2019年中考物理考点梳理第九章《力与运动》

这是一份2019年中考物理考点梳理第九章《力与运动》，共8页。
1.平衡状态
物体在几个力的作用下保持 或 ，我们就说该物体处于平衡状态.
2.二力平衡
(1)定义:如果物体在两个力作用下处于平衡状态，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡.
(2)条件:作用在上 的两个力，大小 ，方向 且作用在 上.
(3)应用
①推断物体的受力情况:物体在两个力的作用下处于平衡状态时，可以根据其中一个力的大小和方向，判断另一个力的大小和方向;
②判断运动状态:根据二力平衡的条件和物体的受力情况，判断物体是否处干平衡状态
考点二 牛顿第一定律
1.牛顿第一定律
(1)探究阻力对物体运动的影响
①现象:运动的小车受到的阻力越小，小车运动的路程 ;
②推理:如果运动的小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力的作用，小车将做 .
(2)牛顿第一定律:一切物体，在没有受到力的作用时，总保持 或 状态.
2.惯性
(1)定义:物体具有保持 或 状态不变的性质称为惯性.
(2)性质:一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种属性，因此牛顿第一定律又称为 定律.
(3)影响因素:惯性大小只与物体的 有关，与物体是否受力、运动状态均无关.
(4)利用和防止
①利用:跳远运动员利用助跑以跳得更远，拍打衣服上的灰尘、撞击锤柄使锤头套紧;
②防止:汽车行驶时保持车距，汽车司机和前排乘客系安全带等.
考点三 力与运动的关系
1.力的作用效果
力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 .
2.力与运动的关系
(1)力是 (选填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因.
(2)物体不受力或受力平衡时，将保持 或 状态
(3)物体受非平衡力作用时，物体的 会发生改变.
突破·重点难点
重难点一 平衡力与相互作用
例1 ( 2018·江西)如图所示.王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进.下列说法中正确的是( )
A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相
互作用力
【技法点拨】
比较平衡力和相互作用力
(2)判断平衡力和相互作用力关键是要知道相互作用力的受力物体是两个，而一对平衡力的受力物体是一个
重难点二 惯性的理解及现象分析
例2 ( 2018·烟台)关干惯性，以下说法正确的是( )
A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由干惯性力的作用
D.高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
【技法点拨】
(1)解答有关惯性现象的思路:第一步:明确研究对象;第二步:明确研究对象原来处在什么运动状态;第三步:指明某物体或物体的某一部分因受力而改变运动状态;第四步:指明另一物体或物体的另一部分由于惯性而保持原来的运动状态;第五步:得出结论.
(2)知道:①惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，任何情况下的物体都有惯性;②影响因素:惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大则惯性越大，与物体是否受力、运动状态等因素无关.
注意;(1)误认为物体运动得越快，惯性越大.衡量物体惯性大小的量度只有质量.质量越大，惯性越大.惯性大小与物体的运动速度和所处的位置及是否受力等无关.(2)误认为惯性是一种力，出现“由于受到惯性或由于惯性作用”等错误说法.惯性是一种性质，而不是力.
重难点三 力与运动的关系
例3 (2018 -长沙)2018年，平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界，在美轮美奂的光影中冰上少年与智能机器人随音乐共舞,20多台机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰，关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是( )
A.机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变
B.机器人在冰面上运动时，不受力的作用
C.相对于看台上的观众，滑行中的机器人是运动的
D.相对于自己的溜冰鞋，滑行中的少年是运动的
【技法点拨】
(1)首先要明确力和运动的关系:
(2)根据力和运动关系的互逆性进行分析判断.
探究·常考实验
实验一 探究二力平衡条件
本实验主要的考查点有:
(1)实验器材的选取(小卡片质量小，重力远小于卡片受到的拉力，可以忽略重力的影响);
(2)定滑轮的作用(改变力的方向，使小卡片受到向左和向右的两个水平方向的拉力);
(3)选择静止作为研究状态的原因(匀速直线运动状态不好控制);
(4)研究力的大小关系的方法(通过改变卡片两端挂的钩码数量);
(5)控制变量法的应用
①探究平衡的两个力是否在同一直线上，必须保持研究物体两端所受力相同，通过扭转研究物体的角度来判断，看小车是否处于静止状态;
②探究平衡的两个力大小相等，必须保持平衡的两个力作用在同一物体同一直线上，且两力的方向相反，观察小车能否处于静止状态;
③探究平衡的两个力是否作用在同一物体上，必须保持平衡的两力大小相等、方向相反且在同一直线上，改变研究物体(将物体分成两部分)，观察不同的研究物体能否处于静止状态;
(6)进行多次实验的目的(得出普遍规律，避免偶然性).
例1 ( 2017·哈尔滨)实验小组要探究二力平衡的条件.实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计.
(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向 ，大小 ;当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3 F4;当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5 F6.
(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究 .
(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小 ;还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将 .
实验二 探究阻力对物体运动的影响
本实验主要的考查点有:
(1)实验时使小车从斜面同一高度由静止自由滑下的原因(使小车到达水平面的速度相同，方便观察实验效果);
(2)改变水平面上材料的原因(通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小);
(3)转换法的应用(通过比较小车在水平面运动的远近来表示阻力的大小，运动的距离越远，表示所受的阻力越小);
(4)使小车从斜面滑下后，沿水平面运动的原因(使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，并保证小车在水平面上只受摩擦力);
(5)小车运动到斜面底端继续运动的原因(小车具有惯性);
(6)实验数据表格设计与补充;
(7)科学推理法的应用(根据水平面越光滑，小车运动的距离就越远，可推理得出:如果物体不受力时将做匀速直线运动);
(8)小车在水平面运动时的受力分析;
(9)机械能及其转化(小车从斜面下滑，重力势能转化为动能).
例2 (2018·眉山)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 来实现的;
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远.说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或“慢”);
(4)推理:如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ;
(5)在大鱼经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的 得出的正确结论;
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来 不变的性质.
分类练习
考点1 二力平衡
1. (2015·徐州)甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是( )
A.甲车 B.乙车
C.两车都是 D.两车都不是
2 (2016·苏州)如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力).以下三组力属于平衡力的是( )
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力
A.仅① B.②③ C.仅② D.①②③
3. ( 2017·连云港)如图所示，一个重10 N的物体在10 N竖直向上的
拉力作用下做匀速直线运动.小红说:因为物体做匀速直线运动，且物
体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力.小明说:因
为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一
条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力.则两人的说法( )
A.都正确
B.只有小明正确
C.只有小红正确
D.都不正确
4. ( 2018·扬州)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做
了一个模型，如图所示，下列说法正确的是( )
A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B自行车和所挂钩码总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
5. ( 2016·常州)如图所示，水平向右运动的物体受到大小为
10 N、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不
变.在运动过程中，物体受到的摩擦力方向 ;停止
后物体受到的摩擦力方向 、大小为 N.
6. ( 2018泰州)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线
运动.木块受到的拉力和 力是一对平衡力，木块
对桌面的压力和桌面对木块的 力是一对相互作
用力，木块对桌面的压力是由 发生形变而产生的.
考点2 惯性
7. ( 2016·盐城)下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是( )
A.车辆起步，站稳扶好 B.系安全带，平安出行
C.珍爱生命，远离酒驾 D.保持车距，安全驾驶
8. ( 2017·苏州)公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术.将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是( )
A.仍保持水平
B.将向前溢出
C.将向后溢出
D.会溢出，但不能确定溢出方向
9. ( 2018·南京)下列现象中，能用惯性知识解释的是( )
A.载重汽车装有许多车轮
B.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落
C.手中的石头释放后，下落得越来越快
D.汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链
10. ( 2017·常州)阳湖中学龙舟队参加市300 m龙舟赛，前150 m的平均速度为3 m/s，后150 m的平均速度为5 m/s,全程的平均速度为 m/s ,赛道终点前方留有一段长长的水道，这是因为 .
11. (2017·盐城)中国女排夺得2016年里约奥运会冠军，决赛中，朱婷精彩的扣球让人难忘，迎面飞来的球被她跳起击回，是因为手对球的作用力改变了球的 .球与手接触做减速运动过程中，发生形变，其动能转化为 能，球离开手后，由于 仍向前运动.
考点3 力与运动的关系
12. (2017·宿迁)足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来，下列说法正确的是( )
A.足球停下来，是因为没有力来维持它的运动
B.足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用
C.足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小
D.足球始终受到平衡力作用
13. ( 2015·南京)如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是( )
A.球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用
B.脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因
C.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
D.空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
14. ( 2016·镇江)如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中( )
A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B.加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力
D.水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
15. ( 2018·淮安)关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A.被抛出去的篮球在上升过程中不受重力作用
B.在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用
C汽车刹车时人会向前“冲”是因为惯性突然消失
D.运动员在圈形跑道上做快慢不变的运动，运动状态不改变
考点4 探究二力平衡的条件
16. (2018·宿迁)如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中.
(1)实验中定滑轮的作用是 ;
(2)选择轻质卡片的目的是 ;
(3)用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据 (选坡字母)状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力.
A.松手前卡片静止 B.松手瞬间卡片旋转
C.松手后卡片达到静止
考点5 探究阻力对物体运动的影响
17. (2018·无锡)用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，探究过程中:
(1)需将小车从斜面的 高度处静止释放，比较小车在不同材料的水平支持面上运动的 ;
(2)必须保证小车在水平支持面上运动，这是为了让小车在竖直方向所受 力和支持面对小车的 力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响.
18. (2018·扬州)在探究阻力对物体运动的影响时:

(1)如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度由静止释放，目的是 .由图甲可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 .如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将 .
(2)在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是
.
参考答案
梳理·考点清单
考点一
1.静止 匀速直线运动
2. (2)同一物体 相等 相反 同一直线
考点二
1. (1)①越远 ②匀速直线运动
(2)静止 匀速直线运动
2. (1)静止 匀速直线运动
(2)惯性 (3)质量
考点三
1.形变 运动状态
2. (1)改变
(2)静止 匀速直线运动
(3)运动状态
突破·重点难点
例1 B 例2 A 例3 C
探究·常考实验/
例1 (1)相反 相等 等于 小于
(2)作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力，能否平衡
(3)相等 改变
例2 (1)相等
(2)水平面的粗糙程度
(3)慢
(4)匀速直线运动
(5)推理
(6)不需要 运动状态
分类练习
1.B 2.B 3.A 4.B
5.向左 向右 10
6.摩擦 支持 木块
7. C 8. B 9. B
10. 3.75 龙舟具有惯性
11.运动状态 弹性势 惯性
12.B 13.C 14.B 15
16. (1)改变力的方向
(2)消除或忽略卡片重力对实验的影响
(3)B
17. (1)同一 距离 (2)重 支持
18.(1)使小车到达水平面时的速度相同 越远 做匀速直线运动
(2)同一接触面摩擦力一定，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力不易控制其大小且不便于测量推力的大小平衡力
相互作用力
相同点
①大小相等;②方向相反;③作用在同一直线上
不
同
点
力的作用点
作用在同一物体上
分别作用在两个不同的物体上
力的性质
力的性质不一定相同
同一性质的力
产生的效果
产生的效果互相抵消
作用在不同的物体上，产生的效果不能互相抵消
力的示意图