初中物理人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量集体备课ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量集体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了导入新课，新课学习，国际单位制，长度的测量，牛刀小试，常见的长度测量工具，游标卡尺，螺旋测微器，方法导引，零刻度线等内容，欢迎下载使用。
尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
姓名：姚明（Ya Ming）生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮
国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
长度的单位是米，符号是 m。
在下列数据后面填上适当的单位：
1.某同学的身高是1.6_____；2.物理书的长度是2.5_____；3.一支铅笔的长度是18_____；4.一节5号电池的高约60_____；5.人正常步行时，一步长约0.5_____；6.教室门的高度约20____；7.课桌的高度约750_____；8.物理课本中一张纸的厚度约70____；
测量长度最基本的工具:刻度尺
分度值 ；物体长度 .
分度值 ；物体长度 .
估读值（分度值的下一位）
①选（量程、分度值）②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体 边缘对齐）③看（视线与尺面垂直）④读（测量值要估读到分度值下一位）⑤记（记录测量结果时,要写出 和 ）⑥算（多次测量取平均值）
正确使用刻度尺可以归纳为6个字：
①选（量程、分度值）②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体边缘对齐）③看（视线与尺面垂直）④读（测量值要估读到分度值下一位）⑤记（记录测量结果时,要写出数字和单位）⑥算（多次测量取平均值）
1.用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是 （　　）A．0.52毫米B．0.53毫米C．0.518毫米 D．0.052厘米 2.为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是（　　）A．质量50kgB．身高160mC．体温37℃ D．步行速度1m/s
1h=60min=3600s；1min=60s； 1ms=10-3s1μs=10-6s
时间的基本单位是秒，符号是 s。
1.图中所列仪器用于测量时间的是（　　）A． 卷尺B． 螺旋测微器C． 游标卡尺D． 钟表
何为误差？测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
如何减小误差？A、多次测量取平均值。B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素测量者主观因素
方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等
1.下列关于误差的说法正确的是（　　）A．误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的B．误差和错误一样是可以避免的C．多次测量求平均值可以减小误差D．选用精密的测量仪器，就会没有误差
1.小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用的刻度尺的分度值为（　　）A．1 mmB．1 cmC．1 dmD．1 m 
2.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（　　）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
3.如图所示是使用刻度尺测量物体长度时的示意图，其中正确的是（　　）A． B．C． D．
4.用同一把刻度尺测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了（　　）
A．减少由于刻度不精密而产生的误差
B．避免测量中可能出现的错误
D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
C．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差