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    新川教版信息技术五年级上册:2.2《制作我的演示文稿》课件+教案
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    川教版(2019)第2小节 制作我的演示文稿优质ppt课件

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    这是一份川教版(2019)第2小节 制作我的演示文稿优质ppt课件,文件包含新川教版五年级上册信息技术22《制作我的演示文稿》PPT课件pptx、新川教版五年级上册信息技术22《制作我的演示文稿》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

    五年级下册信息技术教学设计

     

    课题

    《制作我的演示文稿》

    单元

    二单元

    学科

    信息技术

    年级

    五年级

    学习

    目标

    知识与技能:

    1、会启动WPS演示2、认识WPS演示窗口,了解WPS文字WPS演示窗口的异同;3、会新建幻灯片并进行简单的编辑;4、会保存文件。

     

    过程与方法:

    通过探索实践,认识WPS演示,会对其进行简单的编辑操作;通过对比,了解WPS文字WPS演示窗口的异同;通过交流学习,掌握保存文件的方法。

     

    情感、态度与价值观:

    培养学生利用数字化工具完成作品设计创作的能力,提高学生生活实践应用能力和信息素养。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力,培养表达能力。

    重点

    会启动WPS演示;认识WPS演示窗口,了解WPS文字WPS演示窗口的异同;

    难点

    新建幻灯片并进行简单的编辑;保存文件的方法。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    一、新课导入

    情景展示:

    欢欢:爷爷,现在可以开始制作演示文

    稿了吧。我们用什么软件呢?

    爷爷:WPS演示是一款国产的演示文稿制作软件,它简单、易学、好用。

    二、揭示课题

    今天我们将学习如何制作演示文稿。

     

     

     

    欣赏

     

     

    了解

     

     

    设趣味的学习情境,更能激发学生的兴趣

     

     

    了解本节课任务

    讲授新课

    三、技能学习,试一试

    1.启动WPS演示

    在电脑桌面上找到WPS软件的图标,启动WPS。如图2-2-1所示,新建空白文档,打开WPS演示窗口。

    2.认识WPS演示窗口

    同时打开WPS演示窗口和WPS文字窗口(如图2-2-3所示),观察比较它们之间的异同,你能从WPS演示窗口中找到哪

    些特有的菜单、选项卡、按钮?试着在表2-2-1中填写出来。

    3.制作标题幻灯片

    启动WPS演示,新建一个空白演示文稿,这个文稿在默认状态下有一张标题幻灯片。如图2-2-4所示。

    4.插入图片

    插入一张图片,调整图片的大小、位置。

    5.制作封面幻灯片

    将幻灯片中的标题与图片分别放置到合适的位置,完成封面幻灯片的制作。如图2-2-5所示。

    小提示:

    要想对文本框中的所有文字进行字体、字号、字体颜色及位置的改变,可以先选中该文本框,然后再进行相应设置。选中文本框的操作是把鼠标指针移到框边,鼠标指针出现十字形后,单击即可。

    6.新建幻灯片

    按照前期规划的框架及内容完成演示文稿的基本制作。

    选择适当版式,新建幻灯片,如图2-2-6所示。

    单击开始选项卡,选择新建幻灯片

    确定合适的版式,单击即可。

    欢欢小组完成了演示文稿的基本制作,如图2-2-7所示。

    想一想,要增加新的幻灯片,还有哪些方法?

    小知识:

    WPS演示制作出来的文件叫作演示文稿,演示文稿中的每一页叫作幻灯片,每一张幻灯片内容各不相同,却相互关联。

    7.保存文件

    欢欢用已有知识,将自己的作品命名为浪漫诗仙。pptx保存在D盘古诗词演说会文件夹中。

    小知识:

    演示文稿能够以不同的文件格式进行保存,默认的文件类型为WPS演示文件格式(*.dps),也可以保存为PowerPoint文件格式(*.pptx)。通常我们把演示文稿保存为*.pptx格式。

    四、互帮互助,做一做

    单击开始选项卡下面的版式按钮,如图2-2-8所示,在列表中分别单击不同的母版版式,观察幻灯片版式效果。

    按照小组规划的演说内容及演示文稿框架,完成演示文稿的基本制作,并正确保存。

     

     

     

    思考

    回答

     

     

    了解

     

     

     

     

    观察学习

     

     

     

     

     

     

    学习,实践

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    思考学习

     

     

     

     

     

     

     

     

    实践,交流

     

     

     

     

     

    实践,交流

     

     

     

     

     

    表达分享

     

     

    培养动脑思考能力

     

     

     

    拓展知识面

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养表达能力

     

     

     

     

     

     

    观察学习

     

     

     

     

     

     

    学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题;师生直观演示更具说服力,加深印象。

     

     

     

     

     

    培养学生举一反三、学习迁移的能力;

    鼓励学生尝试完成操作练习

     

     

     

    采用了分层教学法,关注学生差异,发展学生个性。

    课堂小结

    五、课堂小结

    今天你有哪些收获?遇到了哪些困难?是怎么解决的?还有哪些困惑?

     

    分享交流

     

    学习反馈

    学会倾听

     

    作业布置

    六、作业布置

        预习下一课《美化我的演示文稿》。

     

     

    预习下一课

    培养自主学习能力

     

    板书

    2  制作我的演示文稿

    1启动WPS演示

    2认识WPS演示窗口

    3制作标题幻灯片

    4插入图片

    5制作封面幻灯片

    6新建幻灯片

    7保存文件

     

     

     

     

     

     

     

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