三升四暑期语文知识点句子专项训练26（含答案）

三升四暑期语文知识点专项训练

句子部分

一、知识点：修辞方法

1． 下面句子中不是拟人句的是（     ）

A．雨点尽情舞蹈，乐得把所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C．海浪高兴得在沙滩上乱蹦乱跳。

D．月光花张开了笑脸。

2． 判断下面句子各采用了什么修辞手法，填在括号里。

①树像一朵绿色的云，从大地上升起。（      ）

②无数片不同的叶子，做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。（      ）

③我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。（      ）

④无数的叶子在树上找到了自己的位置。（      ）​   

二、知识点：关联衔接

3． 填入括号中的关联词语，最恰当的一项是（     ）

你（     ）看看什么花刚刚开放，（     ）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

A．即使……也…… B．虽然……但是……

C．只要……就…… D．因为……所以……

4． 用下面的关联词语填空：

不是……而是……；不是……就是……；只要……就……；只有……才……

①（      ）你的错，（      ）我没理解。

②这本书（      ） 你的，（      ）明明的。

③ （      ）不断进取的人， （      ）能站到最高的领奖台上。

④ 你 （      ）今天去那里， （      ）有机会得到那本书。   

三、知识点：病句辨析

5． 修改病句

①小青今天没来上学，我肯定他大概是生病了。

 __________________________________________________________________

②她穿了一件大衣，一条红领巾。

 __________________________________________________________________

③他热烈地握住我的手说：“欢迎”。   

 __________________________________________________________________

6． 修改病句。   

（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。   

_____________________________________________________________________

（2）星期天，我写了一篇作文，一幅画。   

_____________________________________________________________________

（3）菜园里种了很多水果，有苹果、橘子、梨子和青菜。   

_____________________________________________________________________

（4）李明学习很刻苦，因为成绩很优秀。   

_____________________________________________________________________

四、知识点：排列句子

7． 把下面句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。 

（    ）农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。

（    ）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

（    ）然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。

（    ）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨……

（    ）他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。

8． 依次填入横线处的句子排列正确的一项是____ 

     春日踏青，青绿如毯，    ：夏日听雨，雨声如喘，   ：秋日看花，花叶相映，    ；冬日观雪，雪花烂漫，    。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧  ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新  ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A. ③④②①     B. ④③①②       C. ③①④②       D. ④②③①

五、知识点：句式转换

9． 句子练习。

（1）读一读，注意加点的部分，加上提示语，把句子补充完整。

小鹿在草地上笑嘻嘻地走来走去：“我终于可以出去旅游啦！”

他______________________：“真是急死了！”

（2）仿照例句，从颜色、形状入手，写出动物的外形特点。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

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（3）照样子，写句子。

昋天来了，溪水在林间叮咚叮咚欢快地流淌着，蜜蜂在嗡嗡地拍打着翅膀忙着采蜜。

_______________________________________________________________________

（4）读一读，用先总说后分说的叙述方式，运用“有的……有的……有的……”照样子写句子。

走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

_________________________________________________________________________

10．完成句子   

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。（改转述句）   

 ____________________________________________________________________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写） 

运动员像箭一样________跑了出去。

（3）老虎和贼都以为对方是“漏”。老虎和贼拼命逃跑。（用关联词合成一句话）   

 ____________________________________________________________________

六、知识点：课文回顾与积累

11．填诗句、名言。

(1)居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是________________，________________啊！

(2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________________，_____________________”，它们告诉我们春天到来的信息。

(3)环境对人的改变有很大的影响，古人常说的____________，____________，就是这个道理。

12．根据课文内容完成填空。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_________。

（2）一身__________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_______的尾巴，凑成了那样________的_______的小燕子。

（3）迟日江山丽，_______________。

（4）中医四诊：____________

（5）人谁无过？_____________，善莫大焉。

（6）_______________，耳听为虚。

（7）_______________，春来江水绿如蓝。

（8）借问酒家何处有，______________。

（参考答案）

一、知识点：修辞方法

1． B

2． 比喻；拟人；比喻；拟人 

二、知识点：关联衔接

3． C

4． 不是；而是；不是；就是；只有；才；只要；就 

三、知识点：病句辨析

5． ①去掉“我肯定”或“大概”。小青今天没来上学，他大概是生病了。

②“一条”前加“戴了”。她穿了一件大衣，戴了一条红领巾。

③将“热烈”改为“热情”。他热情地握住我的手说：“欢迎”。 

6．  （1）教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（2）星期天，我写了一篇作文，画了一幅画。

（3）果园里种了很多水果，有苹果、橘子和梨子。

（4）李明学习很刻苦，所以成绩很优秀。  

四、知识点：排列句子

7．  3；1；5；2；4  

8．  C  

五、知识点：句式转换

9． （1）跺着脚说  

（2）小兔子全身雪白，头上竖着长长的耳朵，眼睛红红的，还有一张三角形的三瓣嘴   

（3）美洲草原上，泉水叮咚叮咚地唱着歌，蜂鸟嗡嗡地在花间飞舞。   

（4）下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，热闹极了  

10． （1）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写） 运动员像箭一样 嗖的一下子 跑了出去。

（3）因为老虎和贼都以为对方是“漏”。所以都拼命逃跑。  

六、知识点：课文回顾与积累

11．独在异乡为异客    每逢佳节倍思亲    竹外桃花三两枝    春江水暖鸭先知    近朱者赤    近墨者黑   

12．1.碧绿    冒出来   

2.乌黑    轻快有力    剪刀似    可爱    活泼  

3. 春风花草香   

4. 望闻问切  

5. 过而能改  

6. 眼见为实  

7. 日出江花红胜火  

8. 牧童遥指杏花村