初中数学青岛版七年级上册1.1 我们身边的图形世界教案及反思

这是一份初中数学青岛版七年级上册1.1 我们身边的图形世界教案及反思，共5页。教案主要包含了温故知新，自主探究，交流合作，解疑答惑，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。
2、认识立方体、长发体、圆柱、棱柱、棱锥、圆锥、球等几何体，能用语言描述他们的特征。
3、通过对图形的比较、分类，能描述图形的区别和联系，提高自己的抽象、观察、语言表达能力，
学习重点：认识常见几何体的基本特征，能对这些几何体进行正确的区别和分类。
学习难点：空间感的形成，特别是由曲面围成的体。
学习过程
一、温故知新：
1.让学生回忆小学学过的几何图形(立体图形)：圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等，并收集展示一些立体实物(比如杯子等)。
2.组织学生观察校园里哪些物体与我们学习过的几何图形形状类似，然后鼓励学生将自己观察到的结果说出来(例如，学校里的垃圾桶是圆柱体，花池是六棱柱)，由此让学生感觉到，正是这些基本图形构成了我们生活的空间，从而引出新课——我们身边的图形世界。
二、自主探究
1、仔细观察课本上青岛海滨的照片，你看到了哪些你熟悉的图形？

2、下面这些基本图形你熟悉吗？你能说出他们的名称吗


3、你能从青岛海滨的照片中找出上述几何体吗？
4、观察课本第4页上的6幅图片，体会我们身边图形世界的丰富多彩。
5、观察课本第6页图1——5的两幅图片，哪些面是平的？哪些面是曲的？
是平的， 是曲的。
举出生活中表面是平的或曲的例子
6、理解数学上所说的平面、平面图形。
平面：
平面图形：
三、交流合作
1、你知道乒乓球是什么体吗？由几个面组成？是什么面？

2、魔方和牙膏盒分别是 体，它们有哪些相同点？哪些不同点？
3、茶叶桶和圣诞帽分别是 体 、 体，它们有哪些相同点？哪些不同点？
4、圆柱和棱柱的相同点和不同点？圆锥和棱锥的相同点和不同点？
5、将本节课中出现图形按照下面的标准进行分类。
( )
柱体
（ ）
立体图形 （ ）
锥体
（ ）
球体
（ ）
台体
（ ）
（注意：棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱；棱锥也有三棱锥、四棱锥、五棱锥、六棱锥等等。）
你还有别的分法吗？请写出来。

6、观察课本图1-3中的棱柱和棱锥，他们的面有什么特点？
象 ，这些几何体的面都是平的，这样的几何体，也称多面体。
有几个面，就叫几面体。
四、解疑答惑
1、选择
（1）用一个平面去截一个圆柱，截面不可能是（ ）
A.长方形 B.三角形 C.椭圆 D.圆
（2）下列几何体中，由一个曲面和一个圆围成的几何体是（ ）
A.球 B.圆锥 C.圆柱 D.棱柱
2、填空
（1）五棱柱有____个面，____条棱，____个顶点。
（2）金字塔呈_______形状，漏斗呈______形状。
3、判断
（1）圆柱、圆锥的底面都是圆。（ ）
（2）棱锥的底面可以是三角形或四边形。（ ）
（3）球体是个多面体。（ ）
五、巩固练习
1、填空
（1）篮球类似于几何体中的________。
（2）圆锥有____个面，_____个面是平的，_____个面是曲的。
2、选择
（1）下列几何体中不是多面体的是（ ）
A.立方体 B.长方体 C.三棱锥 D.圆柱
（2）下列物体中，可近似看成圆柱的是（ ）
A.火柴盒 B.一栋楼房 C.气球 D.烟囱
六、课堂小结
这一节课主要学习了哪些内容？你有哪些收获？小组内互相交流，大家一起分享。

当堂检测
1、下列图形中是圆柱的是（ ）

SHAPE \* MERGEFORMAT
A B C D
2、找出生活中与下列几何体形状类似的物体各一个。
(1)正方体:_______ (2) 棱柱:_______ (3)圆柱 :_______
(4)长方体 :_______ (5) 圆锥:_______ (6)球 :_______
由生活中的物体抽象出几何图形,在后面的横线上填出对应的几何体。
铅笔_______ 花盆_______ 杯子_______ 砖块_______ 纸箱_______
足球_______ 易拉罐_______ 粉笔盒_______ 一堆沙子_______ 魔方_______正方体
长方体
相同点
不同点
圆柱
圆锥
面的个数
相同点
不同点
圆柱
棱柱
相同点
不同点
圆锥
棱锥
相同点
不同点