2019年中考物理考点梳理第六章《物质的物理属性》

这是一份2019年中考物理考点梳理第六章《物质的物理属性》，共14页。
考点一 物体的质量
(1)定义:物体所含 的多少叫作物体的质量，通常用字母 表示.
(2)单位:国际单位 ，符号 .常用单位还有，克(g)，毫克(mg)，吨(t).它们之间的换算关系为:1t= k g，l吨= g，l g= mg.
(3)性质:质量是物体的一种 ，当物体的形状、状态、位置发生改变时，物体的质量 .
(4)常考举例:一个鸡蛋的质量约为50 g;一枚邮票的质量约为50 mg;一名中学生的质量约为50 kg;一个苹果的质量约为150 g;一枚1元硬币的质量约为6g;一只鸡的质量约为3 kg;一头象的质量约为5t.
考点二 测量物体的质量
1.测量工具
实验室中用 测量物体的质量;日常生活中测量质量的工具有 、 .
2.天平的使用
(1)“放”:将天平放在 上;
(2)“调”:调平衡时，应先将游码移至标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准分度盘 的刻度线;
(3)“称”:将被测物体放在天平的 盘，然后用 向另一个盘中加减砝码，使指针对准分度盘 的刻度线.
(4)“记”:物体质且= + .
(5)注意事项
①被测物体的质量不能超过天平的 ;
②不能用手直接取砝码;
③保持天平的干燥和清洁;
④在称量过程中 (选填“可以”或“不可以”)调节平衡螺母.
考点三 探究质量与体积的关系
1.质量与体积的关系
(1)同种物质组成的不同物体:
①质量与体积的比值为 ，与物体本身的质量、体积大小 (选填“有关”或“无关”);
②质量与体积成 (选填“正比”或“反比”).
(2)不同物质组成的物体:
①质量与体积的比值一般 ;
②质量与体积的比值反映了 (选填“物体”或“物质”)的属性.
2.密度
(1)定义:某种物质的物体，其 与 之比叫作这种物质的密度.
(2)公式:
(3)单位:国际单位 ，常用单位g/cm3，它们之间的换算关系为1 g/cm3= .
(4)性质:表示物质的一种特性，密度的大小与物质的种类 (选填“有关”或“无关”)，与物质的质量和体积 (选填“有关”或“无关”).
考点四 密度知识的应用
1.密度知识的应用
(1)鉴别物质:依据的公式是 ，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类;
(2)间接测量物体的质量:依据的公式是 ;
(3)间接测量物体的体积:依据的公式是 .
2.判断物体是否空心
判断物体是空心还是实心，一般用公式 计算出物体实心时的体积，再与物体的体积进行对比.
突破·重点难点
重难点一 质量及其测量
例1 (2017·泰州)小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在 台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为 g.
【技法点拨】
(1)调节横梁平衡:①测量前:调节平衡遵循的原则是:左偏(指针)右调，右偏左调;②测量中:应遵循“左偏加码，右偏减码”的原则，注意:测量过程中“只准动砝码、游码，不准动平衡螺母”;
(2)读数:先认清标尺的分度值和一个大格代表的数值分别是多少，读数时以游码左端为准;从零刻线开始数格，先数大格数，再数小格数，两者相加即是游码对应的示数值则m物= m砝+m游.
重难点二 密度的理解.
例2 (2018·宜昌)下列情况中，物质密度不变的是( )
A.把纸撕成碎片
B.冰熔化成水
C.氧气罐中的氧气用去一部分
D.把铁丝烧红
【技法点拨】
在理解密度类问题时，要理解“密度是物质的一种特性”是指:同种物质的密度相同，不随物体质量、体积的变化而改变;不同物质的密度一般不同.
注意:(1)同种物质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生改变.(2)气体的密度具有可变性，如焊接时(或医院)用的装氧气的钢瓶体积未变，若瓶内氧气质量减少，由可知，钢瓶内气体密度会减小.
重难点三 密度的图像问题.
例3 ( 2017·自贡)甲、乙两种物质的m-V图像如图所示，分析图像可知( )
A.若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大
B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小
C.两物质的密度之比为4:1
D.两物质的密度之比为1:4
【技法点拨】
(1)首先弄清两个坐标轴所代表的物理量及对应的单位并明确各坐标轴的分度值;(2)其次根据图像信息分析一个量随着另一个量如何变化;(3)最后选取已知坐标值，利用密度公式或变形公式求解.注意:定性比较两个物体的密度大小时，通过向体积轴(或质量轴)作垂线，利用控制变量法选取两个图像体积(或质量)相同时比较质量(或体积)大小进行求解.
重难点四 密度的计算及应用
例4 (2018·盐城)小明将托盘天平放在 桌面上，调节天平平衡，测出小石块质量，天平平衡时，右盘所加砝码和游码的位置，如图所示，则小石块的质量为 g;接着测出小石块的体积为l0cm3，则小石块的密度为 kg/cm3.
例5 ( 2016·邵阳)小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如表.这种液体的密度和空量杯的质量分别是( )
A. 3.0 × 103 kg/cm3 10 g B. 1.7 × 103 kg/cm3 10 g
C. 1.4 × 103 kg/cm3 20 g D. 1.0 × 103 kg/cm3 20 g
【技法点拨】
在运用公式解题时:(1)首先审题.明确已知量和待求量，了解物理量之间的对应关系，挖掘隐含条件:①同一容器装满不同的液体，它们的体积相同(都等于容器的容积);②物体的状态变化时，质量不变.对含有图像或表格的计算题，要通过解读获取有效的信息;(2)写出表达出待求量的相关密度公式，利用逆推法结合顺推法分析求解.
注意:(1)解题的规范性:计算过程中要有公式、单位，注意ρ、m和V的同体性.(2)应用公式进行计算时，各物理量单位要统一，即“ρ—kg/m3，m—kg，V—m3”或“ρ—g/cm3，m—g，V—cm3”.
分类练习
考点1 质量与密度的理解
1. (2018·宿迁)年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变.你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量( )
A.体积 B.质量
C.密度 D.硬度
考点2 天平的使用与读数
2. ( 2016·无锡)在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )
A.使用天平时，将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母
C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码
D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
3. ( 2016·苏州)学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量.在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向 调节.他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧.于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示.则鸡蛋的质量 (选填“大于”“等于”或“小于”)61 g.
4. ( 2016·扬州)在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在
水平桌面上，把游码移至标尺的 处，发现指针如图所示，
应将横梁右端的平衡螺母向 调，使天平横梁平衡.测出100
枚回形针的质量为m，则一枚回形针的质量是 .还用到此方
法的有 .(请举一例)
考点3 探究质量与体积的关系
5. ( 2014·南京)在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.
(1)图甲是小明使用托盘天平的情形，他操作的错误是 .
(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示.
①分析图像可知:同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 (选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3.
②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g.若烧杯内液体的体积为20 cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g.
考点4 密度的图像问题
6. ( 2015·南京)分别由甲、乙两种物质组成的物体，其质量与体积的关系如图所示.分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲:ρ乙为()
A. 1:2 B. 2:1 C. 4:1 D. 8:1
7. ( 2016·苏州)为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和盘杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示.下列说法正确的是( )
A.该液体密度为2 g/cm3
B.该液体密度为1.25 g/cm3
C.量杯质量为40 g
D. 60 cm3的该液体质量为60 g
8. ( 2017·无锡)如图所示为甲、乙两种液体质量和体积的关系图像.甲的密度为 g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则 (选填“甲”或“乙”)液体对容器底部的压强大.
考点5 密度的相关
9. ( 2016·常州)有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5 mm2，质量为89 kg，已知铜的密度为8.9 ×103 kg/m3.则这捆铜线的长度为( )
A. 4 m B. 40 m
C. 400 m D. 4 000 m
10. (2016·扬州)一个中学生的体积最接近( )
A. 50 mm3 B. 50 cm3
C. 50 dm3 D. 50 m3
11. (2017·常州)泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比.已知钢的密度为7.9 ×103 kg/m3，一块质量为0.79 kg、边长为1 dm的正方体泡沫钢，孔隙度是( )
A.1% B.10% C.90% D.99%
12. (2017·连云港)有四个容量均为200 mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是(ρ酱油 >ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)( )
A.纯水 B.酱油 C.酒精 D.植物油
13. ( 2017·常州)小明用天平、玻璃瓶、水测且酱油的密度，实验过程如图所示.( ρ水=1.0 ×103 kg/m3)问:
(1)玻璃瓶的容积有多大?
(2)酱油油的密度多大?
第2课时 密度的测量 其他物理属性
梳理·考点清单
考点一 测量物质的密度
1.量筒的使用
(1)用途:量筒是测量液体 的工具，其测量单位是 ，符号是 ;
(2)使用方法:使用量筒前看清量程和分度值，量筒应放在 上; 量筒内的水面是凹形的，读数时，视线应与凹液面 处相平.
(3)测量不规则固体的体积
①在量筒内注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1;
②把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2;
③待测固体的体积V= .
提醒:若固体密度小于水，可采用针压法、沉坠法使其浸没在水中.
2.用天平和量筒测密度大于水的固体的密度
(1)实验原理: .
(2)实验步骤:①用天平测出被测物体的质量m，②在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1，③将用细线拴牢的固体浸没水中，读出此时的总体积V2.
(3)密度的表达式:ρ= .
3.用天平和量筒测液体的密度
(1)实验原理: .
(2)实验步骤:
①用天平测出烧杯和液体的总质量m1；
②把烧杯中适里的液体倒入量筒中，用天平测出的质量m2.
③读出量简中液体的体积V.
(3)液体的密度ρ= .
考点二 物质的物理属性
1.硬度
(1)定义:描述物质 的物理量;
(2)比较物质硬度的方法:采用 的方法.
2.物质的其他物理属性
(1)物质的物理属性还有很多种，例如:密度、熔点、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等;
(2)在对物质进行分类时，要明确分类标准，一次不能同时用两个或两个以上的标准.
突破·重点难点
重难点一 物质的物理属性
例1 目前世界上最轻的一类物质“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，“轻”说明“碳海绵”( )
A.密度小 B.体积小
C.硬度小 D.弹性小
重难点二 密度的特殊测量
例2 小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和里筒测量一颗鲜杏的密度，进行了下列操作:
(1)先把天平放在水平台面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应调节横梁右端的 ;
(2)将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为 g;
(3)为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为200 mL的量简，他先往最筒中加入适最的水，记下此时水的体积，如图乙所示;再将这颗鲜杏放入量筒，再次记录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为 kg/m3.
(4)小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为50 mL的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整.
a.先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中;
b. ;
c.记录此时量筒中水的体积.
你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是 .
探究·常考实验
实验一 测最固体的密度
本实验主要的考查点有:
(1)实验原理、密度的计算或表达式的推导;
(2)天平的使用与读数;
(3)量筒的使用与读数;
(4)实验步骤的补充、排序、设计或改正;
(5)缺少量筒，利用天平、水、烧杯测里待测固体的密度;
(6)误差分析:
使用天平测量质量引起的误差;
对于固体密度的测量，先测量体积后测量质量，则固体的表面会沾水，使测得的质量偏大，导致密度的测量值偏大;
测量小颗粒状的固体密度时，由于颗粒间有空隙使测得的体积偏大，从而使测得的密度偏小;
测量易吸水的固体物质的密度时，由于物质的吸水性使得测得的体积偏小，从而导致测出的密度偏大;
例1 在测量石块密度的实验中:
(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使横梁在水平位置平衡;
(2)将石块放在左盘中，在右盘中加减砝码，并移动游码使横梁重新平衡.盘中砝码的质盘和游码的位置如图乙所示，则石块质量为 g;
(3)用细线吊，石块将其放入盛水的量简中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积为 cm3 ;
(4)石块的密度为 kg/m3.
(5)小铮进行了下列操作也测出了石块的密度:
①用天平测出石块的质量m1;
②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2;
③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记;
④取出石块， ，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3.
则石块密度的表达式为ρ石= (水的密度为ρ水).
实验二 测量液体的密度
本实验主要的考查点有:
(1)实验原理、密度的计算或表达式的推导;
(2)天平的使用与读数;
(3)量筒的使用与读数;
(4)缺少量筒、利用天平、水、烧杯测量待测液体的密度;
(5)实验步骤的补充、排序、设计或改正;
(6)误差分析:
①使用天平测盘质量引起的误差;
②对于液体密度的测量:若先测量质量，后测量体积，在倒出液体时，烧杯的杯壁上有残留，会使得体积的测且偏小，导致密度的测量偏大;若先测量体积;后测量质量;在倒出液体时; 量筒的筒壁上有残留，会使得质量的测量偏小，导致密度的测量偏小
例2 ( 2017·盐城)小刚在测量食用油密度的实验中.
(1)将天平放在 桌面上，移动 至标尺左端“0”刻度线后.指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8 g .
(2)向空量筒中倒入30.0 mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为 g，计算得出食用油的密度为 kg/m3.
(3)在(1)中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量 (选填“偏大”“不变”或“偏小”)，测得的食用油密度 (选填“偏大”“不变”或“偏小”).
分类练习
考点1 物质的物理属性
1. (2018·常州)浙江大学柏浩研制出一种神奇织物，给白兔身体披上该织物，如图甲所示;用红外照相机拍摄得到的照片上，兔子身体“隐形”了，如图乙所示;兔子身体“隐形”是因为该织物( )
A.呈洁白色 B.隔热性好 C.导热性好 D.密度较小
2. ( 2016·苏州)最新型客机波音787的“电子窗帘”用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃.透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实现的，在两个透明电极上加上电压，通过改变电压大小，溶液的光学性质发生变化，调光玻璃的透明状态随之改变.透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护着.该“电子窗帘”没有利用下列哪种物理属性( )
A.比热容 B.硬度 C.透光性 D.导电性
3. ( 2018·泰州)为做好平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”演员的防寒工作，主创团队采用了石墨烯智能发热服饰，确保演员穿着轻薄的演出服时不被冻伤，而且可以保证动作足够舒展，穿着舒适.下列相关分析不合理的是( )
A.石墨烯材料保温性能好
B.石墨烯是一种超导材料
C.石墨烯材料韧性好，超轻薄
D.石墨烯服饰材料质地柔软，硬度小
4. ( 2018·南京)了解物质的物理属性，对于生产、生活都具有重要的意义.以下事例中利用物质透光性的是( )
5. ( 2017·常州)石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收，否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路，被吸入人体呼吸道，会切开细胞，可见石墨烯的物理属性是: ； .
6. ( 2017·泰州)今年5月，国产大飞机首飞成功.在机体主结构上，设计人员使用了第三代铝锂合金材料，由于铝锂合金 更小，所以相比于同体积的普通铝合金质量更小，舱壁用新型复合材料，因其具有良好的 性能
考点2 测量固体的密度
7.(2017·南京)小明测里南京雨花石的密度，进行了如下实验:
(1)将天平放在 桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向 端调，使横梁平衡;
(2)如图乙所示，雨花石的质量为 g;
(3)将雨花石放入盛有50 mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度 是 kg/m3 ;
(4)小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA (选填“>”“=”或“