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    10.2 活出生命的精彩 教案 2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册
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    10.2 活出生命的精彩 教案    2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册01
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    初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)活出生命的精彩教学设计及反思

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    这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)活出生命的精彩教学设计及反思,共3页。

    1、教材分析 :本框是在前两框激发学生热爱生命之情的基础上,探讨如何珍爱生命。本框是本课的重点和难点。本框包括“肯定生命,尊重生命”、“永不放弃生的希望”、“提升生命价值”三个维度。在教学过程中,我运用讲授法,启发法,讨论法,理论联系实际教学法,和学生一起探讨生命的价值和意义。在教学过程中,我通过设计小品、演讲等活动调动充分他们学习积极性,课堂充满活力。通过学习,让学生感受生命的可贵,从而更加珍爱生命。
    2学情分析 :初中阶段是人生观、价值观形成的重要时期。青春期的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期,如何看待自己的生命,人生的意义何在,他们对这些问题有了一定思考,但是存在偏差,有时不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命,形成正确的生命观是这一阶段的重要任务。而且 现在中学生大都是独生子女,独尊心态会导致学生对他人生命的忽视,这就非常需要对学生进行生命教育,引导他们在正确看待自我的基础上,学会尊重他人的生命与价值,学会与人友好相处。
    3教学目标 :情感、态度、价值观目标:悦纳自己的生命,尊重、善待他人的生命。感悟生命的意义不在于长短,更在于内涵。认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴小事做起;能力目标:进一步认识自我,选择适合自己的人生之路,培养全面、辩证分析问题的能力。知识目标:能运用求生知识在紧急状态下自救,认识生命的价值和意义。
    4重点难点 重点:珍爱生命、永不放弃生的希望,提升生命价值。难点:提升生命价值。
    5教学过程
    第一学时 (教学活动) )
    活动1【导入】 师: 我们知道,人最宝贵的是生命,每个人的生命只有一次,且匆匆几十年。为了这仅此一次的生命,我们应该怎样度过?怎样活着才更有意义?今天我们就一起探讨这些话题。 师板书:让生命之花绽放 ( ppt1)
    活动2【讲授】(一) 肯定生命,尊重生命
    师:我们每个人来到世界上,会给人们带来哪些快乐和幸福?
    学生:思考、讨论、回答:一个生命来到世界上,给人们带来的快乐和幸福。
    师 播放ppt 2,学生回答。
    师生总结:世界因生命而精彩。人的生命只有一次,每个人的生命都是有价值的,我们要肯定生命,尊重生命。(板书)
    活动3【讲授】生命不可能十全十美,我们要悦纳自己的生命
    师:生命不可能十全十美,面对不完美的生命,我们应该怎样做?下面我们认识一位了不起的女性-----张海迪,走进她光辉灿烂的人生。播放ppt3、ppt4。
    生:观看后,思考,谈感悟,并回答问题。
    师生共同总结:生命不可能十全十美,我们要悦纳自己的生命,乐观向上,幸福生活。
    活动4【讲授】尊重、善待他人的生命
    师:我们又怎样对待他人的生命?学生:思考并回答。
    师生共同回答:我们既要尊重、悦纳自己的生命;也要尊重、善待他人的生命。
    活动5【活动】探究尊重他人的原因
    师提问:为什么尊重、善待他人的生命?怎样尊重善待他人的生命?
    学生:分组思考、讨论并回答。
    师:播放 ppt5。学生:思考ppt5内容并回答。
    活动6【活动】走进身边的好人
    师:谁能举一例子,介绍一位普通人的精彩故事 。
    学生:介绍一位名人或一位平凡者生活、工作的感人事迹,感受他们为社会做的贡献。
    师拓展:让学生看ppt6、7郭明义的例子(结合生活实际的事例),谈感受。
    师生共同总结:每个人对国家、社会和他人都有价值。每个人都可以通过自己的努力,使自己的生命更有价值。
    师:思考:你打算怎样做呢? 学生思考并回答。
    师:老师我通过自己的劳动,教给同学们知识和做人的道理,看到你们一天天长大,老师很高兴,生命如此有意义。
    活动7【活动】(二)永不放弃生的希望
    同学们:人生旅途不可能一帆风顺,当我们遭遇挫折时应该怎样做呢?请欣赏小品《永不放弃生的希望》。
    学生:5个同学演小品《永不放弃生的希望》。其他 学生看小品后谈感受。
    师播放:ppt8、ppt9汶川地震中的生命奇迹。
    师生共同总结:生命是顽强的,也是脆弱的。我们正确对待生命的态度是“永不放弃生的希望”。
    活动8【活动】掌握急救的相关知识。懂得当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援手。
    师:我们不仅有求生的意志,顽强的毅力,坚定的信念,我们还要掌握科学的求生技巧和方法,在紧急情况下保护生命。
    师:播放ppt11、ppt12课件(必备的求生知识)1、报警电话、火警电话、交通事故报警电话、救护中心电话 2、房子着火了,你知道怎样保护自己吗?
    学生:看急救知识的课件,回答并记住必备的求生知识。
    师生:演练逃生技巧。
    师:播放义务献血的资料ppt13,看后有何感受与大家分享?
    生:当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援手。
    师生共同总结:我们应向这些最美的人表达我们由衷的敬意,好人就在身边,好人就是你我。
    活动9【讲授】提升生命的价值
    师:什么样的生命有价值?怎样才能使生命价值得以提升?每个人都有自己的思考。请看一个短片《给你一双明亮的眼睛》ppt14,思考问题:我们为什么向姚贝娜致敬?
    学生:看ppt14,思考讨论问题并与大家分享:她给人们带来了光明,她的生命价值得到了更长的延伸,更充分的体现,所以我们向她致敬。
    师点拨:生命的价值和意义,不在于长短,而在于对社会的贡献。
    活动10【练习】用所学知识分析解决问题,提高学生综合素质
    师:请同学们看课件ppt15《有的人》, 思考、讨论四个问题。
    学生:讨论并分别回答四个问题
    一个学生演讲:结合教材内容,以“感受生命的价值”为主题进行演讲。
    师播放:ppt16、17、18课件,让学生观看,感受生命的价值。
    课堂小结:师生共同总结:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,追求生命质量,不断提升生命的价值。
    活动11【作业】畅谈收获
    课下作业:学生看ppt20的问题,下一节课畅谈收获,并与大家一同分享。
    我的教学反思 :
    在教学过程中,我抓住了重点,突破了难点,达到了对学生进行珍爱生命、尊重生命和生命价值教育的目的。整个教学思路清晰,我把握了知识结构和知识之间的内在联系,教材挖掘较深,运用多种教学方法,充分调动了学生的积极性,课堂充满活力。
    本节课内容很多,教学时间拖堂3分钟,教参设计本课1--2课时。教师语言有些地方重复,应再简练。对学生的回答和参与过程,师表扬的力度需要加强,肯定、尊重学生的价值,这些不足都有待于改进和提高。
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