2020-2021学年7的乘法口诀教案设计

这是一份2020-2021学年7的乘法口诀教案设计，共3页。教案主要包含了创设情境，自学 12 页三口之家，自学 12 页拔萝卜，自学篮球价钱是排球的几倍的问题，课堂小结，综合练习等内容，欢迎下载使用。
     教学内容7 的乘法口诀和用口诀求商（教材 12 页-13 页） 教学目标： 教学重点 倍数的含义；会计算简单倍数问题。教学难点倍数的含义。教具准备小黑板、口算卡一、创设情境、引入新课一、创设情境、引入新课    二、自学 12 页三口之家                               三、自学 12 页拔萝卜                                         11. 背诵一下 1-7 的乘法口诀后出示口算卡，指名口算，并说出来是用哪句口诀算的。2. 师：这节课老师带领大家到动物园去看看，看看那里有哪些数学问题。二、自学 12 页三口之家1. 观察情景图看看图中都有谁，他们在做什么？你还能发现哪些数学信息？2. 学生汇报交流，师说明：1 头小象，2 头大象，可以说大象的头数是小象的 2 倍。3. 学生试着说一下：1 头小象，2 头大象，可以说大象的头数是小象的 2 倍。4. 练习：师伸出 1 个手指，学生随便伸出手指，并用老师伸出 1 个手指，我伸出  个手指，我伸出的手指个数是老师个数的    倍句式表述。
 三、自学 12 页拔萝卜 观察情境图，汇报从图中发现的数学信 息。  抛给学生的问题：从这些数学信息中， 你想到了什么问题？全班交流： （1）在学生充分交流的基础上，师说明：妈妈拔了 6 个萝卜，小兔拔了 3 个萝卜，妈妈拔的萝卜个数等于 2 个小兔拔萝卜的个数，就说妈妈 拔的萝卜个数是小兔的 2 倍。 （2）学生试着说一遍。4. （1）第一行：☆ ☆第二行：◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 的个数是☆的     倍。（可以让学生试着说一下自己怎么想的。）（2）第一行：△ △ △ △ △ △ △ △ 第二行：□ □ □ □
△的个数是□的个数的    倍。 四、自学篮球价钱是排球的几倍的问题  教师出示信息图和问题。自己先想一想， 然后小组交流。全班交流：
四、自学篮球价钱是排球的几倍的问题        五、课堂小结