初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子授课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子授课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了王安石《梅花》，新知导入，学习目标，实验现象，实验结论，品红在水中会扩散，新知讲解，道尔顿和阿伏加德罗，分子间隔变大，一般来说等内容，欢迎下载使用。

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
1.为什么湿衣服可以晾干？2.为什么空气易被压缩，而水不易被压缩？
1、认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。2、运用分子的知识解释某些日常现象，区分物理变化与化学变化，以及通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培养想象能力和抽象思维能力。 3、通过对物质世界是运动的和分子的可分性与原子不可分性的认识，培养用辩证统一的观点思考问题的思想方法。
为了解释这类现象，学者们提出了物质都是由肉眼看不见的微小粒子构成的设想。
品红逐渐消失，水变为红色
用10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停地数，约需数多少年呢？
特点1：分子质量和体积都很小
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
氨分子运动，入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。
探究：我们一起来解释下列现象
特点3：温度越高，运动速率越快
因为分子的不断运动。在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。
湿衣服可以晾干，在什么情况下容易晾干？
什么是：“热胀冷缩”现象？
物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小，从而导致物体体积变化。
特点4：分子间有一定间隔
为什么空气易被压缩，而水不易被压缩？
注意：间隔在变，不是分子的大小在变。
特点5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
分子本身没有发生变化，分子的化学性质不变
分子本身发生变化，生成了新的分子，不再保持原分子的化学性质。
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
二、 分子可以分为原子
过氧化氢分子（H2O2）
二氧化碳分子（CO2）
原子是化学变化中的最小粒子。
在化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合，构成新的分子或物质。
原子的质量和体积都很小原子也是在不断的运动的原子之间也有间隔
你能猜想出原子的特点吗？
化学变化过程中各种原子发生变化了吗？
都是构成物质的基本粒子质量体积小、彼此有间隔、不断无规则运动中
分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子
1.下列现象的微观解释中，不正确的是（　 ）A、氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子化学性质相同　　　B、“墙内开花墙外香”--分子在不断运动C、水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大 　　　D、用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变大2.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（　　）Ａ、分子形状发生变化 Ｂ、分子质量发生变化Ｃ、分子大小发生变化　　Ｄ、分子间的间隔发生变化
3.1994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒。这说明了（ ） A、分子可再分 B、分子在不停地运动 C、分子很小 D、分子间有间隔4.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ） A、碘受热升华 B、加热水有水蒸气生成 C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成汞和氧气
5.下图是某个化学反应的微观示意图,请回答:
(1)该反应涉及的分子有________种,反应前物质的组成属于________(填物质分类)。(2)该反应属于________反应(填基本反应类型)。(3)由该化学反应的微观示意图解释化学反应的本质_____。
分子分为原子，原子重新组合成新的分子
6.下图是某个化学反应的微观模拟示意图,从图中获得的有关信息不正确的是(　　)
A.分子由原子构成B.反应前后原子的种类没有发生改变C.化学反应中分子可分为原子D.反应前后分子种类没有改变
7.下列物质中含有氧分子的是(　　)A.空气 B.二氧化碳C.纯净水 D.高锰酸钾【解析】选A。本题主要考查物质的微观构成,解答本题的关键是明确氧气是由氧分子构成的,因此含有氧气的物质中一定含有氧分子。空气中含有氧气,故其中含有氧分子;二氧化碳、纯净水、高锰酸钾均属于纯净物,其中不含有氧气,故也不含有氧分子。故选A。
1、物质都是由分子、原子等微粒构成2、分子的体积很小（不会改变）3、分子在不停运动（不停止，温度越高运动越剧烈）4、分子之间有间隔（一般来说：气体分子间隔>液体分子间隔>固体分子间隔）5、分子： 原子： （两个最小）6、分子与原子的区别： 联系：7、化学反应的实质：
1、理解分子、原子的定义、区别和联系2、理解分子的特点，并能灵活运用3、理解化学反应的实质4、完成一课一练