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初中人教部编版（2024）首届诺贝尔奖颁发教案
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这是一份初中人教部编版（2024）首届诺贝尔奖颁发教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学资源，教学方法，教学过程，新闻档案馆，编辑室讨论等内容，欢迎下载使用。
---—《首届诺贝尔奖颁发》教学设计
【教学目标】
1. 理清课文的消息要素和消息结构，加深对新闻文本特征的理解。
2. 了解消息的“倒金字塔结构”,学会如何高效组织新闻内容。
3. 理解消息语言特点，即客观性、准确性、简练性和通俗性等。 【教学重点】
1. 理清课文的消息要素和消息结构，加深对新闻文本特征的理解。
2. 了解消息的“倒金字塔结构”,学会如何高效组织新闻内容。 【教学难点】
通过分析重点语句，理解消息的语言特点，即客观性、准确性、简练性和通俗性等。
【教学资源】 PPT、多媒体 【教学方法】
情境创设法、讨论法、小组合作法、诵读品读法等 【教学过程】
一、导入：创设情境，布置任务
今天，我们将穿越时空回到1901年，化身为路透社的新闻工作者，审核一篇关于《首届诺贝尔 奖颁发》的消息。我们需要通过团队合作，运用所学的新闻知识，完成一系列任务，最终以专业的视 角呈现这次重大事件。
任务一：【新闻档案馆】——提取要素
任务二：【编辑室讨论】——重组结构
任务三：【新闻直播间】——品味语言
二、知识梳理，夯实基础 1.读准字音，记准字形。
遗嘱(zhǔ) 渗透(shèn)
拨款(bō) 逝世(shì)
2.理解词义
颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。
卓有成就(zhuó) 颁发(bān)
仲裁(zhòng)
遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。 建树：建立的功绩或成就。
仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。 卓有成就：有突出的成绩、成就。
3.背景介绍
诺贝尔(1833—1896),瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最 突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸 药等，被誉为“炸药大王”。
1867年，诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。因毕生从事科研和 火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔 奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。
三、任务一：【新闻档案馆】——提取要素 一篇优秀的消息，首先要有完整的要素。
1. 速读课文，在文中圈画出六要素，完成下表，整体把握文章内容。(分小组竞赛，看哪个小 组能在最短时间内最全面准确地完成表格的填写)
《首届诺贝尔奖颁发》“六要素”
四、任务二：【编辑室讨论】——重组结构 一篇优秀的消息，还要合理安排结构。
1. 再读课文，找出本则消息结构的五部分。参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪 部分，各传递了什么信息，完成下表。
何时
1901年12月10日
何地
瑞典的斯德哥尔摩
何人
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会以及六个获奖人物
何事
颁发诺贝尔奖
如何
即日起，授奖仪式每年于12月10日举行
何故
瑞典化学家诺贝尔将发明炸药的收入用于设立诺贝尔奖金
消息结构
内容
标题
首届诺贝尔奖颁发
导语
第一段：电头以及交代颁发机构、时间以及颁发对象。
主体
第二段：一一列举今年诺贝尔奖获得者的成就。
2. 路透社开展了一次“编辑室讨论会”,就这篇消息的结构进行研讨。 张编辑：我觉得上述表格的信息可以打乱顺序，重组成一篇新的消息。 李编辑：我认为背景部分跟这则消息没有太大的关系，可以删除。
请针对以上两位编辑的发言，发表你的看法。(问题一温馨提示：参考课文P17“倒金字塔结构”)
五、任务三：【新闻直播间】——品味语言
一篇优秀的消息，必须有独具魅力的语言。
1.在新闻直播间里，请同学们化身为新闻播报员，仔细阅读课文，思考哪些词体现了本文语言的 准确性、客观性等特点?做具体赏析，以便你能够更有感情地播报新闻。
①德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线。
②法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
③德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就。
第三段：明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。
背景
第四段：交代新闻背景，介绍诺贝尔奖奖金的来源，特别说明资金管理权和评 奖权的分离。
结语
无
小贴士：倒金字塔结构
“倒金字塔结构”是消息写作中常用的一种结构方式。消息的正文部分以事实的重要程度或受众 关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写出来，犹如倒 置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。这种固定的结构方式有利于人们快速筛选信息，符合消息时 效性强、快等特点。
④瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。 六 、课堂小结
同学们，今天我们一同穿越回到1901年，经过通力协作，我们审核通过了《首届诺贝尔奖颁发》 这篇消息，让大众见证了首届诺贝尔奖颁发的辉煌时刻。在今天的课堂上，我看到了未来的记者、作 家、新闻播报员的潜力。希望这节课能成为你们探索世界、追求真理的一个新起点。
七、作业布置
运用所学的倒金字塔结构的新闻写作方式，写一则你觉得最有价值的校园消息，100字左右。 八 、板书设计
《首届诺贝尔奖颁发》
新闻结构：倒金字塔结构
新闻语言：客观、准确、简练、通俗
---—《首届诺贝尔奖颁发》教学设计
【教学目标】
1. 理清课文的消息要素和消息结构，加深对新闻文本特征的理解。
2. 了解消息的“倒金字塔结构”,学会如何高效组织新闻内容。
3. 理解消息语言特点，即客观性、准确性、简练性和通俗性等。 【教学重点】
1. 理清课文的消息要素和消息结构，加深对新闻文本特征的理解。
2. 了解消息的“倒金字塔结构”,学会如何高效组织新闻内容。 【教学难点】
通过分析重点语句，理解消息的语言特点，即客观性、准确性、简练性和通俗性等。
【教学资源】 PPT、多媒体 【教学方法】
情境创设法、讨论法、小组合作法、诵读品读法等 【教学过程】
一、导入：创设情境，布置任务
今天，我们将穿越时空回到1901年，化身为路透社的新闻工作者，审核一篇关于《首届诺贝尔 奖颁发》的消息。我们需要通过团队合作，运用所学的新闻知识，完成一系列任务，最终以专业的视 角呈现这次重大事件。
任务一：【新闻档案馆】——提取要素
任务二：【编辑室讨论】——重组结构
任务三：【新闻直播间】——品味语言
二、知识梳理，夯实基础 1.读准字音，记准字形。
遗嘱(zhǔ) 渗透(shèn)
拨款(bō) 逝世(shì)
2.理解词义
颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。
卓有成就(zhuó) 颁发(bān)
仲裁(zhòng)
遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。 建树：建立的功绩或成就。
仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。 卓有成就：有突出的成绩、成就。
3.背景介绍
诺贝尔(1833—1896),瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最 突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸 药等，被誉为“炸药大王”。
1867年，诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。因毕生从事科研和 火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔 奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。
三、任务一：【新闻档案馆】——提取要素 一篇优秀的消息，首先要有完整的要素。
1. 速读课文，在文中圈画出六要素，完成下表，整体把握文章内容。(分小组竞赛，看哪个小 组能在最短时间内最全面准确地完成表格的填写)
《首届诺贝尔奖颁发》“六要素”
四、任务二：【编辑室讨论】——重组结构 一篇优秀的消息，还要合理安排结构。
1. 再读课文，找出本则消息结构的五部分。参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪 部分，各传递了什么信息，完成下表。
何时
1901年12月10日
何地
瑞典的斯德哥尔摩
何人
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会以及六个获奖人物
何事
颁发诺贝尔奖
如何
即日起，授奖仪式每年于12月10日举行
何故
瑞典化学家诺贝尔将发明炸药的收入用于设立诺贝尔奖金
消息结构
内容
标题
首届诺贝尔奖颁发
导语
第一段：电头以及交代颁发机构、时间以及颁发对象。
主体
第二段：一一列举今年诺贝尔奖获得者的成就。
2. 路透社开展了一次“编辑室讨论会”,就这篇消息的结构进行研讨。 张编辑：我觉得上述表格的信息可以打乱顺序，重组成一篇新的消息。 李编辑：我认为背景部分跟这则消息没有太大的关系，可以删除。
请针对以上两位编辑的发言，发表你的看法。(问题一温馨提示：参考课文P17“倒金字塔结构”)
五、任务三：【新闻直播间】——品味语言
一篇优秀的消息，必须有独具魅力的语言。
1.在新闻直播间里，请同学们化身为新闻播报员，仔细阅读课文，思考哪些词体现了本文语言的 准确性、客观性等特点?做具体赏析，以便你能够更有感情地播报新闻。
①德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线。
②法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
③德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就。
第三段：明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。
背景
第四段：交代新闻背景，介绍诺贝尔奖奖金的来源，特别说明资金管理权和评 奖权的分离。
结语
无
小贴士：倒金字塔结构
“倒金字塔结构”是消息写作中常用的一种结构方式。消息的正文部分以事实的重要程度或受众 关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写出来，犹如倒 置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。这种固定的结构方式有利于人们快速筛选信息，符合消息时 效性强、快等特点。
④瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。 六 、课堂小结
同学们，今天我们一同穿越回到1901年，经过通力协作，我们审核通过了《首届诺贝尔奖颁发》 这篇消息，让大众见证了首届诺贝尔奖颁发的辉煌时刻。在今天的课堂上，我看到了未来的记者、作 家、新闻播报员的潜力。希望这节课能成为你们探索世界、追求真理的一个新起点。
七、作业布置
运用所学的倒金字塔结构的新闻写作方式，写一则你觉得最有价值的校园消息，100字左右。 八 、板书设计
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新闻结构：倒金字塔结构
新闻语言：客观、准确、简练、通俗
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