初中语文人教部编版八年级上册2 首届诺贝尔奖颁发评课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册2 首届诺贝尔奖颁发评课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了首届诺贝尔奖颁发，诺贝尔，整体感知，精读探究，倒金字塔结构，探究质疑，中心思想等内容，欢迎下载使用。

1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容2.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等特点等方面的主要因素。3.学习消息的“倒金字塔结构”
诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万美元）作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金（1969年瑞典银行增设经济学奖），授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人造元素锘以诺贝尔命名。
阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩,1896年12月10日逝世。
颁发( )　　　挪威( )　　 遗嘱( ) 渗透( ) 炸药( ) 仲裁( ) 卓有成就( )
人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
【遗嘱】【建树】【仲裁】【卓有成就】
文中表示在事业上有很大的成就。
争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。
形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。
标题——首届诺贝尔奖颁发
导语——第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）
主体——第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点）
背景——第四段（进一步介绍资金来源）
1、读新闻,说说新闻五部分的内容是什么？
2、找出新闻的六要素，完成下表。
1901年12月10日
1901年首次颁发诺贝尔奖，以后授奖仪式将每年于诺贝尔逝世周年纪念日颁发
3、用一句话概括本则新闻的主要内容。
本文报道了首届诺贝尔奖的颁奖时间、地点，获奖者的相关情况，颁奖机构及相关背景。
2、第二段介绍诺贝尔奖五类奖项的获得者，能不能调换顺序？为什么？
不能。虽然这五种奖项是并列的，但顺序与上文诺贝尔的遗嘱相照应，所以不能调换顺序。
1、第二段一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，这样写的好处是什么？
表现了新闻事实准确、翔实的特点。
列举这些内容是新闻的重点。
3、第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？
本段交代了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。
使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。
4、本文结尾部分属于新闻背景，也是补叙，这样写有什么好处？
语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。
5、文章最后作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？
资金管理权和评奖权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正性,能有效防范“谁有钱谁就有权,谁有权谁就有理”的现象发生。作者做出补充说明,暗示了评奖的客观公正,说明了该奖确实是发给了那些“为人类做出巨大贡献的人”。
本篇消息详写了什么内容，略写了什么内容？为什么这样安排？
在本文中,电头和导语交代了时间、地点和事件,采用引述遗嘱的方法介绍颁奖对象应具备的条件。消息的主体部分依次介绍获奖者的情况、颁奖机构及时间地点。其中,获奖者信息是这则消息最主要的内容,所以放在主体部分最优先的位置,详细报道获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就。写完“谁获奖”,接下来自然要介绍“谁颁奖“何时何地颁奖”,这些信息在重要性上不如获奖者信息,但又是报道颁奖活动(特别是首届颁奖)的新闻所不可或缺的,所以合为一段,置于消息主体的第二部分。最后交代新闻背景,介绍诺贝尔奖金的来源和资金管理权与评议权的分离。此文堪称“倒金字塔结构”的典范。
这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发的情况，突出了诺贝尔奖的意义，表达了作者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。