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    鲁教版(五四制)六年级上册数学 第二章 有理数及其运算《有理数的加减混合运算》学案

    鲁教版(五四制)六年级上册数学 第二章 有理数及其运算《有理数的加减混合运算》学案第1页
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    鲁教版 (五四制)六年级上册6 有理数的加减混合运算学案

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    这是一份鲁教版 (五四制)六年级上册6 有理数的加减混合运算学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
    【学习目标】
    1.综合运用有理数加法、减法的有关知识,解决简单的实际问题。
    2.培养运用数学知识解决实际生活问题的能力。
    【学习重难点】
    1.综合运用有理数及加法、减法的有关知识,解决简单的实际问题。
    2.正确运用有理数加减法解决实际生活问题。
    【学习过程】
    一、复习巩固
    1.有理数加减混合运算步骤是怎样的?
    2.计算(1) (2)
    二、情境问题
    下图是流花河的水文资料(单位:米),取河流的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么?
    最高水位:___________。
    警戒水位:___________。
    平均水位:___________。
    最低水位:___________。
    下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况。
    注:正数表示水位比前一天的上升数,负数表示水位比前一天的下降数
    (1)本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警戒水位的距离分别是多少米?
    (2)与上周末相比,本周末河流的水位是上升了还是下降了?
    (3)完成下面的本周水位记录表
    (4)以警戒水位为0点,用折线统计图表示本周的水位变化情况。
    三、小测
    1.某水库在汛期来临之际加强了对水位的观测,观测的前一天的水位在警戒水位下0.8米,5天的观察记录如下(单位:米)
    注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降
    (1)若以警戒水位为0,在警戒水位之上记为“+”,则这5天的水位填表:
    (2)从表中看出,第五天的水位距警戒水位多少米?在警戒水位上还是在警戒水位下?
    2.若上周股市收盘指数是1419点,本周收盘涨跌如下(+表示涨,-表示跌):-48,-1,+15,-3,+39,则本周最高点是______点,最低点是_______点。
    3.一个水利勘察队第一天沿江向上游走千米,第二天又向上游走千米,第三天向下游走千米,第四天向下游走千米,这时勘察队在最初出发点的上游还是下游?距出发点有多远?
    4.已知a,b,c三个有理数的和是零,如果,那么c=_________。星期







    水位变化/米
    +0.20
    +0.81
    -0.35
    +0.03
    +0.28
    -0.36
    -0.01
    星期







    水位记录╱米
    43.60
    1
    2
    3
    4
    5
    +0.18
    +0.2
    -0.10
    +0.10
    +0.12
    1
    2
    3
    4
    5

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