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    2.6有理数的加减混合运算(1) 学案
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    2.6有理数的加减混合运算(1) 学案01
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    鲁教版 (五四制)六年级上册6 有理数的加减混合运算导学案及答案

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    这是一份鲁教版 (五四制)六年级上册6 有理数的加减混合运算导学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,知识梳理,典型例题,巩固训练等内容,欢迎下载使用。

    2022--2023学年度六年级数学上册学案

    2.6有理数的加减混合运算(1)

    学习目标

    1.会进行有理数的加减混合运算

    2.理解省略加号和括号的有理数加减混合运算的算式,并会计算

    知识梳理

    1.有理数加减混合运算的步骤

    (1)转化用减法法则将减法转化为         

    (2)省略写成省略                   的和的形式;

    (3)运算进行有理数的加法运算.

    注意:(1)体会减法运算是如何转化为加法运算的.

    (2)可把数字前的加减号都看成正负号利用“同号得正异号得负”这一规律,来化简符号.

    3)和式的读法:一是按这个式子表示的意义读;二是按运算意义读.

    典型例题

    知识点一   有理数加减法的混合运算

    1.把-2-(+3)-(-5)+(-4)+(+3)写成省略加号和括号的和的形式,并读出来.

    上式写成省略加号和括号的和的形式为                       

    正确的读法一:                                         

    正确的读法二:                                         

    2.计算:

    (1)(-28)-(+12)-(-3)-(+6)

     

     

     

    (2)(-25)+(-7)-(-15)-(-6)+(-11)-(-2)

     

     

     

    知识点二   有理数加减法的混合运算应用

    3.一辆货车从超市出发,向东走了3千米到达小斌家,继续向东走了1.5千米到达小颖家,然后向西走了9.5千米到达小明家,最后回到超市。

    1)小明家在超市的什么方向?距超市多远?以超市为原点,以向东的方向为正方向,用1个单位长度表示1km,你能在数轴上表示出小明家、小斌家和小颖家的位置吗?

    2)小明家距小斌家多远?

    3)货车一共行驶了多少千米?

     

     

     

     

    巩固训练

    1.把(+5)(+3)1)+(5)写成省略括号的和的形式是 (      )

    A.53+15      B.5315    C.5+3+15      D.53+15

    2.算式8-7+3-6正确的读法是 (       )

    A.8.7.3.6的和            B.正8.负7.正3.负6的和

    C.8减7加正3.减负6          D.8减7加3减6的和

    3.两个数相加,其和小于每个加数,那么这两个数(       )

    A.同为负数       B.异号        C.同为正数        D.零或负数

    4.计算

    (1)7-(-4)+5                        (2)(-4)+9-(-7)-13

     

     

    (3)          (4)-26 + 43-24 +13-46

     

     

    (5)5.4-2.3+1.5-4.2                     (6)

     

     

    5.出租车司机小李某天下午在东西走向的中山东路上进行运营。如果规定向东为正,向西为负,这天下午他的行程(单位:km)如下:

    15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6

    1)将最后一名乘客送到目的地时,小李距下午出车时的出发点什么方向多少千米?

    2)若汽车耗油量0.4 L/km,这天下午小李的车共耗油多少升?

     

     

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