人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量图文ppt课件

这是一份人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量图文ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，学习目标，课时讲解，课时流程，课时导入，感悟新知，知1－讲，知1－练等内容，欢迎下载使用。

长度的单位及测量时间的单位及测量误差
用眼观察甲、乙两幅图，在图甲中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？在图乙中中心的两个圆面积一样大吗？
为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米(符号为km)、分米(符号为dm)、厘米(符号为 cm)、毫米(符号为mm)、微米(符号为μm)、纳米(符号为 nm)。
它们同米的换算关系为：1 km＝1 000 m＝103 m；1 dm＝0.1 m＝10－1 m；1 cm＝0.01 m＝10－2 m；1 mm＝0.001 m＝10－3 m；1 μm＝0.000 001 m＝10－6 m；1 nm＝0.000 000 001 m＝10－9 m.
1. 国际单位 在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m。2. 常用单位 长度的常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
要做到客观、公正，就要建立评价的标准，就像测量任何物理量都必须首先规定它的单位。有了单位，测量才会有依据；有了客观标准，评价才不会因人而异。
3. 常用长度单位间的关系（如图1 所示）
知识储备：单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量。如长度单位、时间单位、质量单位等。国际单位制：国际计量组织制定的一套国际统一的单位。
在计算时，单位换算非常重要。下列长度单位换算过程正确的是（ ）A. 96 cm=96×10 mm=960 mmB. 96 nm=96×10-3=0.096 μmC. 96 dm=96×10 cm=96 cmD. 96 nm=96×10-8 m=9.6×10-7 m
单位换算使用的是等量代换法，换算过程中要保证等式两边相等。
解题秘方：单位换算三步法：① 数字不变；② 乘进率（或进率的倒数）；③ 单位变换。
解析：96 cm=96×10 mm=960 mm，96 nm=96×10-3μm=0.096μm，96 dm=96×10 cm=960 cm，96 nm=96×10-9 m=9.6×10-8 m。
1-1.下列单位换算正确的是（　　）A.28 cm=28 cm× m=0.28 mB.28 cm=28× =0.28 mC.28 cm=28× m=0.28 mD.28 cm=28×1 m=0.28 m
1. 测量工具 刻度尺。精确测量可选用游标卡尺、螺旋测微器。2. 刻度尺的使用方法（1） 使用前要做到三看（如图2 所示）：看零刻度线、量程和分度值。
（2）测量时要做到四会：①会选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺；② 会放：零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体，刻度尺要与被测长度保持平行；③会读：视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位；④会记：测量结果记录形式是“数值+ 单位”。
知识图解:刻度尺的正确放法(图3：)刻度尺的错误放法(图4：)
测量是科学研究的基础和前提。如图5 所示， 读数时视线正确的是 __________（ 填“A” 或“B”）， 物体的长度为 _______cm。
解题秘方：读取刻度尺的示数时，视线应正对刻度线，不能“斜视”；测量结果应估读到分度值的下一位；当物体的末端刚好与刻度线对齐时，估读数字为0。解析：视线B 垂直于刻度面，正对刻度线，是正确的。被测物体左侧对准零刻度线，右侧对准3 大格5 小格处，故物体的长度为3.50 cm。
2-1.[ 中考·湘潭] 图6 中小木块的长度是______cm。
点拨：图中刻度尺的分度值是1 mm，小木块左端示数为10.00 cm，右端示数为13.20 cm，小木块的长度l＝13.20 cm－10.00 cm＝3.20 cm。
1. 时间的单位（1）在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。（2） 时间的常用单位还有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）等。
2. 常见的时间单位间的关系（如图7 所示）
3. 时间的测量工具（1） 生活中常用的测量时间的工具为钟表，实验室及运动场用的工具为停表（有机械停表和电子停表两种）。（2）停表的使用方法：一按走，二按停，三读数，四归零。
物理观念:时间与时刻的区别：时间为两个时刻之间的间隔，例如，小明7：00从家出来，8：00到学校，这里的7：00和8：00为两个时刻，1 h(8：00-7：00=1 h)为小明从家到学校所用的时间。
[ 中考· 江西] 如图8 所示， 该手表显示的时刻为上午___________ ，它的分度值为______ 。
解析：手表秒针指示的时间是38 s，分针指示的时间是7 min 多，时针指示的时间是10 h 多，故手表显示的时刻为10：07：38。秒针所在的表盘共有60 小格，秒针转一圈记录的时间为60 s，故手表的分度值为1 s。教你一招: 当手表的“时针”在某一“数字”附近时，要根据“分针”来判断手表所记录的小时数。如题中时针指向“10”，分针在“7”“8”之间，故可判断该时刻是10 时多。
3-1. 如图9 所示， 时钟的最小测量值是_____ ， 指针位置显示的时间是____时____分____秒。
点拨：由图可知，时针走一大圈是12小时，一个小格为12 min；分针走一大圈为1 h，一个小格为1 min；秒针走一大圈为1 min，一个小格为1 s，故时钟的最小测量值是1 s；指针位置显示的时间是10 h10 min35 s。
1. 误差是指测量值和真实值之间的差异。2. 误差产生的原因（1）测量工具不可能绝对精确；（2）测量者的估计值不可能绝对准确。
3. 减小误差的方法（1） 提高测量工具的精确度；（2）多次测量求平均值；（3）采用科学的测量方法进行测量。
数据处理模型:剔除错误数据求正确数据的平均值根据“四舍五入”，结果保留位数与所给数据的位数一致
分度值不一致与准确值差别较大
知识对比:错误产生的原因：(1) 不遵守测量规则；(2)记录结果时粗心。误差只能减小，不能避免：采用正确的测量方法进行测量，就可以避免错误。
小明利用分度值为1 mm 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.76 cm、2.36 cm，则测量结果应记为（ ）A. 2.36 cmB. 2.357 cmC. 2.35 cmD. 2.46 cm
由刻度尺的分度值知，测量结果只能估计到“毫米”的下一位。一般来说，利用同一刻度尺测量同一长度，测量结果仅估计数字不同。
解题秘方：应以题中三次正确的测量结果的平均值作为物体的长度。解析： 物体的长度L ＝≈2.36cm
警示误区：在单位不变的情况下，平均值小数点后的位数应与测量值小数点后的位数相同，如题中测量结果不能记为2.357 cm。
4-1. 小明同学测量圆柱体高度得到如下五组测量数据，则： cm cm cm（1）错误的测量是（ ）（2）圆柱体高度的测量值为_____ cm。（3）如果该圆柱体的实际值是9.81 cm，则此次测量的误差为 _____cm。
1. 刻度尺的使用：(1)选：根据测量要求选择量程、分度值适当的刻度尺；(2)认：认清刻度尺的量程和分度值，以及零刻度线是否磨损；(3)放：刻度尺沿着被测物放置，与被测物紧贴，与被测长 度平行，不利用磨损的零刻度线；
(4)看：视线与刻度尺的刻度面垂直；(5)读：估计到分度值的下一位；(6)记：测量值＝精确值＋估计值，测量结果由数据和单位 组成，不要漏记单位。