2020-2021学年7的乘法口诀教案设计
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教学内容 | 7 的乘法口诀和用口诀求商（教材 12 页-13 页） | ||
教学目标： | |||
教学重点 |
倍数的含义；会计算简单倍数问题。 | ||
教学难点 | 倍数的含义。 | ||
教具准备 | 小黑板、口算卡 | ||
一、创设情境、引入新课 | 一、创设情境、引入新课
二、自学 12 页三口之家
三、自学 12 页拔萝卜 |
1 | |
1. 背诵一下 1-7 的乘法口诀后出示口算卡， | |||
指名口算，并说出来是用哪句口诀算的。 | |||
2. 师：这节课老师带领大家到动物园去看 | |||
看，看看那里有哪些数学问题。 | |||
二、自学 12 页三口之家 | |||
1. 观察情景图看看图中都有谁，他们在做 | |||
什么？你还能发现哪些数学信息？ | |||
2. 学生汇报交流，师说明：1 头小象，2 头 | |||
大象，可以说大象的头数是小象的 2 倍。 | |||
3. 学生试着说一下：1 头小象，2 头大象， | |||
可以说大象的头数是小象的 2 倍。 | |||
4. 练习：师伸出 1 个手指，学生随便伸出 | |||
手指，并用老师伸出 1 个手指，我伸出 个手 | |||
指，我伸出的手指个数是老师个数的 倍句 | |||
式表述。 | |||
三、自学 12 页拔萝卜
- 观察情境图，汇报从图中发现的数学信
息。
- 抛给学生的问题：从这些数学信息中， 你想到了什么问题？
- 全班交流：
（1）在学生充分交流的基础上，师说明：妈妈拔了 6 个萝卜，小兔拔了 3 个萝卜，妈妈拔的
萝卜个数等于 2 个小兔拔萝卜的个数，就说妈妈
拔的萝卜个数是小兔的 2 倍。
（2）学生试着说一遍。4. （1）第一行：☆ ☆
第二行：◇ ◇ ◇ ◇
◇ 的个数是☆的 倍。（可以让学生试着说一下自己怎么想的。）
（2）第一行：△ △ △ △ △ △ △ △ 第二行：□ □ □ □
△的个数是□的个数的 倍。
四、自学篮球价钱是排球的几倍的问题
- 教师出示信息图和问题。自己先想一想， 然后小组交流。
- 全班交流：
四、自学篮球价钱是排球的几倍的问题
五、课堂小结
人教版二年级上册7的乘法口诀教案： 这是一份人教版二年级上册7的乘法口诀教案，共3页。教案主要包含了复习 1～6 的口诀，学习新知，巩固新知，作业等内容，欢迎下载使用。
小学数学人教版二年级上册6 表内乘法（二）8的乘法口诀教案设计： 这是一份小学数学人教版二年级上册6 表内乘法（二）8的乘法口诀教案设计，共4页。教案主要包含了情境启发，明确目标1，合作探究，达成目标，变式练习，检测目标，总结评价，升华目标等内容，欢迎下载使用。
人教版二年级上册7的乘法口诀教学设计： 这是一份人教版二年级上册7的乘法口诀教学设计，共3页。教案主要包含了情境创设，自主探究1．自学文本，综合练习，课堂小结，课外延伸等内容，欢迎下载使用。
