小学信息技术川教版（2019）五年级上册第3小节 我的小视频完整版ppt课件

导入新课

一、新课导入

今天，欢欢小组将完成素材收集，精心制作古诗词朗诵小视频。他们希望小组作品能在“我们的电影节”活动中有精彩的展现。

欣赏

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

讲授新课

二、知识积累,学一学

为了完成小视频制作，欢欢组继续进行文字、音频、视频素材的准备。

情景展示：

爷爷：欢欢，制作小视频的素材你们准备好了吗?

欢欢：爷爷，我们正在准备呢！按照分工，我已经录好了古诗词朗诵语音，团团已经下载了背景音乐，圆圆正在准备文字素材，乐乐正在下载背景视频。我们去看看吧！

圆圆：圆圆在电脑上录入了古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并进行了保存。

乐乐：乐乐为了寻找背景视频素材，访问了很多视频素材网站。最后他成功搜索到了合适的背景视频素材，并下载保存到电脑里。

爷爷：下载素材资源时，要注意尊重知识产权。

请同学们按照欢欢组的做法，准备好小视频项目的素材，并以图1-3-3的方式分类保存在电脑里。

欢欢组已经准备好了“古诗词朗诵”小视频项目的所有素材，要开始“古诗词朗诵”小视频的合成啦！

完整的视频作品制作过程包括：制作片头、添加视频片段、添加字幕、制作片尾、整体优化。

视频片头如同图书的封面，尽量吸引人。视频素材按前后衔接的方式构成视频表达的内容。字幕文字是视频中非常重要的表达元

素，一般放在屏幕底部。片尾是视频作品重要的组成部分，可以呈现制作者、制作单位、制作日期等信息。在初步完成视频作品基础

上，添加背景音乐、设置视频转场等可以实现对视频的整体优化，作品更协调统一。

情景展示：

欢欢：爷爷，用什么软件将我们准备的素材合成为“古诗词朗诵”小视频呢?

爷爷：可以试试操作系统自带的“视频编辑器”软件。它是一种简单、实用的视频编辑工具。

三、互帮互助,做一做

1.启动软件

从“开始”菜单启动“视频编辑器”软件，如图1-3-5所示。

2.认识界面

启动“视频编辑器”，选择“新建视频项目”，认识软件界面。

3.初步编辑

尝试以下操作，交流你的发现。

①将图片、视频素材“添加”到“项目库”中。

②将“项目库”中的素材拖放到“故事板”中有序排列。

③单击“预览区”中的“播放”按钮，进行视频预览播放。

情景展示：

欢欢：爷爷，视频中怎么加入片头、字幕,还有朗诵和配乐呢?

爷爷：欢欢，别急，深入探究“视频编辑器”软件功能，你一定会找到办法的！

4.拓展编辑

请按照图1-3-8所示，探究添加文本和背景音乐的方法，为视频添加片头、字幕、朗诵语音、背景音乐、片尾。

经过对软件功能的深入探究，你认为可以怎样实现小视频制作?请将你的想法填写在表1-3-1里，并按你的想法完善小视频制作。

5.导出视频

按照图1-3-9中的操作步骤，导出编辑好的小视频。

欢欢组导出的小视频作品，如图1-3-10所示。

视频文件有很多种格式，不同格式的视频文件特点和应用也是不同的，表1-3-2里介绍了常见的视频文件格式。

情景展示：

爷爷：看一看，刚才你保存的视频文件是哪种格式?

欢欢：我刚才保存的视频文件格式

是          它的特点是          。

四、分享时间,说一说

除了上面的方法，生活中能完成小视频制作的方法还有很多，你有过哪些有趣的尝试?把你的经验与同学分享。

五、互相学习,评一评

情景展示：

爷爷：同学们制作的小视频作品真是丰富又多彩，今天开展“我们的电影节”活动，分享各小组的小视频作品。期待大家有精彩的表现!

欢欢：大家等着欣赏我们组的精彩展示吧!

请以小组为单位展示本组的小视频作品，参照表1-3-3所示评价量表进行作品评价。

六、分享时间,说一说

通过学习，你学会了哪些本领?遇到过哪些困难?是怎么解决的?你还有什么新发现?

七、学习延伸,试一试

1.将小组在本单元第1节“拓展活动”中采集的视频文件进行编辑(制作片头、添加解说语音、添加字幕、添加背景音效、制作

片尾、整体优化)，制作成一件有个性的视频作品，与老师、同学及家人分享。

2.短视频是互联网上常见的内容传播方式，请你针对学校近期开展的某项活动，用手机拍摄制作一段小视频，通过网络发布，进行宣传报道。

思考

回答

了解

观察学习

学习，实践

思考学习

实践，交流

实践，交流

交流分享

表达分享

培养动脑思考能力

拓展知识面

培养逻辑思维能力

培养表达能力

观察学习

学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。

培养学生举一反三、学习迁移的能力；

鼓励学生尝试完成操作练习

培养小组合作能力

采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。

课堂小结

八、课堂小结

今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？

分享交流

学习反馈

学会倾听

作业布置

九、作业布置

    预习下一课《我的演说我做主》。

预习下一课

培养自主学习能力

板书

第3节  我的小视频

1、启动软件

2、认识界面

3、初步编辑

4、拓展编辑

5、导出视频