初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成同步训练题

这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成同步训练题，文件包含91溶液的形成原卷版docx、91溶液的形成解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。

一．选择题（共17小题）
1．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上有甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺溶于乙醇并随加热挥发逸出，这样烹饪的鱼就不再有腥味。下列过程与上述原理相似的是（ ）
A．用洗涤剂洗碗
B．用酒精将试管壁上的碘洗掉
C．用烧碱除油污
D．用盐酸除去铁锈
2．下列四种物质加入到水中不能形成溶液的是（ ）
A．高锰酸钾B．酒精C．氯化钠D．碘
3．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．是一种常用的溶剂
B．水分子之间有间隔
C．水属于氧化物
D．所有的火灾都可以用水灭
4．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物是混合物
B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．水是由氢分子和氧原子构成的
D．水是一种常见的溶剂
5．小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是（ ）
A．蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠
6．部分物质溶于水或其它物质（如酒精等）可以形成溶液，下列常见物质不能形成溶液的是（ ）
A．植物油B．碘C．氢氧化铜D．二氧化碳
7．溶液的基本特征是（ ）
A．无色透明B．含有溶质和溶剂
C．都是液体D．均一、稳定
8．下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）
A．溶液都是无色透明的液体
B．均一、稳定的液体是溶液
C．将NaCl放入植物油中搅拌，能形成溶液
D．将40%的NaOH溶液均分成两份，每份的溶质质量分数都为40%
9．下列各组物质里，前者是后者的溶质的是（ ）
A．生石灰、石灰水B．酒精、酒精的水溶液
C．盐酸、稀盐酸D．二氧化碳、碳酸溶液
10．下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A．70%的医用酒精的溶剂是酒精
B．空气是气态的，故空气不属于溶液的范畴
C．溶液的质量等于溶剂和溶质的质量之和
D．二氧化碳水溶液的溶质种类的数量是一种
11．抗击“新型冠状病毒”，学以致用。75%的酒精溶液可杀灭“新冠病毒”，酒精溶液中的溶剂是（ ）
A．水B．乙醇C．酒精D．白酒
12．下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是（ ）
A．用洗涤剂洗去餐具上的油脂
B．用汽油除去衣服上的油污
C．用酒精除去附着在试管内壁的碘
D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾
13．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：
①溶液一定是无色透明的液体；
②溶液是纯净物，而浊液是混合物；
③在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；
④浊液对生产有害无利；
⑤浊液中分散的都是固体小颗粒；
⑥浊液都是不均一、不稳定的．
其中正确的是（ ）
A．③④⑤⑥B．②⑤⑥C．③⑥D．③⑤⑥
14．属于悬浊液的是（ ）
A．矿泉水B．糖水C．泥水D．自来水
15．把少量下列物质分别放入足量的水中充分搅拌，形成乳浊液的是（ ）
A．面粉B．食盐C．蔗糖D．大豆油
16．下列清洗方法是利用乳化功能的是（ ）
A．用汽油除去衣服上的油污
B．用水洗去盘子上的水果渣
C．用醋洗去水壶中的水垢
D．用洗洁精清洗餐具上的油污
17．下列液体去除油污效果最好的是（ ）
A．洗洁精B．食盐水C．白醋D．自来水
二．填空题（共2小题）
18．指出下列溶液中的溶质和溶剂：
19．将少量①菜油、②醋、③冰块、④胡椒粉、⑤味精粉、⑥面粉分别加入水中振荡，其中 形成悬浊液， 形成乳浊液， 形成溶液。
三．实验探究题（共1小题）
20．仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。
Ⅰ．【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。
Ⅱ．【查阅资料】
（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。
（2）实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。
Ⅲ．【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。
Ⅳ．【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。
Ⅴ．【实验结论】
（1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度 （填“升高”或“降低”或“不变”，下同）。
（2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 。
Ⅵ．【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面将 （填“高于”或“低于”或“等于”）右边液面；若U型管内的液面位置变化与之相反，则物质c为 （填序号）。
①CaO ②NH4NO3③浓H2SO4
Ⅶ．【反思交流】
（1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸 Q放（填“＞”或“＜”或“＝”，下同），则溶液温度升高；若Q吸与Q放的相对大小与之相反，则溶液温度降低；若Q吸 Q放，则溶液温度不变。
（2）在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因 。
溶液
食盐溶液
白酒
盐酸
碘酒
澄清石灰水
溶质





溶剂