钾制取氧气的过程中,都有新物质生成,属化学变化,而分离液态空气时,只是物质状态发生变化,由于没有新的物质生成,属物理变化。
2.下列关于催化剂的说法不正确的是(　　)A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂【解析】选D。由催化剂的概念可知,化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变;催化剂能够改变化学反应速率,既可以加快反应速率,也可以减慢反应速率;不是所有化学反应都需要催化剂,有的化学反应不使用催化剂反应速率也较大,如木炭在空气中燃烧就不需要催化剂。故选D。
3.实验室用高锰酸钾制取氧气,下列相关装置及操作正确的是(　　)
4.用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是(　　)A.不放出氧气　　　　　　　B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯【解析】选B。二氧化锰是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂,而催化剂只改变反应速率,不改变产量。
5.下列反应中属于分解反应的是(　　)A.碳+氧气 二氧化碳B.酒精+氧气 水+二氧化碳C.碳酸钙 氧化钙+二氧化碳D.硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠【解析】选C。选项A是两种物质生成一种物质,是“多变一”,属于化合反应;选项B、D是“多变多”,既不是化合反应,也不是分解反应;选项C是一种物质生成两种物质,是“一变多”,属于分解反应。
6.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是(　　)A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中溶解性不同C.氧气与氮气的密度不同D.液氧与液氮的沸点不同【解析】选D。工业上制取氧气是利用了液氧和液氮的沸点不同,从而将液态空气分离为氧气和氮气。
7.有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D。将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生气体B,B能使带火星的木条复燃。请你推断A、B、C、D、E各是什么物质,写出它们的名称:A________;B________;C________;D________;E________。
8.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示:
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有_______________,反应的文字表达式是_________________ ;二氧化锰是反应的_____________。(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的气体发生装置是______(填装置序号),在加试剂之前的操作是_____________。(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的______________(填装置序号),理由是______________。
氯酸钾 ------ 氯化钾+氧气
1、氧气制取原理：2、氧气制取装置选择：3、氧气制取的步骤：4、催化剂：5、分解反应：