小学语文人教部编版三年级上册1 大青树下的小学图片ppt课件

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自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍，把不认识的字词圈起来。
坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁
说说这几个字有什么特点？
说说用什么样的办法来记住这些词语？
坪坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬 朗读 摔跤 凤尾竹 洁白
鲜 艳鲜=（鱼）+（羊）艳=（丰）+（色）
早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳服装 打扮 飘扬 朗读 安静停止 摔跤 粗壮 影子 洁白凤尾竹
艳、静、孔（左右同宽）
绒、球、汉、服、扮、停、粗（左窄右宽）
晨、装、雀（上下结构）
请同学们分小组合作，逐段朗读课文，思考：课文写了哪几个场景的内容？
课文先写（上学的路上，同学们来到学校），再写（上课中和下课后的情景），最后总结写（这就是我们可爱的小学）。
上节课，我们学习了《大青树下的小学》，大家还记得课文主要讲了什么内容吗?
本文先写了同学们在上学的路上和来到学校时的情景，然后写同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的情景，最后进一步赞美了大青树下的小学。
默读课文，边读边画出能体现“我们可爱的小学”十分美丽的语句。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……
大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境中，所以说它很美。
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
自由读课文，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子，然后全班交流，简单说说自己为什么感到新鲜。
读一读这个句子，感受“铜钟”“大青树”“凤尾竹”等这些感到新鲜的事物。
校园外山花烂漫，校园内大青树粗壮，凤尾竹幽雅多姿，还有身着各式各样的鲜艳的民族服装的孩子们，构成了一幅绝妙的美景图，你能读出边疆小学的美丽吗？
“我们可爱的小学”还是一所团结的小学呢!你是从哪些语句中感受到团结的?
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话说明了各民族的孩子，虽然穿戴不同，但来到学校都成了好朋友，所以说这是一所团结的学校。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
边疆小学的孩子们虽然民族不同，但他们团结友爱，不分彼此。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
从这段话中，你读出了什么？
周围环境十分安静，课堂非常精彩，同学们学习很认真。
你是从哪里体会到这堂课是非常精彩的？
通过写鸟儿、蝴蝶、猴子这些“山林里的朋友”都被吸引了过来，认真地听课来表现课堂的精彩。
在这所大青树下的小学里，学生学习认真，书声悦耳，人与小动物和谐相处，真是一所祥和的学校啊!
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了什么修辞手法？一边读一边想象当时的情景，谈一谈自己的感受。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
读一读，找出你认为有新鲜感的词语。
课文写了学生活动的同时，还写了许多小动物。为什么要写这些小动物呢？
小动物的出现更突出了地处边疆的小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
通过以上的学习，同学们知道“这”指的是什么吗？
把“这”所指的内容代进句子中读一读吧。
“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校” 就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
同学们，你们喜欢这样一所美丽的、团结的、欢乐的、祥和的大青树下的小学吗？你愿意赞美它吗？那就让我们带着赞美之情来读这句话吧！
大青树下的小学是美丽的，是热闹的。 我们的学校又是什么样的呢？ 请你用上“这是一所______的小学。_______。”的句式说说自己的学校。