初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成课前预习课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了课前复习，悬浊液和乳浊液，乳浊液，乳化现象，我会选等内容，欢迎下载使用。

1、混合物的概念2、下列物质中，属于混合物的是： 生铁、海水、空气、红磷、高锰酸钾、石油、 稀硫酸 、盐酸、食盐水、糖水、硫酸铜溶液、澄清石灰水
提问：生活中的纯净水是属于纯净物还是混合物？ 海水、河水、湖水以及矿泉水呢？
实验9-1:蔗糖溶于水和氯化钠溶于水
蔗糖逐渐溶解，最后消失
氯化钠逐渐溶解，最后消失
形成无色、透明的蔗糖溶液
形成无色、透明的氯化钠溶液
取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙 的蔗糖、硫酸铜晶体，用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗？
探究思考：蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系？
区别：蔗糖在水中是以分子形式存在（C11H22O11）， 而氯化钠则是以离子形式存在（Na+、Cl-）。
联系：两种溶液只要水分不被蒸发，温度不发生变化， 蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部 分进行比较，它们的组成完全相同。
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
能溶解其他物质的物质。
均一性：稳定性：混合物
溶液各部分的组成相同。
只要温度不变、水份不蒸发，溶质与溶剂不会分离。
4、溶液中溶质和溶剂的确定
实验9-2：碘或高锰酸钾分别溶于水或汽油中
高锰酸钾几乎不溶于汽油
逐渐溶解，得紫红色溶液
实验9-2 图9-4 碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中
结论：不同的物质在水中溶解性不一样，同种物质在不同的溶剂中溶解性也不一样
把一种溶液放入到另一种溶液中能形成溶液吗？活动与探究(三)
实验9-3 图9-5 水和乙醇能够互溶吗
实验现象：振荡前现象：液体是分层的；振荡后现象：液体没有分层；静置后现象：液体也没有分层；结论是：它们在水中能形成溶液。
设疑：把油放入水中是否能形成溶液呢？活动与探究(四)：
实验9-4 图9-6 水和油的小实验
实验现象是：将植物油滴入水中，振荡前它们是分层的，振荡后它们均匀了，静置后它们又分层，把液体倒掉后试管不干净，但加入洗涤剂后用水清洗，试管又干净了这就是乳化现象。
1、定义：小液滴分散到液体里形成的混合物
3、乳化：使植物油分散成无数细小的液滴， 而不聚成大油珠。
悬浊液：固体小颗粒悬浮在另一种液体里形成的不均一、不稳定的混合物。乳浊液：液体小液滴分散在另一种液体里形成的不均一、不稳定的混合物。
讨论： 溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。 1、在化学实验室里你曾用过哪些溶液？还看到过哪些溶液？ 2、联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
①化学反应在溶液中进行，可以提高反应速率。②溶液对动植物和人的生理活动有很大意义。
均一、稳定的 混 合 物
能溶解其他 物质的物质
(四)影响溶解速率的因素:
1、内因：溶质、溶剂本身性质
2、外因：（1）温度：升高温度，加快溶解速率（2）状态：气、液态溶质溶解较快（3）接触面：扩大接触面，溶解速率加快（4）搅拌或振荡：加快溶解速率
1、下列叙述正确的是 （ ） A、均一、稳定的液体一定是溶液 B、溶液都是无色透明的 C、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量 D、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积
2、说出下列溶液中的溶质和溶剂： ①硫酸铜溶液 ②盐酸 ③澄清石灰水 ④碘酒 ⑤铁与稀硫酸恰好完全反应后的溶液
1.下列关于溶液的说法错误的是（ ）A都是混合物 B都是均一稳定的C都是无色透明的 D都是有溶质和溶剂组成的
2.消毒酒精中酒精的体积分数为70%~75%，则消毒酒精中的溶剂是（ ）A 水 B 酒精 C 酒 D说不定